小學一年級體育教案(全冊)（范文大全）-預覽頁

　

【正文】 小游戲：快馬加鞭。在老師帶領下隨音樂節拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。⑤分組由小組長帶領練習。宣布本課學習內容。分散隊形，根據詞義自我模仿、自我欣賞解放軍敲鼓、正側踏步、握槍、吹軍號等動作。三、評價學練階段：小組自評：小組根據創編組合動作的質量給予“紅蘋果”級獎勵組間互評：分組表演。課的設計思路：第六周；第三課學習目標：能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現。復習廣播操。分組邊唱邊集體創編“學做解放軍”律動組合動作，老師巡視指導給予動作上的幫助。一組表演，其他組觀摩、評比，等每組表演后，各組再選出一個“最佳表演組”給予“星”級獎勵。學習內容：兒歌游戲——辨方向 學習步驟：一、活躍情緒階段：小干部整隊，師生問好。動作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。上的動作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復上下動作。集體在老師口令下進行練習。小結本課優缺點：課的設計思路：第七周第二課學習目標：通過觀察思考，能夠快速準確地辨別幾個主要運動方向，并能做出相應的完整動作學習內容：兒歌游戲——辨方向 學習步驟：一、活躍情緒階段：小干部整隊，師生問好。動作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。上的動作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復上下動作。集體在老師口令下進行練習。小結本課優缺點：課的設計思路：第七周第三課 教 學 目 標認知：能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法；能了解小碎步的動作方法。三、廣播操四、投擲：多種姿勢的投擲組織學生進行手腕、肩部的活動。列舉幾種不同形象的小碎步①小鳥飛②蜜蜂飛③魚游④開汽車⑤開飛機啟發學生想象，自行組合小組，創編不同形象的小碎步在音樂伴奏下自編自演六、放松、小結第八周第一課 教 學 目 標認知：能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法；能了解小碎步的動作方法。三、廣播操四、投擲：多種姿勢的投擲組織學生進行手腕、肩部的活動。列舉幾種不同形象的小碎步①小鳥飛②蜜蜂飛③魚游④開汽車⑤開飛機啟發學生想象，自行組合小組，創編不同形象的小碎步在音樂伴奏下自編自演六、放松、小結第八周第二課◆學習目標：樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進行創新活動。小歌舞：開飛機多神氣。組織學生討論、交流飛得遠的方法，請飛得遠的同學示范。教師及時對各種模型飛機小組給予評價，表揚最有創意的小組。◆學習內容：投擲游戲——開“飛機”。教師請小組長發給每個小朋友一張紙，然后指導小朋友疊小飛機。分組練習，由小組長評議，并為飛得遠的同學發五角星。全班在教師帶領下，制造一架最大的飛機，教師做機長和同學們一起飛翔。布置本課學習內容。組織學生討論、交流飛得遠的方法，請飛得遠的同學示范。教師及時對各種模型飛機小組給予評價，表揚最有創意的小組。◆學習內容：原地投擲紙團 ◆教學步驟：一、創設情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習“”猜猜看教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。投擲線為三條，學生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。△重點：快速揮臂。三、熱身練習“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節奏，模仿老師的動作一起練習。六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環”▽難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”★游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮” 學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。☆口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。