統編-部編人教版五年級下冊語文：8紅樓春趣同步練習題(word版有答案)-免費閱讀

　　

【正文】 ……請以“我也是青年”為副標題，寫一篇文章。論點4:家族之人不曾商議，所選所行所守咸成呼應，助力自身，更助力于國，此乃中國家族文化之成小我更成大我，即汝之“念祖”之詮釋【點睛】寫作建議：，題內題外材料跟進。當下中國有句很流行的話“富不過三代”，就是說在當下中國復雜的社會政治環境下，僅僅將物質財富傳承三代是很困難的，這里面包含了各種社會以及后代自身能力等因素的干擾?！案心钭鎳笔恰爸摇?。所以“念”字不僅是一個輩份字，而“念祖”一詞所表達的還有弘揚祖德、不忘祖恩之意。，皆不可忘卻家根，皆應時時念祖，刻刻銘記家族文化之堅守、之奮斗。第五段：概述顧念祖對這次家族聚會的反應。第三段：概述二太爺爺一家的狀況。作文題有具體的寫作任務，根據寫作任務，分析材料，展開聯想與思考，這是任務驅動型材料作文的特點。這個樸素的道理，于今深深地根植進了中國人的觀念里。每一個普通人，在大戰亂面前，如同進了絞肉機，很難掌控自己的命運。再往下，林林總總的事情，往往都是家族出面解決。搞清這個問題，需要追溯到遙遠的部落社會和氏族社會。包括你一家人，幾十個人在一起過節，吃吃喝喝，嬉笑玩耍，非常開心快樂。顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團聚的照片傳到網上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說著家族的故事。思辨應該是一個文章寫作的切入點?！比魏螌W習和知識都需要努力和理解，人每走一步，都應該認真思考，有所選擇，不能隨波逐流，游戲人生。當我們咿呀學步時，不斷摔倒，不斷爬起，我們在堅持；當我們學習寫字時，不斷擦掉，不斷重寫，我們在堅持；當我們一遍遍的演算數學題時，我們在堅持；當我們記憶英語單詞時，一遍又一遍地朗誦與默寫，我們在堅持。材料中展現了袁隆平先生知性、儒雅、博學、多才、勤奮、遠志、力行、熱愛生活、熱愛學習等多方面的優秀品質。我們唯有“舍棄貪圖享受，選擇艱苦奮斗；舍棄心浮氣躁，選擇不懈堅持；舍棄因循守舊，選擇與時俱進”，才能找到人生價值的支點，綻放青春的光芒。寫作和長跑互為比喻，互相借鑒，都需要專注，忍耐，心無雜念。今天我演講的題目是《學海無涯，青春不止》。原來你是這樣的袁隆平。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 （三）分點分層闡述理由 。盡力不用態度而用看法或觀點。國有國法，家有家規。善不積不足以成名，惡不積不足流，積為江河；星星之灼，燎于原野，其始至微，其終至巨。貧賤而不可無者，節也貞也；富貴而不可有者，意氣之盈也。人常咬得菜根，則百事可做。結構示例：引用《三字經》“人之初，性本善，性相近，習相遠……”提出“華夏自遠古走來，穿攜古之教化義理，流芳百世。材料⑤的核心是“富貴計”，是化育的目的，可突出“遺財”與“遺德”的思辨。②在寫作時，要能以突出“財”與“德”、“嚴束”與“姑息”、“施惠不圖報”和“受恩常銘記”來進行辯證論述，如此立意會更勝一籌?！爸袊幕┐缶睿瑹o數名句化育后世”，寫作時應立足于“化育后世”，談以上名句對后世的影響。相反，如今富貴之家，溺愛孩子，疏于教化，以至恣意狂放、一事無成者，比比皆是。遺之財富不如授之教義。古人高義，感我中華。中國向未來而去，伴守傳統化育，迎新時代復興。（《梁書》）②富貴子弟無成者,失于姑息也。八、舍次求主法。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。獻成為一種責任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉乾坤,可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠的心得到交融，成為一條最美最長的彩虹，漫延于整個天空……【結構】議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。用淚水與歡笑串起我們內心的彩虹。擔青年之責，做國家棟梁。寫作時要立足材料的內容，不可因為是先進人物，就無限制放大材料的范圍，超越材料內容的立意會被視作偏題或跑題。我的人生路上拒絕燈紅酒綠。17年間，張玉滾不畏艱難困苦堅守鄉村教育事業；17年間，他用一根扁擔挑起了孩子們走出大山的希望，挑起了孩子們五彩斑斕的明天。堅守崗位、默默奉獻一生的人數不勝數，我們的社會也正是因為有了這樣一批甘于奉獻的人，才安定祥和、欣欣向榮。【答案】不忘初心，砥礪前行黃大發，一位普通老人，三十六年，帶領鄉親們在絕壁鑿出生命之渠；林俊德，五十年隱姓埋名，與黃沙為伴，為祖國核事業做出巨大貢獻。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（二）引述+表態+觀點 。要談出個人對改革開放四十年來觀念變遷的理解，結合自己的所見所聞所思所感。