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小學科學遠程培訓心得體會范文合集-預覽頁

2025-11-15 00:07 上一頁面

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【正文】題策略，還認識到小學科學教學不是我們以前所說的自然教學，更重要的是要培養學生具有科學素養，自身養成熱愛科學的習慣，更具有科學學習的精神，逐步形成具有探究創新精神和能力。教師應摒棄傳統的“講答式”、“滿堂灌”的教學模式，利用各種方法激發學生探究的興趣，引導學生自己提出問題、研究問題、獲取知識并運用知識和能力解決問題，變“學會”、“學答”、“要我學”為“會學”“學問”“我要學”。教師要有全面體現科學素質教育目標體系的思想，但又不能簡單教條地操作，如制訂每節課教學目標都面面俱到，一條不缺，并且比重相同，沒有側重。反之，具備一定的科學能力和良好的科學品質又有利于科學知識的獲取和對科學知識的理解，因此，實施教學時要將三者有機地結合起來，根據教學的中心內容，找到知識與能力，知識與科學品質，科學態度和行為，最終達到改善同伴關系的目的。(如交到新朋友)。第三篇：小學科學遠程培訓作業小學科學遠程培訓作業小科一班楊麗麗在本次培訓的課程中介紹了教學設計流程的五個環節，您最難理解的是哪個環節，簡單談談原因？作業要求：1．字數要求：字數不少于300字。首先教學目標。小學科學設置了三維目標，即科學知識、過程與方法、情感態度與價值觀。在教學過程中，對于過程與方法、情感態度與價值觀這兩個教學目標我還不知道怎樣在課堂教學中來完成。如果側重前者很多學生會在私底下抄襲好的學生的作業；如果側重后者，那對那些真正是自己做全對的學生似乎不公平。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。《小學生寫作能力的評價》《小學語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。每一個話題都會引發班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。三、享受教育，收獲快樂每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。這次的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧。本次培訓我的成績是滿分的，總學習時間接近55小時。這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。在這次學習過程中，自己對以前的困惑難以解決，并對自己以前沒有注意到的知識，應該思考的東西，得到了學習。此次培訓豐富多彩，生動有趣的案例很多易于接受，從而也認同了培訓的內容，我從內心原意接受這樣的培訓。通過培訓學習了專家們的講座后，確實獲益匪淺。總體來講應該是真正能夠促進學生發展的學習，教師的成長離不開自身的素養、人格的魅力、離不開廣博的知識、離不開以學生為本、以學生的發展為已任、以愛為動力、以課堂教學為主陣地。在交流中得到啟發，得到快樂。

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