最新統編-部編版六年級下冊語文：專項復習一字詞同步練習題-預覽頁

　

【正文】 講“2018年秋，中央電視臺的《開學第一課》除了延時播放備受詬病，節目中的‘娘炮’現象更是引發人們的大討論”。在“娛樂至上”“流量為王”的誤區中，一些影視作品、網絡平臺、綜藝節目刻意迎合低俗口味，消費各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰社會公序良俗，散發著獵奇、拜金、頹廢的氣息。青少年是國家的未來，一個社會和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關系國家未來的大事。綜合辯證認識“娘炮”：精致、細膩、溫柔，可以是對于男性多元化審美中的一種，而以更多更有意義的“內在顏值”，塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚，應該永遠是公共傳播中的主流。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。其實這種流行的說法是錯誤的。生活中類似的現象很多，請聯系生活實際，根據自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章。”三百六十行，無論做什么，細節都決定著成敗!什么是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。那些偉大的發明與發現，那一個不是他們認真觀察生活中的細節而發現的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會發現不同的細節，生活中細節無處不在，只有一個善于發現細節的人，才能成為生活中的強者。一根鐵鏈，最脆弱的一環決定其強度；一個木桶，最低的地方決定其容量；而一個人，最差的品格決定其發展！當今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人太少，須知偉業固然令人神往，但構成偉業的卻是許許多多毫不起眼的細節。所以，請記住：細節決定成敗。其實，我們生活中經常說的話，經常做的事，往往存在不符合科學道理的地方。立意角度：注重細節，活出精彩；放下包袱，享受生活的無限樂趣；生活處處有學問。可見有時候一個小小的細節甚至可以將全局毀于一旦。僅僅是一個小動作，卻反映出了一個人的品德。華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”。關注細節，其實是在關注細節中的隱藏的機遇，關注細節中存在的藝術和修養。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點。作為時代青年，要積極進取，要有擔當，觀點要鮮明。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。生活，即是舞臺。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯：③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。都說青春是一道明媚的傷，是啊，我的生活有太多的秘密，我無法像書中角色那樣飛翔，但在我的舞臺上，我要演奏屬于自己的樂章，一個充滿夢幻與浪漫的生活樂章。是啊，我們的生活太乏味，瘋狂只是我們對生活的另一種演繹。有人說，00后的我們太叛逆。喜歡不停嘗試新的事物，體驗新的生活，追求豐富多彩的生活。一塊頑石不能牽絆我的步調，一陣狂風不能扯下我的風帆。要讀懂材料，全面把握。根據材料和問題，首先想到的切入點是著重寫人生的樸實平凡，或是峰回路轉，或是跌宕起伏。就此特點而言，可多作理性的思考，多層面的挖掘議論。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下，雀兒山上流動的綠，生命禁區前行的旗，蜿蜒的郵路是雪山的旋律，堅強的多吉，你唱出高原上最深沉的歌。雪山可以崩塌，漢子不會倒下。作為第一代空降兵，馬旭總計跳傘140多次，創下三項中國之最：第一個跳傘女兵、跳傘次數最多女兵、實施空降年齡最大女兵。首先從多種立意中快速確定一種立意，給文章擬一個鮮明的題目，如“人生的舞臺，任我展現”。結構采用并列式，或者層進式。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法。從辨明關系入手。材料一：路遙在《人生》中寫道：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬主標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。我們要有理想，立志做一個無愧于先人，無愧于我們時代的一代新人，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責任。