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小學科學研修心得-預覽頁

2025-11-15 00:07 上一頁面

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【正文】限制，且因為本身專業不對口，加大了科學教學的難度。在今后的教學工作中會給我極大的推動作用，我將認真領會，讓自己學有所學，學有所得，學有所悟，學有所獲，學有所成。”今后中國最好的資源，不是地下的礦脈，而是在坐學生的頭腦。在學習的過程中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業。教學中，教師要勇于創新，改變傳統的教學定勢，針對學生的個體差異，進行有針對性的輔導與幫助，從而激發學生的學習興趣，培養他們勇于實踐的能力。在今后的教學工作中會給我極大的推動作用，我將認真領會，讓自己學有所學，學有所得，學有所悟，學有所獲，學有所成。學生在民主、平等、和諧的氣氛里，思維處于積極狀態把緊張的學習過程轉變為愉快的學習活動。二是：關注科學，抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。現在就把我個人網絡研修學習活動的主要收獲談談：一、轉變思想，更新觀念我積極投身網絡研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業。教育是一個主動的過程，要讓主體積極參與其中，獲得一種成功的體驗。所以我們在在課堂教學中可以采用直觀教具、投影儀等生動形象的教學手段,使靜態的知識動態化。新課程要實現“以人為本”，教學過程就要體現學生“自主學習、合作探究”為主旋律，不失時機地引導學生自評和互評。家長和孩子關系特殊，家長的評價影響孩子的發展。讓學生從生活中找科學的素材，感受生活中處處有科學。學生在學習知識后，不考慮所學科學知識的作用，不應用科學知識去解決現實生活中的實際問題，那么，這樣的教學培養出來的學生，只是適應考試的解題能手。作為一名普通教師，能加入國培計劃小學科學青年骨干教師研修班，對我來說是何等的幸運，我將利用這次難得的機會努力學習，不斷充電，與小學科學靠得更近。利用教育教學中的心得寫兩篇教育教學方面的案例，其中至少要一篇要較有深度（撫州市二等獎以上）。學會聽課：有選擇性的聽優秀老師上課，學習他們是如何處理課堂中的各個環節。留意細節的處理。我將嚴密的按照自己的研修計劃實施，用心堅持，相信在這樣的一個的平臺上，我會迅速的成長。全面提升了自己的基本素質，和業務綜合能力，對于今后的發展起到了積極的促進作用。二、積極研修，深刻感悟在這期間，通過培訓學習，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。五、研修提高，優化課堂作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

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