小學“國培”項目學習總結-預覽頁

　

【正文】 10月12日安排的是經驗交流，主要是上一界的輔導教師談他們的實踐經驗。”我想，只要給我這個平臺，我一定用心去把它做好，讓我的教育生涯更加完美，多彩第三篇：小學數學國培學習總結小學數學國培心得能參加國培學習，我感覺真的很榮幸。在國培中，我不僅僅收獲著，更是進步著。培訓中專家講的很透徹到位，這應該都是我平時先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。(2)充分利用教學資源，運用多媒體進行教學。新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。培訓只是一個手段，一個開端。通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。從中學到了很多新知識，特別是在國培學習中的視頻，有幸聆聽了眾多專家和學者的精彩講解，對我有頓開茅塞的作用，可以說是一朝聞道，終身受益。有利我夯實理論基礎。在平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。我們的事業是教書育人，是“傳道、授業、解惑”，教育事業是葉的事業，“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。這些方面包括師德師風、遵紀守法、舉止言談、衣著打扮等，都要嚴格要求自己，給學生留下一個美好的映像，向他們展示老師人格的魅力，讓學生從他們的老師身上學到、模仿到好的、積極健康向上的東西，這對他們今后好的儀表儀容和好的習慣的形成具有重要的意義。新課程要求把課堂還給學生，培養學生的動手動腦的能力，這些很大程度上是通過課堂上的合作交流取得的。通過這次系統的培訓學習，自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力都得到了很大的提高，特別是一些名師高超的課堂教學風采和技巧，對自己的教學技能的提高有很大的幫助，對比先進的教學方法和教學理念，感到自己身上的壓力變大了，要想跟上形勢和時代，要想成為一名新時期合格的教師，不要付出很大的艱辛和努力。在農村30多年的教學生涯中，年復一年，日復一日平淡的教學生活，唯一的目標就是盡一切努力提高自己班級學科的教學成績，這使我已慢慢感到倦怠，不時抱怨現在的學生一屆不如一屆，卻很少反思、總結自己的教學得失。第五篇：小學語文國培學習總結小學語文國培學習總結小學語文國培學習總結1這次農村中小學教師遠程培訓，內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。好在有了這次擺在眼前的機會，我在教學中遇到的很多困惑，如：三年級作文如何教學？課堂紀律如何有效控制？老師威信如何樹立？如何提高學生閱讀能力？等等一系列的問題，我都在這里找到了答案，并在實際工作中有效的實施。現將這次學習所得總結如下：一、更新理念、提高認識。新課程的改革是為了更好的適應社會發展與人才需求而制定的。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。通過培訓老師具體的課堂案例學習、專家的經典剖析，使我們認識到應該怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的語文素養；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中。在今后的教育教學工作中，我必將牢固樹立終身學習的精神，把在此次培訓中所學的新的教育思想、教育理念、教學方法、教學技巧運用到教學實踐中，大膽探索，不斷總結反思，加強學習，努力使自己成為一名優秀的小學語文教師。一、更新理念、提高認識。通過培訓學習，使我清楚的認識到新課程內容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度；新的課程標準所提出的要求。為了更好地適應社會發展與需求，作為教師理應先行一步，為社會的發展與變革做出自己的一份貢獻。小學語文特級教師關心風以高效閱讀課堂構建策略。通過網絡上一些老師具體的課堂案例學習、使我認識到應該如何把握小學語文課堂教學。因此，我對自己的教學有了新的要求：轉變教師的角色地位。這就要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養人的重任。沒有學生積極參與的課堂，談不上是發展的課堂、有生命的課堂。改變對學生的評價觀念。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標?；仡^去看看自己在培訓中留下的腳印，我相信那不會是學習的結束，而是學習的開始！惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！