修改《工程測量學》實習指導書【精選】-預覽頁

　

【正文】 0001/10001010二級及以下公路1/10001/5001015（二）、道路中線曲線放樣的概略作業流程 （作書上例題），用偏角法編制放樣方案（需上交，參考課本）； ，在實習基地找一足夠大的平坦區域，放樣道路道路中線圓曲線。 ，木樁和小鐵釘若干； 3. 外業記錄紙若干，測傘1把（自備）；4. 場地平整設計資料（見附件1）。二、實習任務1）根據沉降觀測的技術要求，編制相應監測方案；2）根據監測方案，布設水準控制網，外業采集監測數據；3）內業處理監測數據，分析變形規律。（本次實習用只用一個水準基點，用閉合水準路線） ，獲取沉降觀測點的高程數據，連續觀測5天； ，計算監測點的沉降量，做出時間—沉降圖表，分析沉降變形規律（形成報告上交）。評定學生實習成績主要依據以下四項：1）實習期間的表現。該項總分為30分3）手簿、計算成果和成圖質量。主要包括：實習報告的編寫格式和內容是否符合要求；字跡是否工整；編寫水平，分析問題，解決問題的能力及有無獨特見解。（不同的放樣方法估算的方法不一樣，需按照不同的放樣方法進行）。在實習基點找一塊大小相當，有起伏的場地，已該點為基準，在邊界線上放樣設計標高（每邊3點）。兩處監測間沉降變化量超過3mm，累計沉降量超過3cm，需給出預警提示。由于地下土體性質、荷載條件、施工環境的復雜性，單單根據地質勘察資料和室內土工試驗參數來確定設計和施工方案，往往含有許多不確定因素，尤其是對于復雜的大中型工程或環境要求嚴格的項目，對在施工過程中引發的土體性狀、環境、鄰近建筑物、地下設施變化的變形監測已成了工程建設必不可少的重要環節。在此我們只進行垂直沉降監測。根據設計要求，按2倍中誤差為極限誤差。四、監測實施 “四固定”原則：固定人員，固定儀器，固定時段，固定路線。 根據施工具體要求，正常情況下，安排外業數據采集組1組， 4人，固定負責各施工現場監測數據的采集，每天采集一次，特殊情況下根據要求采集23次/天。 監測單位： 小組成員 監測負責人： 組長 《工程測量學》教學實習報告書實習地點： 石家莊鐵道大學四方學院內 起止日期： 班 級： 組 號： 姓 名： 學 號： 指導教師： 王軍飛 石家莊鐵道大學四方學院第一部分 前 言第二部分 實習內容一、道路中線圓曲線放樣二、場地平整高程放樣三、建筑物沉降監測第三部分 實習總結心得體會范例：工程測量實習報告二　　（一）前言　　本學期的第一周學院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習。　　（二）內容　　實習的第一天也就是09年8月31日，上午宋老師給我們具體介紹了這次實習的內容和一些在實習過程中可能出現的注意事項。我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法，我負責的任務是后四站的數據記錄、計算與檢核工作。雙面尺法的觀測順序是“后前前后”，測得的數據比較多，數據之間的關系一定要清楚。5mm，在四等水準測量的技術要求范圍之內。我們所要建立的控制網是小區域控制網，水準面可以近似為水平面，可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。其中我們遇到一個內角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標點的順序顛倒了，測得的是外角的度數。因為調節經緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。　　下午，我們進行導線網坐標的計算。　　第三天（9月2日），還是早上6點，大家依然很有激情。我們均使用視距法施測，以D5點為準，盤左順時針測設各點。　　下午集合后我們總結了上午測量出現的問題，在操作上做了幾點改進。水平角β就是讀數，計算時就特別簡單。可問題也就在現在出現了，由這四個點控制點測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實際情況有較大的出入，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設D6和D5點。上午的測量工作基本上沒有什么出現問題，除了很少的幾個無法測設的點，我們順利完成了10個點的碎部點測定。　　第五天和第六天我都負責繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經緯儀沒有標定的或者無法標定的部分進行具體的測量，還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出部分等等。在最后畫路邊線和花草時還要參考規范，標注等都有詳細的規范。　　11個人作為一個團隊，使我更加體會到團隊精神的重要，中間雖然有爭執，但都懷著同樣的目標那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。這七天的實習，確實學到了很多的東西，比如水準儀、經緯儀的操作技巧，數據的計算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實習總結專題13篇第一篇:頂崗實習總結為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。在實習過程中，在信件收發管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發人的單位、姓名還有來函日期等等。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。第三，村委會的現代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。一、實習目的畢業實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在整個的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應的提高。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。那時候對自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實現自己的抱負。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。第四篇:師范系中學頂崗實習總結大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經驗，也收獲了幸福。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份－－家長。