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幼兒園中班健康教案《牙齒》及教學反思（含5篇）-預覽頁

2025-11-15 00:09 上一頁面

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【正文】第二篇：幼兒園中班健康教案：牙齒總動員活動目標:,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護牙齒的意識。【出示ppt牙齒模型的門牙，門牙長的什么樣子啊?拿出你們的小鏡子看一看(寬寬的、大大的)，門牙長在哪里?(在牙齒的最中間，像兩扇大門)，這是什么牙?強調(diào)門牙(我的門牙寬又寬，像把刀子切切切)(提醒孩子放下鏡子)。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪里?這是什么牙?強調(diào)犬牙(我的犬牙尖又尖，像個釘子撕撕撕)(提醒孩子放下鏡子)。(出示ppt牙齒模型，這個就是磨牙，孩子們你們的磨牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙)磨牙長的什么樣子呢?(大大的、方方的)它可是所有牙齒里面力氣最大的。原來我們的牙齒各有各的名字，我們每個人都有門牙、犬牙、磨牙，它們相互合作，才能將食物磨碎。所有的牙齒要相互配合才會使牙齒更加牢固，吃進去的食物才會更容易消化。學會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆。娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。交代注意事項。(經(jīng)驗提升)五組：牙科醫(yī)生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組。結束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動反思：本次活動的亮點：一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。教師首先為幼兒創(chuàng)造一個寬松自主的學習環(huán)境，充分尊重幼兒的主體地位，鼓勵幼兒主動探索、主動發(fā)現(xiàn)。首先本次活動實現(xiàn)了認知、能力、情感三維目標的整合。活動中不足之處：受活動時間的限制，只能抓住刷牙這一重點，讓孩子們進行探索，對孩子們好奇的有關牙齒治療、牙齒保健等方面的認知還比較粗線。這一環(huán)節(jié)中幼兒聽得非常認真，并能正確回答提出的問題，初步了解了牙疼的原因。在第四環(huán)節(jié)中，我首先引導幼兒說一說自己是如何刷牙的，然后運用大嘴狗的手偶道具，教幼兒學習正確的刷牙方法，部分幼兒上臺示范。第五環(huán)節(jié)是課堂小結和延伸，在這一環(huán)節(jié)中我先引導幼兒認識了一些堅固牙齒的食物，然后小結了本課的教學內(nèi)容，在歡快的音樂中幼兒走出活動室繼續(xù)練習刷牙的方法。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到），課堂效果會更好。活動開始后，循序漸進啟發(fā)誘導地提問，充分調(diào)動孩子的感官學習，讓幼兒觀察牙齒模型，說出牙齒的作用，認識到牙齒的重要性。整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認真準確的回答我的問題

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