幼兒園戶外活動計劃及擴展資料-預(yù)覽頁

　

【正文】 幼兒園戶外活動計劃5一、班級分析：本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，但有的孩子自制能力差，在游戲中存在爭執(zhí)，不遵守游戲規(guī)則的行為。幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。二、活動時間9：45—10：15三、活動項目餐后散步一、活動時間：11：30—12：00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的重要時期，應(yīng)以發(fā)展他們的運動技能為主要目標。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。二、活動時間：14：30—15：00三、活動項目幼兒園戶外活動計劃7一、班級情況分析我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對本地的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認知能力及交往能力有了一定的發(fā)展，在正解的引導(dǎo)下有學會主動地探索周圍生活中有關(guān)的現(xiàn)象，為此，我們特展開了幼兒戶外活動中主動探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動。參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德，感受當?shù)卣畬先说年P(guān)愛。四月份：帶幼兒外出踏青，游玩七鄉(xiāng)河。在活動中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質(zhì)。強調(diào)每個幼兒都要動起來，真正做到體育活動前的準備運動，并和老師一起喊口號。向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。游戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強調(diào)幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過這個活動即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力，又教會幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會。在體育課程對于幼兒發(fā)展來講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個活動是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的`地方。要愛護活動器械。(三)晨間區(qū)域活動指導(dǎo)要點：能在自己選擇的區(qū)域活動，不隨意竄區(qū)。三、點心指導(dǎo)要點：吃點心前主動洗手，吃完點心漱口、擦嘴。五、餐前自由活動指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒自由選擇活動。飯后散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。托班寶寶年齡小，如果沒有老師的帶領(lǐng)與引導(dǎo)，往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高的現(xiàn)象。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學會。愿意參與集體的走，跑，爬等活動，能獨立進行簡單的運動器械活動。幼兒園戶外活動計劃11在過去的戶外活動中，總是有一些問題。所以我們每次準備活動材料，都會讓孩子和我們一起準備和收集，讓他們體會到其中的樂趣，增加對運動器材的興趣，學會珍惜運動器材。作為教師的積極參與和兒童的討論，它直接影響到兒童的興趣和活動質(zhì)量。在體育活動中，教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視。當孩子分散在周圍時，老師不可能照顧每一個孩子。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導(dǎo)和教育。同樣，種植的花卉除了用于觀賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”（直接把花瓣撒進水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水里）的游戲。沙坑是日本幼兒園必備的游戲設(shè)施。自由活動結(jié)束后，老師會在戶外洗腳池里幫幼兒簡單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。（3）游戲設(shè)施與移動器材的選擇與使用在自由活動時間里，幼兒不僅可以根據(jù)自己的興趣選擇戶外游戲設(shè)施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。首先我覺得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位。其次，成都大部分幼兒園采用小班教學，確實給了老師關(guān)注每個孩子成長和心理健康的機會，有助于教育教學的平等。最后，關(guān)于參觀的重點戶外運動活動，他們幼兒園邀請了三個幼兒的體育老師進行交流。當然這個班雖然有男老師上，但是活動的內(nèi)容還是值得學習的。我是對的。活動時間：20xx年4月14日上午9:00到10:30(如遇雨天，活動順延。二、集體活動有氧運動(9:109:20)：早操活動。游戲二：小腳踩大腳(袋鼠跳)游戲目標：培養(yǎng)寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的能力。游戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個氣球后，讓寶寶用嘴把氣球吹遠，然后跟著氣球前進。介紹：(1)小朋友，今天你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西?這些好吃的東西你想和誰一起分享?大家都知道好東西要大家一起分享，快把好吃的拿出來和大家一起分享吧!(2)請小朋友們將所帶的食物進行分類，如水果，糕點，飲料等等，然后大家一起分享美食!(家庭分組，席地而坐)注意吃完的垃圾不能隨處丟，要放進垃圾的“家”。交通安全。幼兒園戶外活動計劃15我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。初步形成幼兒的交往意識、合作意識。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、3edu、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等)、小舞臺(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。鼓勵創(chuàng)造新玩法。,通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。三月份：、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習拍球。：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。：練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。練習能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。練習向上攀登的動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。幼兒園戶外活動計劃3一、指導(dǎo)思想幼兒以游戲為樂，幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實現(xiàn)的，讓幼兒在游戲中快樂，健康地成長已成為越來越多人的共識，《綱要》明確提出，游戲是幼兒園的基本活動。（四）幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。