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2026-04-30 23:08 上一頁面

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【正文】生，又要提高自身修養，付出了超多的精力，一向任勞任怨，從不計較個人得失。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。他個性喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。我抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一向都很喜歡他，并順勢拍了拍他的肩膀，鼓勵他只要他繼續努力，他將來肯定是個了不起的大人物。當時的幸福感難以言表。回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽，我不能陶醉。為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。近幾年來，她連續擔任計算機專業的教學工作以及省級、國家級行業信息技術類學生比賽的指導工作，憑著肯鉆研的一股韌勁兒，每年所帶學生均在省級、國家級行業賽中屢獲殊榮。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。久違的笑容終于重新回到他的臉上，他很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學習成績穩步上升，并在省級比賽中取得了二等獎的好成績，那一刻 XX 真正體會到了一個老師的快樂！ ? 三、做一名有理想信念的好老師古人講：“賢希圣，士希賢。課后，她善于跟學生一起談心、交朋友，使這些學生體會到老師愛他們，使他們重拾自信，恢復了尊嚴感，正視自己，并努力做最好的自己。 1996 年畢業于 XX 電大英語專業，自參加工作以來，一直以 “讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”為事業追求的目標；以“學高為師，德高為范”為自律信條，兢兢業業、踏踏實實地工作在教學第一線。在理論學習上，不斷更新觀念，經常參加各級教研活動，在教學中經常作示范課、觀摩課。二、德高為范教育中最為重要的是品德教育。她的公正、公平、真誠、敬業、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近，在每一次的學生評議中都得到最高的評價。三、教學方法與成績在教學中，運用“主體探究，導學反饋”教學法提高學生英語聽說能力。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調動，提高了教學質量。她們班有個學生叫劉釗良，以前不學習、不寫作業、不進教室，經喬老師耐心地給他講道理，認真地給他輔導功課，使他成了一個變化最大的學生，從入班年級 721 名，班級 65 名變為年級三百多名，班級三十多名。一分耕耘，一分收獲。同時，帶領其他教師進行教育教學的研究工作，進行了卓有成效的探索與實踐。

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