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大班繪本：你看起來好像很好吃教案5篇-預(yù)覽頁

2025-11-15 00:01 上一頁面

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【正文】滾落下來。讀了這個(gè)故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（愛的力量是巨大的。本次童繪的內(nèi)容就是編一個(gè)“很好吃”勇敢打敗敵人的小故事，比比誰的故事最精彩，語言最優(yōu)美。喜歡嗎？這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為小朋友們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演??請(qǐng)同學(xué)們自由地讀讀這些方法。上面畫著什么？看了封面以后，你了解到了哪些信息？學(xué)生說畫面的內(nèi)容：畫面上有一只很大很大的恐龍，它非常兇猛（尖尖的牙齒，非常鋒利，爪子也很鋒利），是一只非常可怕的恐龍；還有其他一些恐龍；我知道這本書的題目是《你看來好像很好吃》；而且還知道這本書的作者是“宮西達(dá)也”，他是個(gè)日本的作家，專門為孩子們畫書??（A、穿插讓孩子演一演恐龍的可怕、兇猛等；B、讓孩子們念念這本書的題目，說說有什么感覺；C、老師穿插霸王龍的資料。霸王龍有條又細(xì)又硬，帶個(gè)尖的尾巴。它的視覺和嗅覺都很好。霸王龍可能是有紀(jì)錄以來生活在地球上最大型食肉類恐龍之一。霸王龍龐然大物，整個(gè)身體好像是專為襲擊其他恐龍而設(shè)計(jì)的；頭長而窄，兩頰肌肉發(fā)達(dá)，頸部短粗，身軀結(jié)實(shí)。）小朋友們看了這本書的封面，猜猜這本書講的會(huì)是怎樣的一個(gè)故事？（讓孩子大膽地猜測(cè)。預(yù)設(shè)：圖1：你看到了什么？故事就發(fā)現(xiàn)在這個(gè)地方——開始講故事。問“很好吃”：你喜歡自己的爸爸嗎？在你眼中他是個(gè)怎樣的爸爸？有這樣一個(gè)爸爸，你有什么感覺？所以你想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。故事講到這里，你再來猜猜，到底故事會(huì)是怎樣的結(jié)局？圖21：你從這個(gè)畫面上，看到了什么？是呀，正當(dāng)“很好吃”頭也不回地，一個(gè)勁兒往山上跑的時(shí)候，霸王龍卻悄悄地離開了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。以講故事的方式帶領(lǐng)孩子們一起來閱讀。4．以課堂為展示平臺(tái)，開展多種形式的閱讀活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“書中有樂，讀中有樂”的氛圍，在閱讀中培養(yǎng)健康的審美情趣。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的語言，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和看圖說話、寫話的能力。喜歡嗎？這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為同學(xué)們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演……請(qǐng)你們自由地讀讀這些方法。師補(bǔ)充簡(jiǎn)單介紹：霸王龍小甲龍這個(gè)故事就從他們倆個(gè)開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》板塊二：賞讀封面，猜想故事。板塊三：讀文賞圖，想象體驗(yàn)。指生分角色讀，注意他們的語氣。師問：他心疼什么？（2）霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面……甚至有了更壞的想法“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍……” 就在這個(gè)時(shí)候，“爸爸”很好吃背著紅果子回來啦。于是——霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)。(1)配樂動(dòng)情地讀（注意節(jié)奏放慢）“就這樣，日子一天一天地過去了，有一天晚上，霸王龍說：“很好吃我已經(jīng)沒什么能教你的了。(3)猜測(cè)結(jié)尾說話：看圖感知情節(jié)。故事讀到這兒，我們都不愿意這個(gè)故事就這樣結(jié)束，在猜想著結(jié)局會(huì)是怎樣的時(shí)候，我們還可以猜想“故事還會(huì)怎樣發(fā)展？”（四個(gè)小朋友為一個(gè)小組展開討論）2．暢談感受。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時(shí)光。齊讀。平時(shí)你是怎么讀圖畫書的？這里老師特別為同學(xué)們介紹幾種讀圖畫書的方法。從封面的設(shè)計(jì)，我們看出這本書主要會(huì)是寫誰？封面上這只大大的恐龍就是我們這本書的主人公。這句話什么意思？又是誰說的？用恰當(dāng)?shù)恼Z氣來讀讀這句話。這里寫著這本書還是“北京少年兒童出版社”出版的。甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭地哭了起來。”誰能讀這句話？師接：霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，就在這個(gè)時(shí)候?? “爸爸！”甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，還說“我好害怕呦！”看畫面，讀讀旁邊的文字，這是怎么了？原來小甲龍以為霸王龍說的“很好吃”是自己的名字呢，他把霸王龍當(dāng)成自己的爸爸了。你喜歡這只霸王龍嗎？為什么？是啊，剛才小甲龍“很好吃”對(duì)他無限的信任喚醒了霸王龍內(nèi)心深處的正義感，喚醒了他內(nèi)心深處的愛。他心疼什么？師引：難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣粗暴嗎？難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣兇猛殘暴嗎？難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣令人可怕嗎？難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣孤獨(dú)，沒有朋友嗎？是的，他不愿意，所以當(dāng)“很好吃”說——（生接讀）我要長得像你一樣時(shí)，他心里——（生接讀）一陣一陣地疼，比背上的傷口還要疼。原來“很好吃”干什么去了？1霸王龍看到“很好吃”平安回來了，也就不生氣了1故事看到這里，你有什么問題嗎？霸王龍是吃什么的？它為什么會(huì)把紅果子吃下去，還說很好吃呢？真的很好吃嗎？于是，從這一天起，“很好吃”每天早晨都會(huì)去摘紅果子。看看畫面，哇，霸王龍好厲害啊，尾巴一甩，就折斷了一棵大樹。有一天晚上，霸王龍說：“‘很好吃’，我已經(jīng)沒有什么可以教你的了，今天我們就分開吧。1而正當(dāng)小甲龍“很好吃”頭也不回，一個(gè)勁地，拼命地往山上跑去的時(shí)候，霸王龍卻悄悄地離開了。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福

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