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幼兒園中班創意美術教案：奇妙的圓-預覽頁

2025-11-15 00:09 上一頁面

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【正文】請客人來參觀，告訴客人，你把幾個圓變成什么東西了。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。發展幼兒的想象力和創造力。教師：元元，你還會變什么？元元：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。老師出示為幼兒準備的材料（老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的圓。（2）教師巡回指導：要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。五．延伸活動：小朋友，你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？在區域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。活動過程：（一）感悟活動。幼兒根據自己的想法進行制作。線條是一種神奇的符號，是孩子最簡單和最直接地表現自我的一種繪畫語言。《綱要》中藝術領域的目標明確指出：幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。3．對想象線條畫有興趣，投入地參加活動。于是我將線條作品巧妙地裝扮成花園，并將波浪線和螺旋線分別設計成花園里的小路、小池塘，將難點蘊藏在場景布置中，從而使幼兒在玩耍中積累線描畫的表象。也可以變出美麗的花兒你還可以用動作來表示這些線條嗎？小朋友表現很棒喔！師：“老師這兒還有一幅鮮花圖呢（出示范圖），我們一起來看看畫里有什么.？（這幅畫里有漂亮的花朵）這些美麗的花朵會把誰給吸引過來呢？（蝴蝶，蜜蜂，蜻蜓）喔，小朋友真是愛動腦筋，花兒的確把美麗的花蝴蝶給吸引過來了。沒有一句有關畫畫方法的講解。真正體現了“幼兒在前、教師在后”的教育理念。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同的線條。瞧，這就是我愛吃的巧克力和棒棒糖！我想把這兒變成我的池塘，養些小魚，小螃蟹，小青蛙等，我還想在這兒種上一棵蘋果樹呢，等到秋天的時候一定可以嘗到甜甜的蘋果喔！這兒，我添個太陽吧，我還可以變成許多許多寶貝呢！師：“小朋友，你們想不想也擁有這樣一個美麗的花園，讓你的花園有美麗城堡，有可愛的小動物，還有許多神奇的寶貝呀？？（想）那現在就請小朋友拿起記號筆先在花朵見跳個舞，然后根據線條變出你想變的東西喔！記得在你的花園用添上花花草草呀，各種小動物呀，把你的花園打扮得漂漂亮亮的！我會去你們的花園里面參觀喔！(鼓勵幼兒大膽想象，并通過同伴間的互動和交流啟發幼兒更多的想象，豐富添畫的內容。(圓形和雙線條圖案)；這里是我的小柜子，藏滿了我愛吃的餅干、棒棒糖、巧克力、玩具……(方形，螺旋形間隔排列)。活動準備：、各種大小的圓。元元表演(把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。變出和別人不一樣的東西來。由于我們生活周圍有各種各樣的圓形物品，因而教師把握這一有利條件引導幼兒關注周圍事物，學習尋找、觀察的方法，獲取各方面的知識。在我觀察幼兒的興趣和學習需要生存了有關圓方面的活動。體驗不同的教學策略，使幼兒更積極更關注自我實踐獲得的過程。

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