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小學(xué)立德樹人,愛生樂教總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-11-15 00:07 上一頁面

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【正文】全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)為了結(jié)合縣教育局鎮(zhèn)教育組開展“立德樹人，愛生樂教”師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)“進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)加強(qiáng)與留守兒童的思想交流和心理指導(dǎo)，關(guān)愛留守兒童；做好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作；通過獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)等多種方式關(guān)心幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們田墘小學(xué)的明天會(huì)更美好。”每個(gè)教師的一舉一動(dòng)都是學(xué)生的楷模，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力、感召力。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段——自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。對(duì)于后進(jìn)生，過于嚴(yán)格，沒有盡力趙閃光點(diǎn)。在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣，我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。作為一名教師，必須要樹立良好的教師形象。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)，所以，教師還要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師樹立德業(yè)就是樹立自身良好的道德品行，當(dāng)一種良好的行為習(xí)慣，健康的思想觀念真正融入到個(gè)體時(shí)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，才能把良好的德行從言行中自然地表現(xiàn)，才能真正做到為人師表，成為學(xué)生的楷模。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有了教育的一切，愛是教育的靈魂，是人性的基石，是道德的起點(diǎn)，那我們必須用愛去澆灌，去奉獻(xiàn)自己的愛心，呵護(hù)學(xué)生的成長。在教育的神圣殿堂中耕耘，我逐漸懂得，愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，要做一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的大公無私，讓愛灑向每個(gè)角落，讓每一朵花都沐浴陽光。通過學(xué)習(xí)，老師們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，提高了思想覺悟，并加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解：教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者。漠河縣高級(jí)中學(xué)2013/10/22（供稿：唐曉宇供圖：楊君輝）

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