班主任工作計劃及擴展資料-預覽頁

　

【正文】 法牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。二、班主任工作方面低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。帶著一顆“愛心”去工作。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。三、自身素質方面在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。使自己通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時總結，不斷為自己今后的工作積累經驗。實行獎罰制度，加強紀律約束。保證提供一個清潔整齊的生活環境。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。三、注重養成性教育，盡力幫助解決學生實際困難。了解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。分12個學習小組，每組由一名品學兼優的學生擔任組長。紀律方面，在嚴格要求的同時，以及做到自覺遵守，對班內每一位同學實行量化管理，便于調動學生的積極性，（班主任）組織班內各種活動有章可依，即使對學生進行引導，批評指正，互幫互學，是學習成績穩步上升。三、班級特色活動人人爭做勞動小能手的主題教育，利用晨會和學生講述勞動的重要性。做好家訪工作，做到及時聯系。班主任工作計劃7一、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調查研究的能力。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。二、班主任要學會對學生的寬容多表揚，少訓斥，注意循循善誘。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。三、班主任要學會與家長交往的藝術家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。光憑學生反映也還不夠，因為學生看問題的角度不同，有時不一定了解真實情況，有時不便反映，有時反映失真。訪問過程中，態度要誠摯，言辭要懇切。這樣易激起學生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。一般由班主任發起并組織，在學期初、學期中、學期末舉行，邀請全體家長參加。班主任一定要有發言，班主任的發言，要充分體現對家長的尊重和對學生的熱愛，以引發家長的共鳴。班主任在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。學生與任課教師之間的關系。班級檔案分為學生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。班級集體形象和良好風氣的形成，不僅要靠實實在在的行動，也要靠輿論宣傳,所以班級還可以自辦刊物、網頁等輿論宣傳活動班主任工作計劃8這學期我繼續擔任一年級的班主任。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。(1)制定班級公約、班風。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。一、班級基本情況這個班有46人，這是一個很大的數字，可能對我的管理有很大的挑戰。二、本學年主要工作首先是建立一個優秀的班干部群體。經過一系列的考核，我們不能說我們應該看到被選中班干部未來的一些管理能力。這些都是下一步工作的重點。拉近師生之間的距離是了解學生的第一件事。班主任工作計劃10本班共有30名學生，男生 人，女生人，班工作計劃。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書、讀報會，培養他們良好的文化底蘊。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。發揮干部的作用，師生共同管理班級。抓住每一次單元測試，及時進行總結，指導，鼓勵。班主任工作計劃11一、班級基本概況六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。確定由班干部主持的每周工作總結，到達學生自主管理的目標。抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛生清潔工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。三、本學期工作重點大力指導學生干部工作，依靠干部及班團體的力量，構成良好的班風、學風。班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。班干部工作積極主動，大部分班干部能以身作則，很好地協助班主任管理班級。三、日常工作6：40 內宿生晨練出操7：40 7：55 巡視早讀（周一升旗儀式）9：40 督促學生到操場進行課間操10:55 11:05 督促學生做眼保健操12：20 午休，控制紀律，缺席情況16:20 16:30督促學生做眼保健操16:30 17:15 周一班會，總結上周班級情況以及布置本周任務周二、三、四自習，維持紀律，輔導學生學習19:00 21:30 指導晚自修，維持紀律。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物，愿意喝白開水。愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。喜歡上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩定、愉快。對自己感興趣的活動，能保持一段時間。能聽懂別人說話的意思。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等的詞義。愿意與人交往，學習合作和分享，有同情心。（四）科學方面對周圍的事物、現象感興趣，有一定的好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，積極探究問題；能用簡單的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中初步感受事物的數量關系，初步體驗到數學的有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。喜歡參加繪畫、表演、演唱等藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。2。堅持送幼兒入園，協助教師培養幼兒良好的生活、學習、行為及習慣。如幼兒需要服藥，請寫明姓名服用時間、劑量、注意事項等。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。來園不要帶危險的東西，比如玻璃球、小釘子等物品。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。我們班的宗旨是“說到就要做到。1，個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。五、工作安排九月：報名注冊打掃班級及公共場地衛生了解學生暑期生活，書面小結加強期初的行為規范教育慶祝教師節刊出班報、校報開展安全教育月活動推普周活動加強安全教育布置教室環境十月：慶祝國慶黑板報比賽老人節慰問活動建隊節活動板報刊出十一月：家長會主題隊會十二月：踢毽子比賽計算過關迎元旦校詩歌朗誦比賽班報、校報刊出一月：復習，做好學生的思想工作安排寒假生活總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。每名學生都存在不同程度的認知障礙、情緒障礙、語言障礙、行為障礙。認知水平、觀察力和理解事物的能力較弱，主動參與意識及口語表達能力不強，有的口齒不清，并存在一定的注意力缺陷，知識遷移困難；C層學生XX人(XX、XX、XX)為重度自閉癥智障殘疾學生，認知水平、語言發展、理解事物等能力滯后，部分學生有嚴重的情緒障礙，參與意識薄弱，仍需有家長陪伴學習。努力探索班級工作的新特色。并對個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。能按照《學生行為》來規范自己的言行。四、本學期工作目標：加強班級常規的管理力度，進一步樹立想好的班風，創建和諧、融洽的班級氛圍。一是抓好廣播操、眼保操及“陽光體育鍛煉”活動。學生整隊到食堂就餐，餐后認真清理餐桌，清洗餐具。家校聯系，繼續開展家訪活動，走進學生家庭，走近學生生活。“學習小組”中的五位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。衛生方面，本班大部分學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對學生的衛生技能進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。安全教育。家訪、家校溝通工作的開展。為家長做家庭教育的培訓，及時與家長溝通交流學生情況。利用校級活動、班級活動的契機，盡可能的給每位學生提供自我展示的機會，培養學生的才藝，陶冶學生的藝術情操。組織培訓值日學生、召開學生會干部會議，實施常規檢查。開展“走近偉人，學英烈事跡”專題教育活動；少先隊隊歌、隊旗、隊章的學習。開展主題單元教學課的展示。開展“培智部家長開放日”活動。開展“主題單元教學”相關資料的展示活動。學生在學習積極性、思想上波動比較大，學生更容易受到外界的干擾，這使得本學期班主任工作的重心和往年不同，需要班主任在工作上要有針對性。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。（一）強化奮斗目標，明確努力方向 提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。第二，在班內確立正確的集體輿論。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。（四）注重分類指導與個別指導在指導學生學習、生活和個人發展時，班主任應根據學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。2．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2．組織學生開展秋季戶外活動，如班內籃球、排球比賽。12月份，1．主題班會：頂崗實習時，如何安全工作。楊萬源2011/9/6