注意材料的關鍵詞（大話題：改革開放四十年來觀念變遷。各大公司愿意高薪聘請優秀的人才?！毕M觀念的改變確實了許多。 從消費上來看，不得不提及消費觀念所帶來的利處?；厥走^去，中國在近代以來飽受各國列強的侵擾、屈辱。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。【解析】【詳解】本題考查學生材料作文寫作能力。捍衛“獨享”，不只是保護個人的合法權益，打擊懶惰行為，也是在維護社會正義，促進社會進步。實現社會資源的優化配置，是人類文明和社會發展的一貫追求，共享經濟可以互通有無，是真實的社會需求，也寄予著人們的美好期待。但是，這一環節不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。如此才能展示一個學生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。【點睛】點睛：任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。寫作任務十分明確——請結合國家、社會與時代的發展，談談你對“初心”的認識。高中生活十分艱辛，多少次咬牙堅持，高中生活更需要拼搏，希望大家可以不忘初心，在高中繼續前行。作為一名高中生，我們會成為接班人，時時刻刻都要注意自己的言行舉止，給他人做好榜樣。請結合國家、社會與時代的發展，談談你對“初心”的認識。要注意擬一個出彩的題目?？梢?，成功需要腳踏實地。民族英雄岳飛，生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰資助之下在陜西名師周桐門下習武，期間目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發報國志向。杰瑞欣然接受了，并想踏踏實實的好好做下去?！眻@主慢慢地說。“1994年的葡萄最好，”園主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜。材料的含義：有很多的“等”是被動消極的，盲目的，在等待中虛度韶光，挫失了銳氣，喪失了良機，最終一事無成。然而，不論等待的漫長與短暫，正是因為這些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希冀，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。就拿等人來說吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別之后留守的一方比離開的一方更覺凄涼?！敬鸢浮康却龔哪撤N意義上說，每個人的人生都是一場不長不短的等待。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。在材料中，“泥水”是與“干凈地面”相對而言的，“泥水”應該指的是污泥濁水。那么，王廷相的用意何在？御史“終身不敢忘”的是什么？在這個語境之中，再去琢磨轎夫的事，就利于準確把握了。材料作文的特點是要求考生依據對材料的分析、整合，來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文?；叵胱约阂炎哌^的青春歲月，總有許多“心血來潮”的事情在華麗地開個好頭后便不知何時丟失了興致?！吧裢保褪堑湫偷睦?。我們的人生，何嘗不是這樣？人們常說：“萬事開頭難”。n gē jiǎo zǐ二、晦氣 忌諱 后悔 偉大 手帕 鉸斷 拍打 餃子 三、整齊 禁忌 倒霉 精巧 落寞 稀碎 四、 五、曹雪芹 我國封建社會的百科全書 賈寶玉、林黛玉 賈、史、王、薛四大家族 由盛到衰 走向衰亡 叛逆 寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏六、 一連七個大雁 一個美人兒 ，把黛玉的病根兒都放了去。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。《紅樓夢》的作者是 。 部編人教版五年級下冊語文：8紅樓春趣同步練習題（word版有答案）一、給下面加點的字注音。這本書被譽為“ ”。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”黛玉笑道：“那是頂線不好?！庇谑茄绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風箏都飄飄搖搖隨風而去。 參考答案一、t236。一時只有雞蛋大小，一展眼只剩了一點黑星兒，一會就不見了。開個好頭固然重要，但若想完美地謝幕，還須有善始善終的堅持。許多報道都驚嘆他們的天資；八歲通過大學化學考試，十歲考上博士生，諸如此類。每一次成功都代表艱苦的奮斗，而不懈的信念和恒心總能給成功添一份動力。