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2025-12-05 22:45 上一頁面

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【正文】像，畫出或設計出自己喜歡的作品；　　培養學生的視覺審美、從生活中發現美并自己動手去美化生活。　　依據學校教學工作計劃要求，結合個人工作實際，經過對上學期美術教學總體情況的回顧和對本學期美術教材內容的分析，特制定如下計劃。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性，選擇了思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。　　四、本學期教學計劃及措施　　(一)遵循審美規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。　　(五)改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。發揮學生的想象力，啟發、鼓勵學生的創造性。我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。　　三、具體工作：　　繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。評價用語也要改變。　　一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

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