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2025-10-20 09:40 上一頁面

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【正文】，有的是精力，在今后的教學過程中，讓我們互相學習，切磋提升，教學相長?；赝哌^的歲月，我們師徒并進，現做如下總結：一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅他毫無保留地把自己的見解、經驗交給我。他鼓勵我努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。在這里我們用青春做伴，完善自我。一學期來，我們能較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，有一定的開拓進取精神。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時，我也發現在課堂教學的組織和學生的習慣養成方面還存在一些欠缺，有待在今后實踐中不斷改進和完善。通過經常尋找有關資料、多看相關書籍，自己的專業理論也有一定的提高。師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。2010年，我在廠車間的“師帶徒” 中與徒弟結成對子，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教” 的形式傳授給徒弟關于：常見簡單設備故障的判斷及處理，如何熟練操作和如何維護與保養設備機器，經過了一年多時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。師傅言傳身教，徒弟認真、虛心、誠懇、學而不厭，他們很快適應了車間的生產工作，大大縮短了入門的時間，迅速成為車間，班組的新軍力量，師徒共同提高，取得了較好的效果。在分到成品崗位后，第一個任務就是要盡快讓他了解現場設備，以及設備的基本操作。自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發展。讓他知道作為一名燒結廠人員在工作中要有端正的態度、嚴謹科學的作風。在工作的這段時間內他的個人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和我努力的教導關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中希望他能繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡自己所能把工作做好，爭取取得更大的成績。不管在生活、學習還是工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護他，為他解疑排難。股份公司決定為各專業崗位技能培養接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。一般情況下，師傅應具備中高級職稱。學徒期滿，對“師帶徒”學習效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作，將對師傅、徒弟給予獎勵。四、師傅的主要職責首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；幫思想，帶作風，把優良作風、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟；嚴謹的教學作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練；要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。第一階段：師傅帶徒弟：針對業務類崗位通過師傅與徒弟簽訂責任書的方式進行培養，時間為16個月，實行雙向考核，有一方不合格，師傅或者徒弟將在此環節被淘汰。輪崗培訓：將徒弟調整到其它崗位進行輪崗鍛煉，實施復合式導師培養制。第四階段：建立職業生涯導航成長檔案對各企業、分廠的導師或徒弟建立職業生涯導航成長檔案，考核為優秀的師傅、徒弟可作為職業生涯通道晉升的

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