小學一年級安全教育教案-預覽頁

　

【正文】 你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法。通過講述掛圖中，幼兒遇到陌生人時的表現，引導幼兒了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。教學過程：一、導入：同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。五、小結：乘機動車輛的安全準則早遵守秩序，在指定的地點集次候車，等車停穩車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。不得在機動車道上攔乘機車。在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。注意：乘坐二輪、側三輪摩托車必須年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護起來，雙腳應始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側身斜坐，始終保持騎坐姿勢，停車時 也應保持騎坐姿勢，身體應盡量貼近駕駛員，轉彎時要和駕駛員一個重心，避免談話和不必要的動作。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。教學過程：一、哪些場所和行為容易發生雷擊災害雷電全年都會發生，全國各地都有，而強雷電多發生于春夏之交和夏季。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。二、如何預防雷擊災害（1）主動與地質、氣象部門溝通，遠離風險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝臵，并進行定期檢測，及時維護；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。（5）利用全校教職工會議、專題培訓、廣播、標語、黑板報、印發防雷擊小報等形式，大力宣傳雷電產生的原因及如何預防等知識，增強師生的防雷擊意識及防雷擊能力。◎雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。◎如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發卡等。◎不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險）。◎避免開摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車。◎身處空曠地帶宜關閉手機，更不能撥打電話。（2）班主任應當迅速通知、召集正在室外活動的學生安全地回到教室。（3）不要靠近室內的金屬設備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。（4）及時做好其他學生的心理撫慰工作。教學過程：一、導入同學們你們想了解地震的有關知識嗎？二、新授了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。來不及撤離，應就近避震。教學過程：一、導入：同學們，現在是什么季節？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……）結合近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友）二、活動：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些蚊子呢？請同學們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個為什么？》動畫：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動時，我們應該注意什么？”學生邊看課件圖片邊回答。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發生中暑。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉？提示要作個勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。勤洗手，講衛生，小朋友們牢牢記。保持環境衛生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。）１．小組交流：你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小紅在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個雪糕，小紅把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？小紅為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？２．小結：街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應該特別干凈、優美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會破壞環境的。過渡導語：咱們來看看下面這幾位同學做得怎么樣？應該怎樣幫助他們？三、說一說：明確保持環境衛生的三條行為要求。3．老師帶同學填寫“說一說”中的內容。五、聽一聽老師講故事。第二篇：小學一年級安全教育教案小學一年級安全教育教案第一課上學和放學教學目的：教育學生要遵守交通規則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。”二、教授新課交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發生意外。第三課認識簡單的危險標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。教學過程：一、導入有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。其余的同學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。使學生學會正確、安全的用電。你們在家里發生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標志（1）你們了解安全用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。預防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。能力目標：讓學生能在生活中按安全用電的要求去做。電能給生活和生產帶來了極大的變革和便利。因為這種膠布絕緣性能差，容易漏電。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設計的承受能力，會使燈泡爆炸。導體——容易導電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導體。不高于36伏的電壓才是安全電壓。如果發現問題要及時更換修理。，以免刺傷他人。第八課家庭勞動安全教學目標：，增長本領，使自己從小養成愛勞動的好習慣。第三篇：小學一年級安全教育教案防火自護、自救安全教育2014年2月教學內容：學習一些家居防火自護。教學時數：1課時。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。1室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。5安全出口火災逃生。撲滅小火、不亂玩火。㈥總結：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。）根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規則。不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。交通安全教育2014年4月一、活動目標：讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。三、教學過程（一）展開聯想，揭示活動主題師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。生：我還知道中間的是汽車道。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。（四）總結評獎真愛生命、學會自救安全教育2014年4月使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育二、我遵守夏季即將到來，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。四、救護措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。交通安全警示教育2014年5月教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。教學過程：一、認識文明交通的重要性。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命 安全出行危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規，經常看看。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑼、各行其道，平安有靠。安全在我心教育2014年5月活動目標：通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。教學過程：一、導入我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。三、師生共同總結為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。教學過程：一、導入同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。（3）再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。第四課社區和室內活動安全教學目的：使學生了解社區和室內存在的安全隱患。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。飲水。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋。預防發生食物中毒養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 不吃生、冷、不清潔食物 不吃變質剩飯菜 少吃、不吃冷飲 少吃、不吃零食不要長期吃辛辣食品不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。不喝生水，建議喝標準的純凈水。良好習慣要養成，食品挑選切注意。變質食品切分清，中毒機率高又高。教學過程：一、學習正確洗手方法二、保持手部衛生是預防傳染病的首要條件。（3）最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水。二、學生互相檢查洗手方法，老師抽查。（3）室外避震的方法。談談你的感受。師小結。（2）記者談采訪心得。? 教學重點： 知道游戲時首先要選擇合適的場所，注意做到“四不要”。”? ①(出示圖片：小男孩在馬路上踢足球)：圖上小朋友在哪里干什么?(板書：在馬路上玩)? ②他這樣做有什么后