1307“基礎(chǔ)”教研室工作總結(jié)-預(yù)覽頁

　

【正文】 型”，有“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。四．實抓課堂教學，促教育教學改革基礎(chǔ)課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。通過教研課，促進了教學工作的開展。教學過程中，要求教師加強對學生的輔導(dǎo)和復(fù)習；明確了教師在教學過程中的責任，盡可能地幫助學生經(jīng)過努力學習學到應(yīng)知應(yīng)會的知識。八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。提高認識是關(guān)鍵。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進。評價方式等，用科學的理論知識指導(dǎo)實踐，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務(wù)。二、體育課程的指導(dǎo)思想全面推進素質(zhì)教育，增進學生身心健康。三、體育課程的任務(wù)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質(zhì)，提高身體機能和身體素質(zhì)，增強適應(yīng)社會、自然環(huán)境的能力。根據(jù)學生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際情況，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學習者的立體角色，針對學生的興趣、需要、水平設(shè)計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。主要開設(shè)課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。三年級開設(shè)選修課(提高課)。保健體育課。基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)6回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。同時以基礎(chǔ)二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學習體會和教學和管理雜文。四是聽課評課。（二）、完成教學任務(wù)本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執(zhí)行。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據(jù)。論文的發(fā)表、獲獎和交流：本學期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應(yīng)用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。（四）、積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室本學期，圍繞爭創(chuàng)省徑文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。以賽促學、促教，成果顯著。三、不足和反思：有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。第三篇：2016基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)2016基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。同時以基礎(chǔ)二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學習體會和教學和管理雜文。四是聽課評課。(二)、完成教學任務(wù)本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執(zhí)行。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據(jù)。論文的發(fā)表、獲獎和交流： 本學期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應(yīng)用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。(四)、積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室本學期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。page]以賽促學、促教，成果顯著。三、不足和反思：有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。第四篇：基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。同時以基礎(chǔ)二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學習體會和教學和管理雜文。四是聽課評課。（二）、完成教學任務(wù)本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執(zhí)行。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據(jù)。論文的發(fā)表、獲獎和交流：本學期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應(yīng)用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。（四）、積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室本學期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。以賽促學、促教，成果顯著。三、不足和反思：有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。基礎(chǔ)教研室（2）2011年6月30日附（1）：教研活動計劃落實情況表：基礎(chǔ)教研（2）室二0一0學年第二學期落實表周次活動內(nèi)容完成情況1－3學習、討論周校長工作報告,做好開學準備工作完成制定教研組、室工作計劃、教學進度計劃完成4－5完成補考相關(guān)工作完成完成課題和校本教材研究申報工作完成10級雙高數(shù)學、英語月考系列工作完成英語公開課完成政治、業(yè)務(wù)學習完成數(shù)學公開課完成6物理觀摩課完成7組織召開精品課程和校本教材中期檢查、評定會完成英語教學理論學習（一）完成組織一次10級雙高和初中技師班月考或成考模擬考試完成8舉辦一期學生數(shù)學知識競猜活動完成舉辦一期全校學生英語朗誦比賽改變完成英語公開課完成9舉辦數(shù)學和物理教師數(shù)學（物理）競賽活動改變完成舉辦英語教師英語基本功及才藝比賽編寫校本課程英語必修2冊練習題（初稿）改變完成10課題研究期中交流小結(jié)完成英語組集中理論學習（二）完成政治、業(yè)務(wù)學習完成11英語組課題研究階段檢查小結(jié)完成教研室期中教學檢查、反饋、總結(jié)完成編寫校本課程英語必修2冊練習題（修改稿）完成12中技數(shù)學公開課完成10雙高任課教師集體備課聽課完成13政治、業(yè)務(wù)學習完成14組織一次10級雙高和初中技師班月考或成考模擬考試完成精品課程和校本教材鑒定會完成15英語組集中理論學習（三）完成數(shù)理組校本教材開發(fā)經(jīng)驗交流完成16政治、業(yè)務(wù)學習完成19期末工作指導(dǎo)教研組長課題研究交流、論文交流、期末總結(jié)完成第五篇：基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學教研工作再上新臺階，基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。三．加強業(yè)務(wù)學習提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學習。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師，工作總結(jié)《基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)》。在條件成熟時，使用課件教學。五、教研工作教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。督促教師進行復(fù)習和輔導(dǎo)，把學生的注意力引導(dǎo)到學習過程中來。七、配合學生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉OK比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學校下達的指標。多次組織教師參加學校的招生宣傳工作，為學校的招生工作做出了我們的貢獻。作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔著學校的全部文化基礎(chǔ)課教學工作，是學生最早接觸的教師。教學質(zhì)量需要教師