九、放松韻律活動：“小白船第十一周：第三課◆教學目標：學生能夠以各種姿勢移動身體，提高學生的模仿能力、奔跑能力、思維判斷能力和表現欲望。四、游戲：“幫小動物找家”聽動物的聲音——鴨子、青蛙、大象猜 謎 語 ——兔子、烏龜、螃蟹通過聽聲音或猜謎語，判斷是什么動物？迅速跑去尋找動物的家，然后再模仿動物的行走動作，返回大“森林”。◆教學內容：模 仿 動 物 行 走（一）◆教學步驟：一、熱身練習“擊掌操 老師：“櫻桃小丸子”動畫片同學們看過沒有？大家喜不喜歡“小丸子”？主題歌“立正、稍息、站好”會不會唱？下面同學們就跟老師一起聽音樂做擊掌操。五、根據學生各自對動物的喜歡，自己選擇、自由組合、一起創造游戲。二、模仿練習：看畫，讓學生自由模仿動物的行走動作，比一比看誰做得最像。六、放松韻律“小白船”。二、學一學教師說出幾種動物，學生做出相應的叫聲和動作。(一)起點 打個滾，伸個懶腰，曬一曬太陽?? 大草坪(二)花果山 小朋友，想一想，花果山都有一些什么樣的小動物叫？小假山 池塘 現在我們是一些快活的小魚、小蝦、螃蟹，小貓咪也來到池塘邊釣魚??(四)動物園玩了這么久，我們都累了，回到家里休息一下吧(自由活動)。第十三周： 第一課◆學習目標：通過讓學生模仿各種動物走的形態來移動身體。學生自由地模仿動物的叫聲和動作。動物園四、比一比分成四組，教師規定一種動物，學生伴著叫聲，進行比賽(注：每組所規定的動物可不同，也可以在比賽過程中改變成任何一種動物。◆學習內容：模仿動物的行、走、跑、跳等基本動作（二）◆教學步驟：一、辨一辨教師放錄音，學生說出是什么動物的叫聲二、學一教師說出幾種動物，學生做出相應的叫聲和動作。(一)起點 打個滾，伸個懶腰，曬一曬太陽?? 大草坪(二)花果山小朋友，想一想，花果山都有一些什樣的小動物叫？ 小假山池塘 現在我們是一些快活的小魚、小蝦、螃 蟹，小貓咪也來到池塘邊釣魚??(四)動物園 玩了這么久，我們都累了，回到家里去 池塘休息一下吧(自由活動)。課后記載：第十三周： 第三課◆學習目標：通過讓學生模仿各種動物走的形態來移動身體。學生自由地模仿動物的叫聲和動作三、說一說教師創設情境，讓學生模仿動物的午睡 叫聲去旅游：把自制的動物頭飾戴上，模仿自己喜歡的各種動物。(注：每組所規定的動物可不同，也可以在比賽過程中改變成任何一種動物。二、學一學教師說出幾種動物，學生做出相應的叫聲和動作。(一)起點 打個滾，伸個懶腰，曬一曬太陽?? 大草坪(二)花果山小朋友，想一想，花果山都有一些什么樣的小動物叫？ 小假山池塘 現在我們是一些快活的小魚、小蝦、螃蟹，小貓咪也來到池塘邊釣魚??(四)動物園 玩了這么久，我們都累了，回到家里去 池塘休息一下吧(自由活動)。課后記載：第十四周第二課◆學習目標：通過讓學生模仿各種動物走的形態來移動身體。學生自由地模仿動物的叫聲和動作。(注：每組所規定的動物可不同，也可以在比賽過程中改變成任何一種動物每組的一、二、三名給予獎勵。學生自由地模仿動物的叫聲和動作。動物園四、比一比分成四組，教師規定一種動物，學生伴著叫聲，進行比賽。學習內容：走的游戲——各種姿勢的走 學習步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊，師生問好布置本課學習內容。師生以對話的形式邊說邊有節奏地模仿動作走，如： ①師：拍起手來？ 生：啪！啪！啪！②師：吹起喇叭？ 生：噠！噠！噠！③師：敲起鼓來？ 生：咚！咚！咚！④師：打起槍來？ 生：叭！叭！叭！等?體驗各種不同方位的在老師帶領下隨音樂節拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。④在老師的指導下集體練習向前走、后退走、側步走等動作。學習內容：律動組合——學做解放軍 學習步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊，師生問好。二、合作創編階段： 律動組合：學做解放軍復習音樂課中學習的歌曲“學做解放軍”（課前請音樂老師配合教唱）。播放音樂，要求各組學生配合歌曲的節拍，進行完整動作練習。老師評：老師對各組的創編、表演給予“大拇指”級獎勵。宣布本課學習內容。②師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里。下的動作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳兩次。（前、后、左、右）兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳一次。分組在小組長帶領下進行練習。技能：能做出多種姿勢的自然投擲動作；能做出四種以上不同形象的小碎步負荷：投擲練習56組，韻律多次情感：對練習有濃厚的興趣，能自選練習方法進行練習。