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2026-04-04 21:38 上一頁面

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【正文】刀具使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣使用才安全呢?　　引導幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。　　四、鞏固安全使用刀具的方法，強化安全意識　　觀察抓拍的照片，引導幼兒評價操作方法的安全、正確與否。　　二、活動準備　　輪滑護具一套。　　（1）教師出示輪滑護具，請幼兒回答問題。　　教師：剛才我們已經看了護具怎么穿，穿在哪里。　　（1）教師：玩輪滑除了要穿戴好護具，還有哪些要注意的問題呢？我們一起來看看書上是怎么說的？　　（2）教師引導幼兒仔細觀看書上第16—17頁的內容。　　（1）教師：剛才小朋友把玩輪滑要主意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項完整地講出來呢？　　（2）教師引導幼兒學習玩輪滑的安全兒歌。　　教師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？　　④引導幼兒集體學習朗誦兒歌。認識，學習從左向右排序。引導幼兒了解發生火災時應及時撥打119電話求助，并能較清楚地說出地址。)　　(3)教師出示卡片“119”，請幼兒在自己的數卡中找出l、9，并按順序排列。)　　(5)教師小結：我們如果遇到火災要及時打119電話，向消防隊的叔叔求救，這樣才能很快將火撲滅。　　(1)這是誰的家?在什么地方?(重點引導幼兒看門牌號碼，準確地說出地址。打電話時雨點說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里。　　3．出示多媒體畫面三――站在雪地里的小松鼠，家里的窗戶開著。)　　(4)請幼兒從自己的數卡中找出l、l、0，并按順序排列。　　4．出示多媒體畫面四，引導幼兒根據場景與所需撥打的電話進行連線，鞏固

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