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。轎夫穿的是新鞋，因此他“小心地挑著干凈地面落腳”；后來“一不小心踩進泥水里”，新鞋受到污染，便不再顧及新鞋了。以上從“為官要潔身自好，謹防受到污泥濁水的污染”這個角度來解讀轎夫的故事，是符合文意的。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。 “有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是友情的等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是愛情的等待；總是處于黑暗之中的海倫客人未到，等候的主人面對的是靜止的時間；一方離去，籠罩著留守一方的是空虛的時光。是啊，縱然沒有愛情，但如果對愛情的憧憬都沒有，哪里還有青春的浪漫？即便沒有過高的追求，但如果沒有對未來的期盼，那么人生該是多么蒼白？可以沒有最終的結果，但如果沒有等待，哪里還有夢幻的人生？有時，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結束了，我們的旅途還要繼續；有時等待只是一個過程，過程終結了，新的旅途又在等待著我們。有主動積極的“等”，有目的的“等”，在等待中積蓄力量，隨時準備抓住機遇，大顯身手?！薄捌咸巡慌赂伤绬?”作家不解地問。作家陷入了沉思……要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。十年后，湯姆仍然沒有找到向往的工作，而杰瑞已經是這家公司的ceo。寒暑冬夏，苦練不輟，一個動作可以練到成百上千遍，以求精準。腳踏實地，生命旅程上寂寞可以鋪成一片藍天；腳踏實地，孤單可以演繹成一排鴻雁；腳踏實地，歡樂可以綻放成滿園鮮花?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！疤煨薪?，君子以自強不息”，堅強的意志是積極人生態度的體現，一個人只有對生活充滿熱情和信心，才能不斷超越自我，實現自己的小目標，從而完成自己的夢想。初入大學，我對一切都充滿了興趣，我開始通過各項學習和活動不斷的積累經驗，哪怕再苦再累，也會咬著牙堅持下去。即要求考生結合國家、社會與時代的發展，寫一篇關于自己對“初心”認識的文章。（一）一個響亮的標題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（四）進一步深入闡述。根據以下材料，選取角度，自擬題目 ，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。因此，對于共享經濟，我們只可發展，只可強化，不可削弱。如果沒有“獨享”，只有“共享”，誰還愿意勞動，誰還愿意去創造財富，而社會又怎么能夠存在和發展呢？再比如，知識產權、個人隱私等，其實也都是只能“獨享”，不能拿來“共享”的。材料作文是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。特別要抓住關鍵句進行分析。閱讀下面的材料，根據要求作文。令曾經偉大的文明古國積弱積貧。舊中國時代有種人叫做守財奴，他們寧可讓金錢在家腐爛也似乎不去用它們。 消費觀念卻是改變了許多。已故蘋果前總裁喬布斯就用一句“你難道想賣一輩子糖水而不想做出點什么改變世界？”挖走了可口可樂CEO阿古爾。小話題：價值觀念、消費觀念、就業觀念、教育觀念、環保觀念、法制觀念）和提示語（根據自己對這些觀念變遷的理解，結合自己的所見所聞所思所感，寫一篇演講稿）的要求，材料要求體現開革開放四十年來在觀念上的變遷，并明顯強調觀念變遷的積極作用?！军c睛】：任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個學生思維的深廣度。但是，這一環節不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。他們專注一事，為國為民，淡泊名利，奉獻一生，走出了讓人感佩的人生之路。我的人生之路就是要以他們為榜樣，人生方向既定，便要持之以恒，我的人生價值要在堅持做好每一件利國利民的小事中實現。人生路上無坦途，我的人生路上不允許膽怯退縮。我的人生可以沒有華冠寶車，沒有高屋萬貫，沒有鮮花掌聲，我只愿擁有用堅持、堅強、堅守鋪就的一條為建設祖國奉獻一生的人生之路，此生便是無憾?！玖⒁狻坑脢^斗書寫人生，用奉獻回報祖國。【素材】路上總會充滿種種誘惑，圖享樂安逸也是人之天性，有強大的精神不能抵制誘惑成就初心。當奉獻成為一種責任，成為一種義務。此題可采用層進式的結構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進的方式進行論述，層進式注意分論點的提取，如此題可以結合材料內容分析，提煉出觀點，他們專注一事，淡泊名利，奉獻一生然后，結合當代青年分析，需要