教師規范從教行為自查報告及擴展資料-預覽頁

　

【正文】 掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。只有這樣，才能更好地工作。忠誠人民的教育事業，專業思想牢固，為人師表。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。其中在業務素質，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。在教育教學管理能力有待提高。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。通過教師大會，學習上級精神，制定自查自糾方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使規范教師執教行為成為全體教師的共識。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設。實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，無歧視學生現象發生。學校嚴格執行節假日放假通知，嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6個小時，一、二年級按規定家庭作業量不超過半小時，三到六年級不超過一小時。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，沒有出現因體罰或變相體罰學生致使家長上訪的事件發生。無有償家教現象。（4）、沒有巧立名目向家長收費的情況。通過開展規范教師執教行為的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。在一個月的時間里，馬場學校分別向學生、家長、教師的下發了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見，匯集成冊，展開自查工作。學校根據教師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現，進行了綜合分析，準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認真填寫了《馬場鎮九年一貫制學校教師師德民主評議登記表》，并裝入教師個人師德檔案。學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。加大管理力度，經常自查自糾校領導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。三、反映的問題紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現象。對學生放任自流，該管的不管，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養。有的教師不積極參加政治業務學習。討論和反思相結合做到有時間、有計劃、有內容、有心得。認真落實教學常規對教師的備、教、批、輔、考等環節工作要求作了全面的量化和跟蹤監控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監控辦法，促進了學校常規管理工作，逐步實現科學化、規范化、高效化。教師規范從教行為自查報告9為認真落實甘州區教育局《規范中小學辦學行為》的有關文件精神，按照新墩鎮中心學校關于規范教師教學行為的安排意見，我就平時的教育教學工作開展自查自評，現將自查自評情況報告如下：一、依法開展教學工作，規范自己的教學行為本人高度重視師德教育和師風建設，不進行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。本人能嚴格按照學校規定的統一作息時間開展教育教學工作，按照學校的規定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充足睡眠時間；沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。本人向學校、家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按照學校“一費制”有關要求進行收費。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時。堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時30至17時，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。雙休日及節假日不加大作業量。實行學生學業成績與成長記錄袋相結合的綜合評價方式評價學生。學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格三、規范辦校辦班行為方面我校現有22個教學班，921名學生，平均每班人數50人以內。四、規范收費、教材管理方面貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。如今做教師已經多年，想想自己所走過的路程，對照“教書育人，為人師表”這個基本內容，深有體會。平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力塑造一個好老師的形象，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。回首過去還存在的不足之處，主要表現在：(一)教育理論學習不夠透徹。(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。通過學習我不僅對教師這一職業有了全新認識，對新時期教師應具備的職業道德規范有了更深刻的了解，對照自己在工作中的表現，發現了自己存在的一些問題。對于想參加演出，但是音樂才能不突出的同學則采取置之不理或阻止參加的做法。還存有教師高高在上的感覺。，提高自身的專業素質。教師要處處為人師表，從小事做起，從自己做起。二、今后改進通過一段時間的師德規范學習，我深深地感到了學習的必要性和重要性。讓他們享受到快樂的教育。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業知識，使自己時刻保持創新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的教育教學工作做得更好。以和藹的態度去對待學生。相信經過自己的不斷努力地學習，我會逐漸成長為一個具有高尚師德的教師，成為一名好黨員，會更好地完成黨和人民賦予我們教師培養現代化信任的重任。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。外出學校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創新。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展。教師是學生的啟蒙人、開拓者。作為教師的我們，面對的是一群活潑天真的孩子，我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心，要把學生當著自己的孩子一樣去關心、呵護。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學生，樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許體罰或變相體罰學生。對待事業要有責任心，對待他人和自己的生命時更要有責任心。我校積極響應了黨的號召，舉辦各種學習與實踐活動，并結合學校學院學科建設對活動開展做出了適當的部署。開展創先爭優活動，還要不斷創新工作，敢為人先，積極更新觀念、努力改進教學方法，提升教學效果。要把工作壓力轉化為動力，將動力轉化為智力，將智力轉化為批判能力，建立評判性思維。特別是對十八屆三中全會中新出臺理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。加強對思想理論的學習，加強對履行當前教學崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記“兩個務必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實地、甘于奉獻，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發揮黨員的先鋒模范作用。牢記黨員身份，在各項工作中起模范帶頭作用。要能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變；并進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的工作者。我們主要做了以下工作：對全校的任課教師進行了一次詳細的學生評議；對全體領導進行了教職工評議；請學生家長代表對學校的各方面工作進行了評議；全校教師進行了深刻剖析和民主生活會批評與自我批評活動；全體教職工進行了自查自糾，作出了師德承諾；組織了學生家長代表進行了座談，學校進一步加強辦學行為規范化制度化。二、規范收費行為嚴格執行上級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。四、公開校務管理推進學校民主管理和校務公開。實行學校財務公開制度。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標管理責任書，成立相應的安全監管機構，制訂《安全工作應急預案》，經常檢查，及時消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學、離校綠色通道，確保師生平安。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學還任重道遠。降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。約束自我，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。三是向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。沒有在社會文化辦學機構兼課。根據教學內容、課型、學情的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。每天最多不超過20分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。五、規范考試與評價行為方面沒有經過學校的批準從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。規范教師從教行為自查報告4教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。不學習，就跟不上時代的步伐。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。注重小節修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。對學生的思想動態了解得還不深刻，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。關愛學生。團結協作。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。規范教師從教行為自查報告6一、工作過程召開會議，總結了第一階段師德師風建設工作，并安排部署了下一步工作。開展民主測評工作。接受學生教師家長監督。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。上課有接打手機的現象。不重視對學生進行心理健康教育。不重視學生創新能力和實踐能力培養。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。同時，結合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風，愛崗敬業，為人師表。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學化、規范化。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：一、在依法執教方面自從從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。作為一名新教師我覺得取得一定成績的同時，自身還有更多的不足：在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。在業務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。規范教師從教行為自查報告8本人深入領會了《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性