例如：①從身體側面投②單雙手拋接③從體前向前拋投自學自練，相互觀察、學習，交流不同投擲動作的體會。◆學習步驟：一、激發興趣階段小干部整隊，師生問好布置本課學習內容。組織學生討論、交流飛得遠的方法，請飛得遠的同學示分組練習，由小組長評議，并為飛得遠的同學發五角三、知識延伸階段：由開（擲）紙飛機延伸到開人體飛機，要求學生飛行中注意安全，避免碰撞。全班在教師帶領下，制造一架最大的飛機，教師做機長和同學們一起飛翔。四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮” 學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。☆口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。九、放松韻律活動：“小白船”第二篇：一年級下學期體育全冊教案一年級下學期體育全冊教案學習階段：水平一學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。學習內容:民間趣味活動:踢毽子學習步驟:一、快樂游戲,活躍情緒教師活動:組織學生集隊、隊列提出要求,組織學生分組游戲。學生自己進行柔韌練習(自叫節拍,自想動作)二、自主練習,體驗踢毽教師活動:提出要求,組織學生自主練習。和自己的小伙伴比一比誰踢得好,踢得多。學生活動:積極進行放松練習。學習內容:踢毽子和跳短繩學習步驟:一、情景導入教師活動: ,要求精神飽滿,常規到位。,在學習中,認真體驗,積極和其他組進行比試,看看哪組的行動最迅速最整齊。,組織學生自行練習。學生活動: ,積極進行模仿練習。學生活動:能夠對自己的表現給予正確地評價。,對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。學生活動: 。學生活動:能夠對自己的表現給予正確地評價。學生活動:各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習,發揮團隊的集體精神,團結一致充分展示的團隊面貌。,發揚堅忍不拔的好作風,努力與同伴進行良好的配合。活動目標:初步學習用腳連續踢毽子。活動過程:一、熱身運動 小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。三、游戲《誰踢得多》 此設計進行試教后發現幼兒對連續踢毽子有點困難,活動下來不知道讓孩子學習怎樣踢毽子,孩子的原有水平沒有很好的了解。活動準備:每人一個毽子。學生交流:你是怎么用腳踢毽子的?教師示范用腳踢起毽子并用雙手接住毽子。合起來哪隊踢得多。活動準備:人手一個毽子,一支記號筆。二、玩踢毽子學生自由嘗試用腳踢毽子。自己做好記錄。讓學生自由探索、練習,促進每個孩子在原有的基礎上有所提高。這個活動也驗證了:“不是不可能,只是暫是沒有找到方法。學生活動:看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢毽動作。組 織:分散練習三、穩定身心,恢復情緒教師活動:組織學生進行放松練習——幸福拍手歌。互相交流、評價。傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織提出，“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德的特點”。體育鍛煉具有深厚的群眾基礎，是增進健康，增進體制最有效的方法，并能夠起到防治疾病的作用。即負荷量增加，負荷強度降低。思考與練習運動后補水的方法四、下課 師生再見《安全運動的預防與措施》教案教學目標：讓學生知道上體育課時應注意什么，學習安全運動的預防與措施。教學過程：一、導入新課：小組之間說說上體育課時應注意什么？二、學習新課：（一）應注意：因病不能參加體育活動的學生要事先向教師說明情況，并隨堂見習。上課前老師帶領學生認真做好準備活動，注意聽老師講解。出現肌肉痙攣（抽筋），常見的緩解法是拉長痙攣的肌肉，同時配合局部按摩和點壓穴位等方法促進緩解。教學難點：各種生理反應的處理方法。預防與處置：要做好準備活動，運動開始時運動量小些，以后逐漸增加，就是在一個階段的鍛煉中，也要遵循循序漸進的原則。（4）運動性昏厥 原因：在運動過程中，腦部突然血液供給不足。三、下課 師生再見！《拍手操》教案教學目標：了解基本體操。學生傳、接棒的動作的方法。4．組織隊列（或集中注意力）練習組織：四列橫隊。老師講解蛇形跑的動作方法。老師在教每節操時，應先讓學生了解和認識動作的特征，然后再采用分解與完整的教法。（配音樂）老師進行評價，給予口頭表揚。4．值日生整理場地，收拾器材。教學過程：(一)開始準備部分 。重點：動作方法。集體練習(行進間)。培養學生的紀律性，組織性和集體