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對嶧城區優化教育結構促進教育事業均衡發展的調研報告(精)-預覽頁

2025-11-15 00:05 上一頁面

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【正文】。加快基于互聯網的農遠工程教學資源平臺建設，分期分批對教育干部和管理人員進行信息化培訓，充分發揮資源配置效益。一中要完成投資 1000 萬元的新教學樓建設工作，區職業中專完成投資 100 萬元的餐廳建設工作。二是進一步加強職業教育。強化學校的內涵發展，加強校內實訓基地的功能開發，強化實訓基地的教學作用。積極促進各成教中心在示范化項目開發、社區教育、勞動力培訓等方面實現新突破。二是扎實開展“學生成長導師制”活動。重視學生綜合素質培養，建立多元目標培養體系。鼓勵鎮（街）和學校在提升綜合發展水平和實施素質教育等方面，結合自身實際，圍繞“建項目、創特色、樹品牌”，推動“一鎮一品、一校一品”工程實施，鼓勵學校積極打造品牌，爭創省、市級教學示范化學校。建立教師繼續教育信息管理平臺，扎實推進中小學教師素質提高工程。加強對農村教師編制的管理，完善城鄉學校結對幫扶機制，建立農村教師在不同學校間的流動機制，促進教師資源優化。建立和完善區域內校長的定期交流制度，進而提高教育干部的整體管理水平。教育均衡發展是一個永恒的主題，是全社會追求的目標。十七大報告把“優先發展教育，建設人力資源強國”作為加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。其中又再次突出強調了教育的公益性，并表示將加大財政對教育的投入，保障經濟困難家庭，進城務工人員的子女平等接受義務教育。家長把孩子送到學校，實際送來的是一顆希望的種子，學校是一塊寶地，是育才育人的基地，承載著許多家庭的未來和希望。一、基本情況我鎮共有12所村小，專任教師86人，在校學生423人，其中長嶺小學規模較大，現有學生121人，朱家小學75人，柳溪小學71人，秀水小學30人，銅匠20人，王家嶺小學18人，義合小學42人。因此一些學生在入學后不時地選擇轉學或到城里的學校借讀。村小各種設施不完備，“老三室”的設備大多已經老化、破損，不適應現代教學需要，圖書數量極少、體育器材匱乏，多數教師依然是“一支粉筆、一張嘴、一本書、一塊黑板”的傳統方法來完成教學，許多現代化教學設備是孩子們無法想象的奢侈品。合格的英語教師僅有1人，由于專任教師的極度欠缺，致使各小學開課科目五花八門，這樣的教育，嚴重制約了農村孩子的全面發展和整體素質的提高。同時村小教師對所在學校能否撤并存在顧慮，思想不穩定，不能全身心的投入教育教學，學生家長對學生教育不關心，極大程度上影響了村小教育教學工作的開展。實現教育資源有效整合，促進教育均衡發展。并避免教育資源流失，否則追究相關人員責任。調整師資配置，適時采取支教措施，保證村小健康穩定發展。繼續面向農村，做好教師考選工作，建立農村教師補充長效機制。加快鄒城市職教中心等重點項目建設，以滿足其教育教學需要和各項創建要求。按照省市要求，繼續加大教育信息化設施配置力度，做好“綠色班班通”試點實驗工作和中小學實驗室建設與應用指導。第五篇：努力優化教育結構推進教育均衡發展張家港努力優化教育結構推進教育均衡發展本報記者李佳霖近年來，江蘇張家港市圍繞“率先實現教育現代化，辦人民滿意的教育”目標，從構建和諧社會，實現教育公平的高度出發，立足民生之本，突出理念轉變，推進教育均衡發展。圖為上海市浦東新區大別山小學學生在上課。走進校園，瑯瑯的讀書聲從教學樓里傳出，紅色塑膠操場上一些學生隨著老師的指令在鍛煉身體。學生們每天的午餐費統一收取3元，按照兩葷兩素的標準，由學生自選。張家港市推進教育均衡發展有哪些舉措？以城鄉統籌為原則，著力構建教育均衡發展的“三項保障”規劃保障。與此同時，張家港市注重以教育信息化推動教育現代化：從2000年至今全市用于教育信息化的投入超過2億元，中小學多媒體電化教室總數達到1345個，學校覆蓋率達100%，班級覆蓋率達56%。張家港市2004年起設立每年80萬元的教師獎勵基金，2006年起增加到100萬元，鼓勵教師崗位成才；建立健全了“公開報名、公平考核、競爭上崗、擇優聘任”的新教師錄用機制和校長(園長)公開招聘錄用制度。創新運行機制，提高農村學校教師的教學水平，實現城鄉學校教育管理的一體化，則是有效推進教育均衡化的“軟件”。該市在教師編制核定上向薄弱學校傾斜，規定所有外來人員子女學校聘用教師都要向教育局報告，所聘教師必須具備相應的學歷和職稱；建立城鎮小學教師到鄉村任教服務制度，凡是城鎮小學教師晉升高級教師職務，應有在鄉村學校任教兩年以上的經歷。以教育公平為目標，推進教育均衡發展的三大重點工程推進農村學校基本現代化建設工程。凡是列入改造計劃的農村學校，必須嚴格按照《張家港市農村小學基本現代化建設標準和評估細則》組織實施，內容包括改造陳舊校舍，新建、擴建專用教室；更新、添置教育設施，增設微機房；改造運動場地，增加綠化面積，整治校園環境等，改造完成后，由市政府牽頭組織評估驗收。張家港市市委書記黃欽說：“外來務工人員是“新張家港人”，解決好他們的子女上學問題，實際上是為張家港未來市民素質的提高打好基礎，是為張家港經濟的可持續發展服務。按照《張家港市2004—2010年教育發展規劃》，該市一城四區將各有一所四星級高中，該市正在實施3所農村普通高中的創星改造計劃，預算投資7340萬元，爭取在2008年全部通過“江蘇省四星級高中”的評估驗收。僅今年上半年，張家港市就對本市籍1190名低保家庭、特困家庭子女和殘疾兒童在義務教育階段的學雜費實行了“一免一補”。該市對各級各類學校收費項目和標準進行全面清理。

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