20xx-20xx學年小學第二學期教研工作計劃-預覽頁

　

【正文】 培養學生自主學習能力”的課題研究，著力推進高效課堂建設。，有效調動教師的積極性。本學期組織四五六年級的月考。堅持教學教研一起抓，力爭教學質量上一個新臺階，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。教師只有掌握豐富的生本教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。并且做好記錄，每次檢查都評選出一篇“優秀教案”，參加“一師一優課”曬課、論文等投稿評選，做成簡報，共全體教師閱讀學習。本學期要求每位教師撰寫“教學隨筆”不少于8篇，教學論文至少1篇。教育局以及學校領導會對每位教師的講解作出評比，選出優秀獲獎教師，學期末進行表彰鼓勵。（1）結對幫扶，互幫互進。教師外出培訓回來后，對學校教師進行“二次培訓”，做“移植課”和講座，帶動全體教師積極教研。（1）示范引領、共同提高。本學期，我校將分學科由骨干教師對語、數、英三個教學大組進行“生本課堂”實踐心得交流和經驗分享。具體安排如下：（1）人人進行“研討課”。課后，進行集中評課、打分。（3）校教導處相關人員隨時進行“推門聽課”，促進教師日常備課教學的落實與高效。解決實際存在的問題，推廣優秀的教育教學方法。強化教師基本功訓練活動。另外，要求專任教師一律使用普通話進行授課，平時交流及開會盡量講普通話。強化教學質量監測，抓好各科教學工作。第三篇：2010—2011學第二學期小學教研工作計劃2010—2011學第二學期小學教研工作計劃豐縣教育局教研室小學組一、指導思想認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，以小學各科課程標準為指導，牢固樹立正確的教學質量觀，創新教研工作方式，圍繞小學各學科、各學段學生發展目標，聚焦課堂教學，深化教學研究，強化過程指導，增強服務意識，為我縣小學教學的健康和諧發展，提供更加科學、有力的專業指導和支持。各鎮中心校要充分發揮中心小學的龍頭作用，成立各學科中心教研組，組織全鎮教師分學科開展集體備課活動；局直小學、民辦小學以教研組為單位組織開展集體備課活動?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要》明確指出：把減負落實到中小學教育全過程，率先實現小學生減負。廣大小學教師要將學生的學習興趣和習慣培養作為專題研究和學科教學的重要目標，指導學生“寫好字、讀好書”，縣教研室在調研和視導過程中將把學生讀書、寫字情況納入督導檢查的項目。，創新校本教研機制，激發教師的教研動力，發揮教研組和備課組的集體智慧，開展教育名篇研讀，名師課例觀摩，“同課異構”研討等多種交流、研究活動，促進教師的專業化發展。、各學校要以“減負增效”為目標，組織教師開展形式多樣、富有實效的教研活動。各鎮、各學校要積極組織廣大教師參加省、市、縣教研部門組織的各項教學觀摩活動，促進教師廣泛參與，開闊眼界，提升認識，認真思考，踴躍交流，從而有效地提高教學能力。各鎮、各學校要切實把教學工作放在重要位置，狠抓教學常規管理，狠抓教學質量提高。各鎮中心校要經常督導檢查定點學校校長抓教學的情況，有記錄、有反饋，督促整改存在的問題，努力形成學校一把手伏下身子抓教學的良好局面。各鎮、各學校要對各學科教學質量進行認真檢測，并認真做好對成績的統計分析工作，充分發揮教學評價對教學實踐的改進功能。認真組織開展“十二五”教科研課題申報工作，優化教科研課題，實現從重視課題的數量向提高課題研究質量的轉變，從重申報、立項、結題，向重過程管理轉變。）第四篇：20162017學年第二學期小學教研工作計劃20162017學年第二學期學校教研工作計劃一、指導思想認真貫徹落實十八大精神，以自治區教研室工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索 以學生發展 為本的教學模式，建立以 尊重、民主、平等、合作 為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規。組織學科競賽活動，促進特長發展。強化學校教學常規管理，實現教學管理的規范化、精細化、品質化。夯實學生基礎，抓實根基教育，強化基礎知識教學，重點抓好四五六年級的月考分析工作。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯系，以互相學習，提升自我。本學期決定組織一次骨干教師展示課。，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。，轉變教學觀念和教學行為，各年級主任負責，各備課組長協助，精心撰寫學案，改革課堂教學模式。完善教學常規制度，建立教學常規管理的“實施—監控—評價—改進”體系。組織教案展評，鼓勵表彰先進個人。，促教師教學水平、學生學習質量的提高。②新聘教師匯報課：上學期和本學期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色，適應學校工作，及時了解掌握新教師的教學情況，對她們進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率，組織一次新教師匯報課。，為課程改革實驗服務。拓寬評價內容，完善我校教科研常規管理評價制度。對學生質量檢測多元化，以考促教，以考促發展，確保教學質量全面提高。每月活動安排三月:.制訂教研計劃，收繳有關工作計劃四月:.撰寫教育教學反思五月:.學習課標5第二屆校教學能手評選六月份:.教案展示七月份：.上交教研總結