冼星海也說過：我有我的人格、良心，不是錢能買到的。陸游的《夜泊水村》中：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”；王昌齡的《從軍行》中：“捐軀赴國難，誓死忽如歸；”范仲淹的《岳陽樓記》中勸勉：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；文天祥的《過零丁洋》中高呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；戚繼光的《過文登營》中感嘆：“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”……這些都是孕育在夢的琥珀中的愛國主義精神。我們，作為一個中學生，要在內心樹立起愛國主義的大旗，以自己的實際行動來實踐它。【解析】【詳解】本題考查作文寫作的能力。根據寫作要求，我們可以確定立意。——陳獨秀2. 光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業。而他在“走”向各個國家和地區的演講征程中，他經常會用一只胳膊支撐著“全身”，騰出另一只手推動滑輪，驅動不到1米高的軀體在地面上快速前行，頭始終高昂著，神情中甚至有幾分驕傲。行文要立足時代和國家，境界要高遠，語言要真摯，用例要典型。近年來，中央電視臺推出的欄目從《中國詩詞大會》到《經典詠流傳》，讓古典詩詞又一次成為國人關注的熱點。而今年春節剛過，中央一套又推出了一檔“和詩以歌”的文化類欄目《經典詠流傳》，更是以“五千年文化，三千年詩韻”，我們的文化從未斷流，用更容易流傳、更朗朗上口的歌唱的形式，再次為大家獻上了一道文化大餐。《經典詠流傳》是廣大作曲者和演唱者，用現代優美的唱腔，把古詩詞唱出了“厚重的文化情感，也注入了磅礴的現代風范”。特別那首用800年前的古琴和鳴《別君嘆》，唱盡了大漠柔情和古道蒼茫，讓你“聲聲入耳，句句入心”。這次《經典詠流傳》，又是一次傳統文化的無窮魅力，它“不但把古詩詞唱出了厚重的文化情感，也注入了磅礴的現代風范……”我們將在這里得到民族自信與民族魂的滋養，讓經典融入中華民族的血脈，欣賞中華民族的“偉大與曼妙”！隨著三十多年的改革開放，我們的國家日益強盛，文化自信的需求越發強烈。所給材料談的是人們對關注古典詩詞的態度。立意角度參考：做經典的傳承者；傳承源自熱愛；功利目的對傳承經典的作用，等等。第二步，分析原因，擺出事實，闡明道理。材料貫穿全文是任務驅動型作文的一個顯著特點，文章的結尾不是簡單地總結全文，而是回應開頭，既再次表明自己的態度，又深化文章的主旨。海河上的每一座橋都有一段往事，關乎個人，關乎城市，關乎國家。學習的過程便是一座獨木橋，不腳踏實地的人就會因失去平衡而摔落下去。那時的我貌似正被什么東西拼命從一座座橋上往下拽，我焦灼、無奈、迷惘、我奮力張開雙手好想抓住些什么可以把我拉上去……在黑暗中我看見了她。這類題要求學生：第一步要讀懂材料，抓住主旨。抓住材料中“圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋”這些字眼，聯系生活實際，無論是個人生活，學習教育，做事模式，都可以有所展現。素材準備：（1）港珠澳大橋跨越的是伶仃洋，也寫作零丁洋。（2）張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。結構設想：本題比較適合寫議論文和記敘文。然后聯系自身實際和時代實際，站在一個立志報國的時代青年的立場上，談對論點的理解。首先要注意材料的特點： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。 蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。五十二歲的鄧凊明甘愿做筑夢九天的基石，他說，戰友飛，就是我在飛。【答案】【例文】實干奉獻與淡泊名利 淡泊是寒冬時節傲然開放的梅花，堅守著自己潔雅的操守，放棄了大紅大紫的追逐；淡泊是暖春三月奮然抽芽的小草，堅守著自己平淡的品格，遠離了高大雄偉的追求。可以感悟出世間的美好。一個人的寧靜，可以使一群人致遠。 　　淡泊可以幫助一個國家的繁榮強大。錢學森放棄美國的高薪，毅然回國，投身于科技研制之中，終使中國國力發展，生活水平提高。【解析】【詳解】本題考查學生寫作能力。【審題】本題有四則材料，材料一引用《道德經》中的語句，指出真正的力量是不會張揚的。三則材料綜合起來，就是要“扎扎實實做事，默默無聞做人”，也就是要做實事，還有淡泊名利。 為了安撫這位前首相，英國女王決定授予他一枚巴思勛章。”居里夫人 居里夫人獲得第一次諾貝爾獎之后，毅然將原來的100多個榮譽稱號統統辭掉，專心研究，終于又榮獲了第二次諾貝爾獎。一位美籍華人新聞記者要采訪他，被拒之門外。王選 當選為全國政協副主席、兩院院士王選聲名顯赫，受到許多人的崇拜。科學家的這種科學態度，反而讓人們從內心里更加崇拜他。