（四）培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識。：要求幼兒聽口令一個一個排隊走。：在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。（四）六月份：練習一個跟一個走成圓形。培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。場景布置如：三、活動過程（一）熱身活動(五分鐘)活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。（二）集體活動：（五分鐘）活動開始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。幼兒有一定的能力按照規(guī)則去玩游戲，在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。活動中強調(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力。(四)放松活動：（五分鐘）指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動，以放松幼兒活動后的軀體。帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以多分幾組進行比賽。幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。考慮到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設(shè)有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進行造型。⒉提供固定游戲設(shè)施和移動器材（1）游戲設(shè)施與自然環(huán)境的融合為了發(fā)展幼兒的想象力，增添戶外活動環(huán)境的39。（3）游戲設(shè)施與移動器材的選擇與使用在自由活動時間里，幼兒不僅可以根據(jù)自己的興趣選擇戶外游戲設(shè)施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。活動內(nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。活動反思：戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發(fā)展教育。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。活動，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉。又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”。同時根據(jù)混齡幼兒活動的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調(diào)動幼兒的“三性’。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。附具體的健康教育內(nèi)容如下：一、開展體育活動本學期我們組織幼兒學習了托班晨間韻律操、每天都安排戶外健康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。關(guān)注幼兒出汗情況，及時調(diào)整活動量。體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個教師付出更多的關(guān)注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞；放松運動—歌曲“親親美人魚”；活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”活動過程：一、練習行走，變換隊形。幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。活動的成功是喜悅的，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。，由專業(yè)拓展訓(xùn)練教練，帶領(lǐng)家長和小朋友們，一起開展當天的娛樂活動。(16:0017:00)量比長繩【賽器材】等圈【比賽方法】比賽開始前，參賽隊員分別在各自限制線后站好。三【活動設(shè)備】音響、麥克風、炭以及燒烤爐、一次性餐具、燒烤食材等用品。通過這學期的戶外運動，有了一些新的想法。其次，在活動過程中充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，鼓勵孩子多玩一件事。玩跳圈的時候，大部分小朋友都已經(jīng)不感興趣了，我就和他們討論一下，把原來放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。只有不斷提高他們的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好地開展教育活動。因此，在活動前有必要對可能存在的不安全因素進行預(yù)判，教師在活動前應(yīng)向孩子講解活動規(guī)則及相關(guān)安全事項，增強孩子的自我保護意識。通過這學期戶外體育活動的實施，我明白了每一項活動都要認真探索和思考，有效引導(dǎo)孩子玩耍，從而達到活動的目的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達到那個水平，是一個漫長的過程。當然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施這樣的教學模式需要一個過程。個人認為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。對于運動器材使用的單一性，要開發(fā)新的運動器材，擴大運動器材的游戲性。我是對的。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習為主要手段。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況我制訂了以下活動目標：發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動玩球區(qū)（羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹）綜合（鉆、爬、呼啦圈等）、攀沿區(qū)（橡皮筋、3edu、玩布袋等）、投擲區(qū)（布棍、沙包、繩子等）、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)（特制的玩沙衣服、輔助小玩具）、玩車區(qū)（各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等）、小舞臺（童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）、海洋球、建構(gòu)室。鼓勵創(chuàng)造新玩法。幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。動作協(xié)調(diào)性增強。培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識四、活動措施活動場地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭。活動方式循序漸進小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。托班寶寶年齡小，如果沒有老師的帶領(lǐng)與引導(dǎo)，往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高的現(xiàn)象。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學會。引領(lǐng)下參與感知的活動，熟悉周圍的環(huán)境。四、具體游戲內(nèi)容與安排托班幼兒的活動場地以一樓塑膠場地和小區(qū)花園為主，因此我們設(shè)計的活動內(nèi)容都以適合場地布局的為主，會適當減少滑滑梯、搖搖椅等大型器械的玩具，增加游戲類戶外活動，并增加散步的內(nèi)容。三月份：請相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的