特色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案材料-預(yù)覽頁

　

【正文】 域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。特色學(xué)校建設(shè)具有發(fā)展性動態(tài)性特點，要與時俱進，著眼于學(xué)校的長遠發(fā)展。凸顯育人功能和體現(xiàn)人文關(guān)懷的物質(zhì)文化、制度文化、活動文化等。組長：申勇副組長：鄒愛洪鄧 發(fā)溫 強李 鑫成員：伍小紅解祥云申小松覃 康郭德遠四、實施步驟和主要措施特色學(xué)校創(chuàng)建共分五個階段進行。我校要按照教育局方案要求，逐項對照做好自查，在自查討論的基礎(chǔ)上，制定出特色建設(shè)的近期、遠期發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建方案。我校將在特色建設(shè)中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的評估驗收，力爭被評為遵義市特色學(xué)校。學(xué)校校長申勇親自抓，要把學(xué)校特色建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的計劃和長遠規(guī)劃，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學(xué)校深入、持久開展的長效機制。特色學(xué)校建設(shè)要與管理規(guī)范化、示范化、校園環(huán)境美化等相結(jié)合，提高管理層次，體現(xiàn)辦學(xué)特色，豐富文化內(nèi)涵，打造和諧校園、綠色校園，推動學(xué)校不斷向更高層次邁進。學(xué)校將特色班級建設(shè)納入班級檢查評比的重要內(nèi)容。以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以特色促發(fā)展，以特色促品牌，遵循“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的總體素質(zhì)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作要求。落實工作責(zé)任制。建立考評機制。“三禮”教育即“倡禮儀、懂禮節(jié)、講禮貌”為主要內(nèi)容。讓學(xué)生遵守文明條約，尊禮儀、講衛(wèi)生、護環(huán)境、愛科學(xué)、講公德，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，爭做高雅的文明人。5）、以少先隊為平臺，進行演講、征文等專題活動，通過班隊會、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)和校本課程等多種途徑宣傳禮貌、禮儀、禮節(jié)方面的知識和道理，使學(xué)生外在行為表現(xiàn)和內(nèi)在的文明素質(zhì)得到不斷提升。針對小學(xué)生年齡小、學(xué)習(xí)能力、生活能力和自我保護意識的都很差的特點。3）、豐富課余生活，提高自理能力。5）、把食宿安全作為第一安全。第四篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色”。一、指導(dǎo)想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，認真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀。從2015年起，用5年左右時間，爭取100%的學(xué)校具有特色項目，達到**特色學(xué)校考核評估三級標(biāo)準（附件二）；60%的學(xué)校具有學(xué)校特色，達到**特色學(xué)校考核評估二級標(biāo)準；30%的學(xué)校發(fā)展為特色學(xué)校，達到**特色學(xué)校考核評估一級標(biāo)準。（4）進行創(chuàng)建工作階段性調(diào)研、總結(jié)和表彰。我縣中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建主要分四種類型：。圍繞打造高效課堂，推行教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，不斷實踐探索，教學(xué)成效顯著。所謂特色學(xué)校，是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化教育改革，提高教育質(zhì)量的有效載體，這是特色建設(shè)的高級階段。對少數(shù)有一定基礎(chǔ)條件的學(xué)校可直接申報二級（學(xué)校特色）或一級特色學(xué)校（特色學(xué)校）。“目標(biāo)”按照“特色項目、學(xué)校特色、特色學(xué)校”要求，分步制定具體目標(biāo)。（三）申報與評估。由于各校的基礎(chǔ)和客觀條件存在差異，特色學(xué)校的創(chuàng)建進程不可能一致。對通過“特色項目”評估驗收的，頒發(fā)“**三級特色學(xué)校”獎牌；對通過“學(xué)校特色”評估驗收的，頒發(fā)“**二級特色學(xué)校”獎牌；對通過“特色學(xué)校”評估驗收的，頒發(fā)“**一級特色學(xué)校”獎牌。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由唐明友擔(dān)任辦公室主任。