小學美術工作計劃15篇-預覽頁

　

【正文】 作將總結以往的教學經驗，針對高一年　　級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的精神，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。　　三、具體工作　　①繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀　　念和理念　　本學期，將繼續加強自身教師隊伍的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。　　高二的美術生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業的訓練，要結合學生實際分好層次的輔導。　　第10周美術專業中期測試。　　在雙周五下午兩節專業課訓練速寫。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。　　能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。　　用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，指導學生在網絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。　　四、提高教學質量的具體措施　　應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。　　在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。其它的和學生生活息息相關，能夠完成。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。這兩方面的資料共有四課，專業性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。　　課堂教學活動。　　四、教材的特殊處理　　1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。　　4，要求學生作好材料的準備工作。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。充分發揮他們聰明才智，激發學生美術創作的潛力。并結合特色課堂開設一些剪紙創作拓展練習，使學生對傳統藝術產生深厚的興趣。　　平時注重教育學生要熱愛集體，自覺維護教室衛生，保護好公物。適當結合剪紙制作來提高學生動手制作能力。師生之間的交流可以幫助學生發現新的創意，逐步完美構思。使學習興趣與應用相結合起來。　　認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環境。　　三、教學目的要求：　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。　　總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。　　新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習。　　1，認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。　　具體做法是:　　1，堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。　　了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。小學美術工作計劃10　　一、教材分析　　本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關內容作為重點。　　四、教學模式　　結合美術學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，教師引導和學生自主學習相結合。　　根據不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。　　三、具體措施　　美術室的使用，須征得管理教師工作總結員的認可，并按規定制度使用。美術儀器設備應定期保養、及時維修，并根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。　　做好美術（器材保管）室的使用記錄。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。　　總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。　　存在的問題：　　大部分學生都未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊；　　學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不夠；　　部分學生作業上交較拖拉，效率較低。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習,是激發學生興趣的關鍵環節,根據學生年齡特點及本課程需要創造性的特點,選擇讓學生感的式,如游戲互動、故事情境等等,盡可能讓學生的想象力繪畫的過程中得到充分的發揮　　深入探究階段:師生之間交流,學生之間交流,探討繪畫方法、制作技法,口語表述發表見解、表達情感。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以學生為本堅持改革、以教育創新為重點培養學生創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，利用學校周邊的地理環境的特點，形成鮮明的美術教學特色。創造平等和相互信任的師生關系和教學環境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感，敢于發表意見，自由想象和創造，愉快熱情的戲曲知識，發展能力和形成人格　　四、高質量的教學措施　　認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。應對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美本事和動手本事。　　本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自我的業務本事，使自我由認識新課程到走進新課程。”同時發揮自我的創造精神，結合實際情景開發教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自我的教學水平。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。第 26 頁 共 26 頁