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2026-01-16 06:43 上一頁面

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【正文】知識。
　　20XX年9月，以前的那群懂事的大孩子們在我的腦海中的印象還沒減退，便迎來了這34個和我有緣的孩童，我們將一起走過六年美好的時光。我所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：做到這一點真難。
　　班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展。
　　一年級學生的特點就是好動、好玩。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。記得教研課上，孩子們課堂常規一塌糊涂，朗讀、書寫大不如在班級，說實話，不上火是假的，為了這節教研課，我煞費苦心，可效果卻離我預想的相差千里。
　　二、關愛、賞識，真誠為友。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。要善于發現他們的閃光點。“老師喜歡我。沒想到，現在他現在平時測驗分數不低，而且，還能真真正正的幫我管理同學們在食堂就餐時的衛生。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。
　　五、開展班級活動，讓每一位學生得到鍛煉。寫字比賽發微信，寫的好的發到信息上，家長、孩子有目標，揚言超過寫字最好的孩子，期末了，每個孩子的字都有超長的進步。在半學期的工作當中，有成績，有不足，反思自己，有時經驗主義，拿老一套管理現在的班級和孩子，讓孩子受到了一些傷害，我沒有進步，可孩子們卻跟著時代的節拍在前進，我想，我只有與時俱進，讀書、學習，方能迎頭趕上。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。為了上好課，我做了下面的工作：
　　課前準備：備好課。
　　課堂上的情況。
　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資

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