幼兒園小班健康活動教案及擴展資料-預覽頁

　

【正文】 低，并且缺少基本的集體生活的規則意識，排隊走路時、游戲時容易出現走走停停或亂走、亂跑的現象，會因此導致意外情況的發生。能隨火車不同節奏的咔嚓聲做岀慢走、快走的動作。活動建議：一、在室內播放“火車開”的視頻，引導幼兒感知火車開動起來的樣子及發出的聲音并進行模仿。提醒幼兒跟好“車頭”，提醒“車頭”控制好行進節奏，避免后面的“小車廂”掉隊。如：組織由幼兒組成的火車和由家長組成的火車進行“開火車”比賽；火車停站后，可讓幼兒分散活動，聽到汽笛聲時再到指定地點排成縱隊。培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗健康活動的樂趣。帶領幼兒開汽車進活動室。教師：”快看，小烏龜家到了，我們敲敲門吧。四、結束部分轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了。活動準備：兒歌：《小猴子》。咦？今天我的身體怎么特別癢？哎呀！抓不到、抓不到，可以幫我忙嗎？（邀請小朋友幫忙在老師身上不同的部位抓癢，如背、頭、手、腿等。小猴子，吱吱叫。（把小跳蚤放在另一個人身上）三、教師帶領幼兒一起念兒歌，然后請幼兒嘗試輪流念兒歌。用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。）過程：品嘗并交流感受――今天品嘗區多了一種特別的糖，你們去嘗一嘗。游戲：開心跳跳糖。建議：1．跳跳糖跳動的感覺讓幼兒覺得新奇有趣，并且樂意用身體動作去模仿。激發了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。【活動準備】《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺？你覺得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的？（幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺，教師提示幼兒用身體動作表現。帶領幼兒玩“開心跳跳糖”的游戲（1）聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？（2）看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。）教師小結。培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。做漁網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。（3）跑要注意安全。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續，教師根據幼兒掌握游戲的情況，適當增加游戲難度。體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。二、學習折身跑教師示范折身跑的過程。分角色游戲（1）將參加游戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。活動延伸：兩組幼兒進行折身跑運球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。三、活動過程(一)導入部分由添畫游戲導入活動：出事一張未畫完整的畫像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導幼兒把畫添完整。)(二)活動部分引導幼兒根據以往的經驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。教師給與相應鼓勵。)此刻老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。評：透過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養成良好的衛生習慣，并培養幼兒的自理潛力。透過幼兒討論，幼兒分辨是非的潛力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。飯后漱口雖是生活小事，但它對保護牙齒健康十分重要,正是這些小細節將關系到孩子今后良好生活習慣的確立，一旦養成將終身受益。就會產生很多蛀蟲，它們在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞，這樣我們的牙齒就會覺很疼很疼。漱漱口兒歌:手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水。培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。臟東西，露出來，清潔衛生不忘掉。2。、塑料水果刀、水盆、清水。？吃的時候要吐掉。、橘子等需要剝皮的水果剝皮后，放在果盤里。，吃之前用小勺把里面的籽挖干凈，如果吃到籽要吐出來。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創造力、。培養幼兒勇敢、團結的合作精神。教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。三、結束部分：表揚活動認真的幼兒聽音樂、做放松動作。難點：學習和同伴滾球的方法。你們喜歡玩球嗎？我們今天來玩一個傳球游戲，球遞給誰，誰就向大家介紹自己。教師示范滾球方法接到球的幼兒說出一個朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球傳給對方。養成不亂扔垃圾的文明習慣。小雞小狗小猴兔住在一起，他們開始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去，不久發出難聞的味道，原來是他們丟垃圾。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對不對！做一個文明的乖孩子。活動準備：面包、牛奶、蛋、豆漿、稀飯等常見早餐食物。活動過程：布偶情景對話，激發幼兒興趣。通過觀察、比較、分類，發現食物這些可以分成“干”“稀”兩類。（2）師生討論、總結：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會身體健康。關于幼兒園小班健康活動教案4活動目標：感知并嘗試分辨高和矮重點難點：感知并嘗試分辨高和矮活動準備：《誰高》（游戲圖卡4）、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下，人手一份。三、將卡片和白紙分發給寶寶，請寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說一說爸爸和寶寶誰高誰矮，媽媽和寶寶誰高誰矮，或者比一比爸爸和媽媽誰高誰