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。我想這是每一位初登講臺者必然要經歷的一個過程。還經常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節課重點不突出，在經過一次次的鍛煉后老師對我說現在已經能很好的把握一節課的重點難點了。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習。主要產品全部出口，為市優秀外商投資企業。第七篇:師范專業中學頂崗實習總結青春如歲月，似流水。大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制。的確實習生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。再加上他們一些同學的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！氣急敗壞來之前就有學姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。也是為自己的大學畢業找到一份滿意的工作，和專業對口的工作。據說是十年前亞洲最大的模具專業生產廠。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進度，后來經過師傅的教導，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。有一次，我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。第二個月，我就開始學習銑床的操作。第三個月，我就開始學習操作車床，由于在學校的時候，有一段時間是金工實習，學的就是車床和銑床的操作。五、實習內容：主要學習的是質量檢測與管理量具、刀具第一個星期是認識期，基本上沒有什么事情做。第十篇:酒店頂崗實習總結我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊人所共有的。因為口味的差異，我們都很不習慣那里的生活，特別是面對陌生的環境，不熟悉的面孔，致使有些同學沒幾天思想就動搖了。經過一個月的實踐操作，我們對各種服務技能都有所掌握。然而我們的高老師就負責這樣一項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點人數，和同學們談心，鼓勵同學們堅持下去，為同學們的利益向酒店爭取應得的一份，就這樣奔跑在同學們之間。除此之外，我們也學到了很多。隨著社會的發展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環境污染上的問題已引起人們的重視。實踐目的通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗為自己即將步入社會做好鋪墊。所從事崗位是電子機械維修員。首先是工作人員的敬業和那種生機蓬勃的工作氛圍。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。通過對定時器的維修，了解了一般電子產品的生產維修過程，初步學習維修電子產品的方法，培養維修動手能力及一絲不茍的科學作風。作為一個即將畢業的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。作為中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并及時將同學們的問題報告給駐縣老師。作為來到中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統一將桌椅翻修、編號。該校有大學特長生五人，將于4月25號參加大學特招，專業出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。第十三篇:學生頂崗實習指導老師工作總結我帶領計算機、商務英語等專業學生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的復合型人才。培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。二、實習管理實習學生具有雙重角色。以“旁觀者”的身份實習。目前，全體青年教師正根據學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。八月底正式開始。2001年9月至2005年7月西化師范大學學習，美術學專業，2005年9月在學校參加工作，2006年7月轉正，轉正后5年。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平穩步提高，業務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。(二)工作情況在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。同時，作為班主任，自己以培養學生思想品德為根本，以培養學生繪畫造型能力為基礎，提高學生的整體素質為目標，增強學生的創新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經成為全社會的共識。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術教師和班主任這個工作已經產生深深的感情。第三篇:全校一線教師工作總結為了充分調動一線教師特別是擔任初中教學的教師的積極性，便于年級組管理，發揮學校管理的效能作用，實行大年級組管理。由于高二學生文理分科后，學習態度與行為習慣相對欠佳的學生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰；而初二學生有一定的獨立學習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現為學習缺乏主動性，衛生習慣偏差等，明確班主任工作要從學生的守信開始，檢查學生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學生值日雙管齊下，形成了較為穩定的局面，為學校的教育教學工作的有序進行創造了條件。2．年級組由各班選派一名責任心強的學生組成值日組，每日由兩名同學負責高二年級組檢查，安排一個專人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛生三個方面進行檢查，結果及時公布并叫郭軍華老師統計，同時對課間操從出操速度、隊伍、人數、動作進行專向