各校要加強特色學(xué)校建設(shè)的宣傳發(fā)動工作，要著力營造濃厚的學(xué)校文化氛圍，做到校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)反映特色，板報、校園網(wǎng)站等媒體宣傳特色，學(xué)科教學(xué)滲透特色，校內(nèi)外活動張揚特色。各學(xué)校要將特色建設(shè)提到重要議事日程，列入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和每學(xué)年的工作計劃，建立“一把手”負總責(zé)，具體工作落實到人的管理責(zé)任體系，并在人力、物力和財力及制度上給予充分保證，逐步形成一套深入、持久的管理機制。把學(xué)校特色創(chuàng)建規(guī)劃實施情況和創(chuàng)建成效作為校長任期目標(biāo)考核和學(xué)校綜合督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，且加大權(quán)重系數(shù)。定期組織“特色之旅”觀摩活動和“走出去、請進來”等方式的考察、研討、交流活動，提高全縣特色學(xué)校創(chuàng)建水平。加大審查力度，督促學(xué)校按計劃、有步驟地推進創(chuàng)建。同時，通過此項工程，要努力打造優(yōu)秀的教育品牌和辦學(xué)成果。我校多年來，與定西市消防支隊、定西市武警支隊、定西市武裝部合作，充分利用這一得天獨厚的國防教育資源，積極開展國防教育、軍地共建活動，促進學(xué)校各項工作健康發(fā)展。它關(guān)系到國家安全和民族前途，關(guān)系到中職學(xué)生能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。建校三十多年來，學(xué)校依托當(dāng)?shù)夭筷犻_展了形式多樣的軍民共建活動。三、創(chuàng)建目標(biāo)（一）學(xué)生目標(biāo)：通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，使學(xué)生了解我國國防的歷史、現(xiàn)狀及其在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，激發(fā)學(xué)生的愛國主義的情感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強、自育自學(xué)、自我管理的意志品質(zhì)，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以思導(dǎo)行，以行促德，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。一是深刻理解學(xué)校國防教育的基礎(chǔ)地位，充分認識開展學(xué)校國防教育的重要性。為了使教育者首先受教育，積極組織座談會、舉行專題形勢報告會、舉辦愛國主義報告會等形式，幫助大家認清當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、軍事等形勢，使大家深刻認識到：當(dāng)今世界，多極化趨勢雖日益明顯，和平與發(fā)展仍是時代的主題。三是回顧總結(jié)幾年來學(xué)校開展國防教育的成敗得失，充分認識開展學(xué)生國防教育的必要性。（二）建立教育基地，按綱施教，逐步使學(xué)校國防教育正常化、經(jīng)常化和規(guī)范化第一，要健全機構(gòu)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。其中工作制度主要有：一是例會制度。學(xué)校每學(xué)期都制定國防教育教學(xué)計劃。三是檢查評比制度。此外，還有每周一舉行隆重升國旗儀式制度。一是做好充分準備，精心籌劃部署。（三）拓寬教育渠道，結(jié)合滲透，進一步增強國防教育的及時性、針對性和實效性，增強學(xué)校國防教育的及時性、針對性和實效性，必須在拓寬教育渠道，搞好結(jié)合滲透上下功夫。堅持國防教育以滲透教育為主，既不打亂學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，也不增加學(xué)生的負擔(dān)，做到國防教育和學(xué)科教學(xué)互相促進，共同提高。住校生的管理參照部隊《內(nèi)務(wù)條令》，實現(xiàn)半軍事化管理，做到內(nèi)務(wù)統(tǒng)一標(biāo)準，物品擺放整齊，衛(wèi)生管理定期檢查評比等。一是嚴格執(zhí)行《國旗法》，落實每周一升國旗儀式和國旗下講話活動制度；二是組織重大節(jié)日、紀念日教育活動，如“五四”、“七一”、“八一”元旦等，舉行革命歌曲比賽、國防知識競賽、祭掃烈士陵園、演講比賽等等、對學(xué)生進行愛黨、愛國、愛國、愛軍的教育；三是組織全民國防教育日宣傳和學(xué)校國防教育節(jié)活動；四是利用學(xué)校傳統(tǒng)體育節(jié)、文化科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，穿插國防教育。同時，在校園設(shè)立大型國防教育宣傳牌、設(shè)立教育宣傳專欄、在校園文化布置中設(shè)立國防宣傳標(biāo)語，營造了濃厚的國防教育宣傳氛圍。青年學(xué)生是祖國未來建設(shè)者和革命事業(yè)的接班人，也是國防建設(shè)的戰(zhàn)略后備軍。進行國防教育，實際上也是加強了學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)提高了集體主義和愛國主義以及全心全意為人民服務(wù)的道德品質(zhì)。通過軍訓(xùn)，使學(xué)生身體素質(zhì)得到明顯加強。軍訓(xùn)工作中，同時開展學(xué)校規(guī)范和學(xué)校傳統(tǒng)教育，促進學(xué)生向初中生轉(zhuǎn)變，從思想、心理、行為上完成