小學一年級安全教育教案（最終定稿）-預覽頁

　

【正文】 會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。第二課 認識交通標志教學目的：使學生認識一些交通標志。一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規則記心中。（直行、向左轉彎、向 右轉彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設臵的安全通道，行人走路要走人行橫道。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）三、擴展練習除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。在社區和室內做正當的游戲，注意安全。你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課在社區做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發表自己的看法。你們喜歡看什么電視節目？我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？第五課 用電安全教學目的：使學生了解一些用電的安全常識。你們猜，這時候發生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？三、總結我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識？第六課 用火安全教學目標：知道對火用之不當的話容易發生火災。每個人都在祈求平安。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。（3）燒傷。三、學習逃生方法火災發生在一瞬間，發生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第八訣：善用通道，莫入電梯。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。五、課后延伸向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法。通過講述掛圖中，幼兒遇到陌生人時的表現，引導幼兒了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。教學過程：一、導入：同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。五、小結：乘機動車輛的安全準則早遵守秩序，在指定的地點集次候車，等車停穩車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。不得在機動車道上攔乘機車。在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。注意：乘坐二輪、側三輪摩托車必須年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護起來，雙腳應始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側身斜坐，始終保持騎坐姿勢，停車時 也應保持騎坐姿勢，身體應盡量貼近駕駛員，轉彎時要和駕駛員一個重心，避免談話和不必要的動作。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。教學過程：一、哪些場所和行為容易發生雷擊災害雷電全年都會發生，全國各地都有，而強雷電多發生于春夏之交和夏季。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。二、如何預防雷擊災害（1）主動與地質、氣象部門溝通，遠離風險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝臵，并進行定期檢測，及時維護；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。（5）利用全校教職工會議、專題培訓、廣播、標語、黑板報、印發防雷擊小報等形式，大力宣傳雷電產生的原因及如何預防等知識，增強師生的防雷擊意識及防雷擊能力。◎雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。◎如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發卡等。◎不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險）。◎避免開摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車。◎身處空曠地帶宜關閉手機，更不能撥打電話。（2）班主任應當迅速通知、召集正在室外活動的學生安全地回到教室。（3）不要靠近室內的金屬設備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。（4）及時做好其他學生的心理撫慰工作。教學過程：一、導入同學們你們想了解地震的有關知識嗎？二、新授了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。來不及撤離，應就近避震。教學過程：一、導入：同學們，現在是什么季節？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……）結合近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友）二、活動：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些蚊子呢？請同學們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個為什么？》動畫：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動時，我們應該注意什么？”學生邊看課件圖片邊回答。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發生中暑。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉？提示要作個勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。勤洗手，講衛生，小朋友們牢牢記。保持環境衛生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。）１．小組交流：你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小紅在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個雪糕，小紅把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？小紅為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？２．小結：街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應該特別干凈、優美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會破壞環境的。過渡導語：咱們來看看下面這幾位同學做得怎么樣？應該怎樣幫助他們？三、說一說：明確保持環境衛生的三條行為要求。3．老師帶同學填寫“說一說”中的內容。五、聽一聽老師講故事。第三篇：小學一年級安全教育教案防火自護、自救安全教育2014年2月教學內容：學習一些家居防火自護。教學時數：1課時。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。1室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。5安全出口火災逃生。撲滅小火、不亂玩火。㈥總結：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。）根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規則。不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。交通安全教育2014年4月一、活動目標：讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。三、教學過程（一）展開聯想，揭示活動主題師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。生：我還知道中間的是汽車道。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。（四）總結評獎真愛生命、學會自救安全教育2014年4月使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育二、我遵守夏季即將到來，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。四、救護措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。交通安全警示教育2014年5月教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。教學過程：一、認識文明交通的重要性。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命 安全出行危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規，經常看看。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑼、各行其道，平安有靠。安全在我心教育2014年5月活動目標：通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。教學過程：一、導入我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。三、師生共同總結為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。教學過程：一、導入同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。（3）再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。第四課社區和室內活動安全教學目的：使學生了解社區和室內存在的安全隱患。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。飲水。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋。預防發生食物中毒養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 不吃生、冷、不清潔食物 不吃變質剩飯菜 少吃、不吃冷飲 少吃、不吃零食不要長期吃辛辣食品不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。不喝生水，建議喝標準的純凈水。良好習慣要養成，食品挑選切注意。變質食品切分清，中毒機率高又高。教學過程：一、學習正確洗手方法二、保持手部衛生是預防傳染病的首要條件。（3）最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水。二、學生互相檢查洗手方法，老師抽查。（3）室外避震的方法。談談你的感受。師小結。（2）記者談采訪心得。? 教學重點： 知道游戲時首先要選擇合適的場所，注意做到“四不要”。”? ①(出示圖片：小男孩在馬路上踢足球)：圖上小朋友在哪里干什么?(板書：在馬路上玩)? ②他這樣做有什么后