生物211《減數分裂》課件新人教版必修-預覽頁

　

【正文】 次分裂末期 課堂練習 一 前 1和 3和 4 兩 8 0 C 細胞含量變化示意圖 ， 請據圖回答： （ 1） 減數分裂過程中 ， 染色體 復制發生在 段 。分裂產生的子細胞是 細胞 。 ___________分裂的 ________________期 , 判斷的理由是___________細胞中染色體數是個 ________________。 返回 細胞中形態和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方的一對染色體，叫做同源染色體。 返回 形成 細胞 染色體只復制 次， 細胞連續分裂 次 染色體數目 ______ 返回 有性生殖 一 兩 減半 精子 （來自 父方） 卵細胞 （來自 母方） 受精 有絲分裂 受精卵 體細胞 返回 細胞中形狀和大小一般都相同，一個來自父方，一個來自母方的染色體，叫做同源染色體。 ⑶ 若①上攜有基因 A，則⑤的相同位點上應有基因 ( )， ⑷該細胞內的同源染色體有 ( )對 基因突變 A4 ③⑦②⑥ 后 有絲 發生 ( )時會有基因 a。 教學重點： （ 1）減數分裂的概念 （ 2）精子的形成過程 教學難點： 減數分裂過程中染色體、 DNA的數目變化及變化的意義。新課標人教版課件系列 《 高中生物 》 必修 2 《 減數分裂 》 第一節 《 減數分裂和受精作用 》 第１課時 第二章 《 基因和染色體的關系 》 教學目標 （一）知識教學點： 理解減數分裂的概念 掌握精子的形成過程 （二）能力教學點： 通過精子的形成過程，掌握減數分裂過程及圖解，從而訓練學生的識圖能力，培養一定的空間概念。從而使學生體會到學習和探究活動是一個漸進的過程，培養學生在學習中發現美、體驗美的情感。 ⑵ 若該細胞中的①染色體的遺傳信息來自父方，那么含有母方遺傳信息的染色體是 ( )。 ? ⑵ 圖中有染色體 ___個， DNA___個，染色單體 ___個 4 2 8 8 F和 f R和 R ? ⑴ 此細胞進行 _____分裂，處于 _______時期，共 ___個； 減數 四分體 ? ⑶ A和 B是 ____________， 細胞分裂時將 ______； A和 C 是 ____________，細胞分裂 時可能 _______； 同源染色體 分離 非同源染色體 重 組 ? ⑷ 1和 2是 ____________，細 胞分裂時將 _____， 2和 3是 ______________，細胞分 裂時可能 _________； 姐妹染色單體 分離 非姐妹染色單體 交叉互換 返回 同源染色體 聯 會， 四分體 出現 再來一次 繼續 返回 四分體（含四條染色單體） 一個四分體 =一對同源染色體 =兩條染色體 =四條染色單體 同源染色體 聯 會， 四分體 出現 再來一次 繼續 返回 一對同源染色體 同源染色體 聯 會， 四分體 出現 再來一次 繼續 返回 一對同源染色體 同源染色體 聯 會， 四分體 出現 再來一次 繼續 返回 四分體（含四條染色單體） 非同源 染色體的 自由組合 返回 組合一 組合二 組合三 組合四 組合方式（或產生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對數） 繼續 如果染色體是三對而不是兩對，那么將會產生多少種不同類型的配子？ 增加了配子的多樣性，從而產生遺傳性變異 非同源 染色體的 組合方式（或產生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對數） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續 自由組合 非同源 染色體的 組合方式（或產生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對數） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續 自由組合 非同源 染色體的 組合方式（或產生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對數） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續 自由組合 非同源 染色體的 組合方式（或產生的配子種類） =2n （ n為同源染色體的對數） 組合一 組合二 組合三 組合四 返回 繼續 自由組合 非同源 染色體的 返回 自由組合 繼續 交 叉 互 換 同源染色體聯會 返回 A a B b 同源染色體交換會 引起可遺傳的變異 概括來講，你認為在形成配子的過程中，交換對不同類型的配子有何影響？ 請思考 ：交換發生的時期？交換是在什么之間的進行 了互換？交換導致染色單體這間的什么進行了互換？ 交 叉 互 換 染色單體斷裂 返回 A a B b 交 叉 互 換 非姐妹染色單體 之間發生互換并 引起交叉 返回 A a B b 交 叉 互 換 非姐妹染色單體 之間發生互換并 引起交叉 返回 A a B b 交 叉 互 換 交叉點向末端移動 返回 A a B b 交 叉 互 換 返回 交叉點向末端移動 A a B b 交 叉 互 換 交叉互換使同源染 色體的兩條非姐妹 染色單體發生遺傳 物質的部分交換 返回 A a B b 交 叉 互 換 交叉互換使分裂產生 的四個子細胞所含的 遺傳物質各不相同 返回 再來一次 A a B b 減數分裂與受精作用的 意義 減數分裂和受精作用為什么是必需過程 ? 進行有性生殖的生物，在從原始的生殖細胞發展到成熟的生殖細胞的過程中，染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次，導致細胞中的染色體數目比原來的減少了一半，這種分裂方式叫做減數分裂。 返回 細胞中形狀和大小一般都相同，一個來自父方，一個來自母方的染色體，叫做同源染色體。 ___________分裂的 ________________期 , 判斷的理由是___________細胞中染色體數是個 ________________。甲、乙、丙圖分別是 ___________分裂的 ________________期 , 判斷的理由是 ___________細胞中染色體數是個 ________________。 (2)在此細胞分裂后的一個子細胞中 , 含有同源染色體 _______對 。 （ 4） 若該種動物體細胞中有 24對同源染色體 ， 則處于 CD段的細胞有 個染色單體 ， 處于 EF段的細胞內有 個染色體 。 ？ 減數分裂與遺傳規律的關系？ 關健問題：減數分裂與有絲分裂有何不同？ 1。對比減數分裂和有絲分裂的各個時期？ 形成概念：減數分裂產生的配子僅含有體細胞中每對染色體中的一條染色體 ，來自個親本的配子結合，形成具有全部套數染色體的新個體。討論