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20xx成功人士的奮斗事跡（精品范文） -預覽頁

2026-01-16 06:42 上一頁面

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【正文】能就變成這個行業的精英，他會比別人更有責任心，把一切事情當成自己的責任。他說：“我自己感覺很幸運，能夠生活在這樣一個快速發展的、開放的時代，每天都能做著自己喜歡的事情，然后跟自己喜歡的團隊一起去迎接挑戰，解決困難并因此創造出價值。霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了
病痛的折磨，成為了中外聞名的科學家。霍金還在1988年4月出版了《時間簡史》，已用33種文字發行了550萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀
過這本書，會被人看不起。
華羅庚在金壇中學念完初中后，因家里無力再供他上學，只得輟（chu242。華羅庚便跟著這幾位不會說話的老師步入了高等數學的大門。清理好小店的帳目之后，才能鉆研數學，常常到深夜。19歲那年，他發覺一位大學教授的論文寫錯了。當他打聽到這個數學奇才原來是個只讀過初中的小青年時，深為震驚，便寫信邀華羅庚來當時北平的清華大學數學系當管理員。25歲時，他的論文已引起國外數學界的注意。
40年代后期，華羅庚應美國伊利諾斯大學之聘，在那里當教授。他說：“為了抉擇真理，我應當回去！為了國家民族，我應當回去！為了為人民服務，我應當回去！” 1950年的一天，這位已擔任了中國科學院數學研究所所長的著名教授，在填寫戶口簿時，在“文化程度”一欄里寫了“初中畢業”4個字。美國科學院院長在向華羅庚致贊詞的時候說：“他是一
個自學出身的人，但他教育了千百萬的人們。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。
當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。“知識在于積累，聰明來自學習”。他研究完了歐幾里德幾何學后，又研究笛
卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾里德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏
幾何學，直到掌握要領、融會貫通。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。
以下是三個貧困孩子艱苦奮斗獲得成功的故事，每個人都有自己的故事。讓自己也有所體會！第一個貧困的孩子
這個孩子家里窮徒四壁，他每天都要提著小筐去撿那些從拉煤車上掉下的碎煤。這時他才１２歲，從西班牙來到美國還不到６年。后來，他們一家人實在混不下去了，不得不移居美國。他與母親商量，以房屋作抵押來貸款，方才買到了共計６００美元的股票。１７歲，他由海上偷渡到了美國。日后，他在圖書館找到了一份差事，每天為圖書館工作兩小時，換取可以任意借閱圖書的便利。
史蒂芬霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。愛因斯坦之所以能取得偉大的成就，主要是因為他的勤奮，是因為他符合時代要求，不斷探索，敢于創新。經過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”而聞名于世。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻并不以為這是個浪費，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：“失敗是

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