有時忍住了不去爭，但心里很不平衡。選材要選出那些既積極奉獻，又能默默奉獻的人物素材。【點睛】多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當的觀點。（2）相反型這種材料的特點是各則材料的內涵相反，構成鮮明的對比關系。（4）遞進型這種材料的特點是幾則材料的內涵構成遞進關系。高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。開山島位于黃海前哨，條件艱苦，很多人都不愿長期值守。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息；不少于800字。世界于我而言太過廣闊，而我滿心童真，不知人間疾苦。在追夢途中，我與中國相伴。 正在展信的你，是中國夢的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。多則材料作文的難點在于，如何找準各個材料之間的內在聯系，作全面、準確、周密的分析。三則材料的共同點是，青年只有獻身國家建設才有奇跡、才有輝煌，個人奮斗只有與國家命運緊密相連才有意義，才會取得成功。廣大青年必須牢記總書記諄諄教誨，始終堅定理想信念，永遠保持奮斗精神，將個人前途和國家命運炙熱相融，努力爭做新時代奮進好青年。少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。這注定是一場艱苦的戰斗，我們要承接“五四”的接力棒，將新民主主義革命的偉大開端上演到最高潮，將我們中國青年與國家前途、民族命運血脈相連，將中國青年生生不息的精神在振興中國的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。青春時代的我們，不就應該做一縷陽光，照亮喚回民族魂的路途；做一絲清風，喚醒一顆顆愛國的心。所以從這個角度又一次有力地說明了個人的前途與國家的命運緊密相聯，個人的利益與國家的利益是終極統一的。結構思路：本題適合于寫成議論文或議論性散文。論證中要能聯系自身實際和時代特點，以一個立志報國的時代青年的身份，談如果把個人的奮斗投身到祖國的偉大建設中去，實現自我價值。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。從材料情感傾向入手。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索取）、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創新）等。2006年與摩托羅拉合作在上海成立聯合研發中心，推出新的企業標識，充分體現聚焦客戶、創新、穩健增長和和諧的精神。在近期采訪中，其掌門人任正非深有感觸地說道:“華為在全球18萬員工中，研究人員就占到了45%，每年的研發投入占銷售額的15%左右。【答案】創新自信與成功這個世界上從不缺乏有才能的人，能否成功的關鍵只在于你是否能夠創新，并且敢于向別人展示你的成果。正是因為歷史上有許多諸如他們這樣的人，我們的科技才得以進步，歷史才得以推動。二種截然不同的表現說明了自信在成功中的重要作用。愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘訣。在一次次的失敗后，他終于找到了當時最適合的材料竹絲。讓我們堅信創新+自信=成功！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。意在引導學生根據華為企業的歷史發展與任正非經營企業的理念來思考，如“獲得成功的關鍵”“如何才能在我們時代獲得成功”等。這在思維能力的要求上，就要求學生具有把握主要矛盾與次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面的能力，同時體現了對思辨能力的要求。最后，可以結合自己的經歷，分析合作、創新的重要作用等。這不是閉關鎖國所帶給中國的榮耀。國家要發展，個人要發展，繼承前人成功的或者好的經驗是必不可少的，但這個繼承并非照搬照抄，而是進行適當的創新，以適合自己的國情，自身的實際情況。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。　　其實，不只是改革烏鴉，守舊烏鴉也曾是創新者，他們改變了“烏鴉不能從細口瓶中喝到水”的傳統思維，從而在各大幼兒讀物中稱霸一時，可是面臨改革烏鴉的來襲，他們卻選擇了淪為一名守舊者，我想，也許這些守舊烏鴉們最后注定只能面臨和諾基亞相似的結局，在改革烏鴉的狂飲中悲慘渴死。而《朗讀者》，《中國詩詞大會》等節目的出現，可以說，恰恰是為中國傳統文化這汪清水創造性地接上了便利的吸管，通過精選片段，搬上熒屏增加其觀賞性，拉近了現代人們與傳統文化之間的距離，賦予了它新的生命，令老樹在車馬喧囂，霓虹滿街中著上了燦爛的新花，讓新時代的我們依舊能生活在它的庇蔭之下。　　世界萬物，唯有永無止境地創新，做出改變，方能