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小學(xué)教學(xué)計劃合集4篇-預(yù)覽頁

2026-04-04 21:38 上一頁面

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【正文】教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。　　開展豐富多彩的教研活動。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。教材繼續(xù)按專題編組。　　二、教材的主要特點　　四年級上冊教材的主要特點，與一、二、三年級教材是一脈相承的。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。三是在每組課文后面安排了學(xué)生對本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測的“詞語盤點”。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學(xué)習(xí)與生活實際緊密聯(lián)系起來。四是通過綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的語文實踐活動。掌握部首查字幾種情況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹瑢W(xué)會獨立識字。　　初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話，初步學(xué)會完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫。能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考。能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。教師要熟悉本冊教材的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，把握單元教學(xué)和課文教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)班級的實際情況，制訂好課時教學(xué)目標(biāo)。朗讀、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的訓(xùn)練，本冊教材有兩個單元著重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書時間。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。有的可以放在學(xué)習(xí)課文中進(jìn)行。本冊教材的單元訓(xùn)練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識。教學(xué)進(jìn)度表　　教學(xué)時間：本學(xué)期共20周。本學(xué)期合計117課時。從上一學(xué)年的教學(xué)情況來看這個班的大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)習(xí)慣極需培養(yǎng)，空間觀念不夠強。　　，掌握求倒數(shù)的方法。　　，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。　　，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。　　，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。　　在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。　　平時的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。　　、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。　　三、教學(xué)措施　　，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。　　四、教材分析　　本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。　　六、實施措施　　，了解學(xué)生，突出重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。　　七、教學(xué)進(jìn)度　　加強學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗!第 12 頁共 12 頁

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