正文內容

小班健康活動：我的小腳-預覽頁

2025-11-15 00:08 上一頁面

下一頁面

　

【正文】不能走，你有有大家有。二、探討腳丫的用途。小腳丫隨著音樂跳出高低音。四、保護小腳自由討論：們的小腳可以做游戲，跳舞，還能做畫用途可真大，那們平時怎么樣來保護們的小腳呢？（幼兒自由討論，教師指導。知道小腳會隨著人體的長大而長大,激發幼兒對自己成長的渴望與熱愛。1)腳上有什么?數一數:一只腳上有幾個腳趾?(幼兒數)哪個腳趾最大?師小結:小腳小腳真可愛,5,五只腳趾頭。老師的腳出生時這么小,但吃了好多飯和好多菜、水果啊,人長大了,腳也長大了猜猜你長大了,腳會有多大?師小結:小腳小腳真有趣,你長大我長大,大家都長大。，有進一步認識自己身體的興趣。你的腳跟在哪里？我的腳跟在這里。三、討論環節：說一說小腳的作用：每個小朋友都能快快的找到小腳上面的東西，那如果我們缺了一樣會怎么樣呢？：小腳上面每樣東西都很重要，缺了一樣我們可能都走不了，跑不了了。不讓硬物傷害它，小小腳，爸媽給。教師出示仿真娃娃。二、動一動——深入探究感受腳的功能（1）孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們去上面走一走好嗎？（2）、請小朋友們說說感受？你剛剛走了哪條小路？走上去有什么樣的感覺？（幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯教師小結：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。教師一邊播放，一邊根據不同的鞋子提問，看到不合適、不舒服的鞋時，教師和小朋友們一起用手勢打。孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等）。能感受兒歌的韻律，根據自己的理解，學者改編兒歌。幼兒印的小手和小腳。——“你有幾只小腳？” “小腳會做什么？”“小腳會走路，會跑步，它的本領怎么樣？” 教師將小腳的一段在念一遍。

點擊復制文檔內容

外語相關推薦

小班健康活動：我的小腳-預覽頁

幼兒園中班健康教案：小腳丫-資料下載頁

幼兒園小班語言教案小手和小腳-資料下載頁

大班健康教案會跳舞的小腳及教學反思[范文大全]-資料下載頁

小班社會活動：我的好朋友-資料下載頁

小班語言活動我的家教案-資料下載頁

中班探索活動能干的小腳丫教案-資料下載頁

大班健康活動我的眼睛教學反思-資料下載頁

小班健康活動設計—快樂擁抱-資料下載頁

小班健康活動：小雞找朋友-資料下載頁

小班愛牙健康活動教案-資料下載頁

小班健康活動：學拍皮球-資料下載頁

小班健康活動：小公雞-資料下載頁

幼兒園小班健康活動-資料下載頁

小班健康螞蟻運糧活動反思-資料下載頁

小班健康：吹泡泡活動設計-資料下載頁

小班健康活動：我的小腳(已修改)

小班健康活動：我的小腳(編輯修改稿)

小班健康活動：我的小腳-wenkub.com

小班健康活動：我的小腳(已改無錯字)

小班健康活動：我的小腳-資料下載頁