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小學生班級管理措施之評選班級之星-預覽頁

2025-11-15 00:07 上一頁面

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【正文】第二篇：班級之星評選方案包鋼十八小六年二班 “班級之星”評比方案劉娜一評選宗旨為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，引導學生德、智、體、美、勞全面發展，我班從本學期開始將進行班級之星的評選活動。積極主動參與班級和學校組織的公益活動。能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。.學習目的明確，態度端正，勤學好問，各總評成績平均分進步顯著或單科成績進步顯著，經常受老師表揚。有較強正義感，敢于反映工作中的不良現象。經過學生自主報名（或由班委提名），在班級之星評選委員會進行投票選舉表決。二、評選對象我班全體學生。有為集體或同學服務的先進事跡。有自覺的讀書習慣，并有一定的讀書筆記。能夠及時總結進步原因，并與同學共享。班委會和值日班干嚴格按照評選標準選出本班當月的文明之星、學習之星、進步之星，并填寫表格。一、宗旨班級內群星閃耀，使學生放飛理想，展示自我，張揚個性，體驗成功。要鼓勵全體學生，根據自身條件，積極參加競爭和評選活動。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發揮激勵作用，使學生在發展個性的同時，綜合素質得到全面提升。發明之星：愛動手制作小實驗，愛動腦，有奇思妙想。體育之星：熱愛體育，有某一項專長，經常參加學校或上級單位組織的體育比賽。1秘書之星：積極協助任課教師工作，受到任課教師和同學好評的課代表。1感恩之星：孝敬師長，關心他人。誠信之星：誠實守信，答應別人的事努力做到，品格優異。2計算之星：在數學學習中計算準確迅速。評選“班星”。每月最后一周班會時間進行班級之星評比。三、“班級之星”項目進步之星學習之星遵紀之星環保之星才藝之星助人之星勤儉之星誠信之星禮儀之星管理之星四、評選標準（一）、基本條件自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《三春中學學校一日常規》。（2）學習之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣，各科平均成績A級以上，積極配合班級提升班級的學習氛圍。（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。（9）禮儀之星：在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率。班級選舉“班級之星”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”（贊成票不得低于投票學生數的50%）。班級之星評比方案

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