小學美術教學工作計劃-預覽頁

　

【正文】 (一)低年級段能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。第三篇：小學美術教學工作計劃小學美術教學工作計劃為了貫徹國家新一輪基礎教育的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。二、教材分析：xxx美術鑒賞xxx是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。3）了解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。四、具體實施措施：在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。二、學情分析（一）積極方面，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。 3．課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。四、教學措施與方法（一）認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。（五）運用電視、錄像、范畫、訪問、故事、游戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。（九）利用宣傳窗和美術比賽，調動學生的積極性。教學重點難點：教學重點：培養學生的創新意識和動手實踐能力。二、學生情況分析學生學習任務比以前更重一些，時間不多。三、重點難點根據學生情況和地域的情況，我把本期重點放在工藝課上。這是本期學習的一個難點。二、研修目標要有活到老學到老的觀念。三、實施校本研修的措施以問題為中心，開展行動研究，解決自己教學中的實際問題。尊重學生，樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，樹立培養學生美術素養的理念。五、研修活動安排：以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學習。小學美術教學工作計劃 篇4短暫的假期很快就結束了，緊張而繁忙的新學期已經開始。每個班的學生繪畫水平參差不齊，年級差別產生的差距也很大，有部分學生認為美術課并不重要，上課時不專心聽講，甚至在課堂上吵鬧，影響課堂秩序，經常不交作業等。對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。四、教學措施：區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。繼續開展好美術興趣小組，不斷提高他們審美、表現美的能力，使他們掌握一定的技能，陶冶他們的情操。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。小學美術教學工作計劃 篇5一、教學內容安排：蘇教版美術教材二年級上冊既有生動有趣的活動，又有技能技巧的訓練。在本冊內容中，是小學生不易掌握的，預計在該學期的學習中，運用抽象的色彩、形象來表達自己的感受，對二年級學生來講比較困難，所以在教學中會增加一些課時，同時教師在授課時要精心設計教學方法。四、教學進度安排：第1周 第1課——難忘夏天（1課時）第2周 第2課——機器人伙伴（3課時）第3周 第3課——水墨情趣（1課時）第4周 第4課——相同圖樣排排隊（1課時）第5周 第5課——小掛件（1課時）國慶放假第7周 第6課——亮眼睛（1課時）第8周 第7課——感覺肌理（一）（二）（2課時）第9周 第8課——實物拼貼（一）（二）（2課時）第10周 第9課——印出來了印出來了（2課時）第11周 第10課——畫觸覺（1課時）第11周 第11課——裝飾瓶（1課時）第12周 第12課——畫畫蝦和蟹（1課——畫觸覺（1課時）第11周 第11課——裝飾瓶（1課時）第12周 第12課——畫畫蝦和蟹（1課時）第13周 第13課——做做蝦和蟹（1課時）第14周 第14課——大家一起來想象（2課時）第15周 第15課——自然現象（2課時）第16周 第16課——葉子片片（一）（二）（2課時）第17周 第17課——老人和兒童（2課時）第18周 第18課——漂亮的燈（一）（二）（2課時）五、教學設想策略：結合新的美術課程標準和學校實際教學情況，本學期教學擬從以下方面做有效嘗試：為方便學生攜帶工具，將繪畫內容與手工內容拆分，課目相對集中。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的`平面拼貼進行造型設計。三、教學資源的開發充分利用教材資源。積極調動社會資源。多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。四． 教學措施注重培養學生塑造造型表現能力。為學生營設有利的學習環境，通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞，開展探究性的學習，并發表自己獨特的見解，大膽創作。通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。教師多借助計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品。在教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，指導學生在網絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。二、教學重點學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。四、教學措施應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。設計和手工繼續深入學習。三、具體工作：繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。四、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發生。總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。二、教學目標：（一）低年級段能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。教師真正的39。每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。第五篇：小學美術教學工作計劃20102011學第一學期小學美術教學工作計劃一、學生情況分析學生有濃厚的繪畫興趣。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。四、教學重難點教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主