統編-部編人教版五年級下冊語文：8紅樓春趣同步練習題(word版有答案)-wenkub

　

【正文】 個不盡如人意的等待。也許無所謂結果，無所謂終極目標，但活著你總得等待些什么，因為我們需要這一個一個的過程組成我們圓滿的人生。即使是沉穩如松、心靜如水的人，也揮不去等待中的緊張和煩躁。等待，因其有所希冀而令人興奮，又因等待的過程無所事事而使人百無聊賴。等待，有時漫長，甚至會消耗盡我們的一生，譬如等待真愛的到來，等待死亡的降臨；有時等待又很短暫，譬如等待下課，等待考試成績的揭曉，等待新的一天的開端??等待有一絲神秘，有一份憧憬，它最需要的是耐心。凱勒在守候著虛擬的“三天光明”，唯美的海子總在期待著“春暖花開”；鮑爾吉“等”，能讓人期盼希望，發現美好；“等”，也能讓人無為地消磨時間，最終一事無成。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。此外，轎夫的職責是抬轎，就不要怕腳下的污泥濁水；御史的職責是監察彈劾，就要勇敢面對污穢，不要畏葸不前，由此可立意：“盡職盡責，勇往直前”“大膽行路，不怕濕鞋”“大行不顧細謹”等等。為官任職，如果不小心而失足，受到污染，就要想法補救，改過自新，而不能破罐子破摔。這“一不小心踩進泥水里”就是造成轎夫前后變化的關鍵。這就是審題的關鍵。本題這則材料，文字不多，卻是故事中套故事。【解析】【詳解】本題考查學生材料作文寫作能力。再苦再累也要懂得善始善終，不輕易言敗，生活就多一份耀眼的精彩。懷著雄心開始，帶著信念堅持，用最初的勇氣豪邁地終了，才算實現了最初的夢想。誠然，聰慧的“天才”們總能在極短時間內學有所成，這樣的成績值得褒獎。善終如始是一門哲學，考驗著人們的意志。農民在田間勞作，需要善始善終才能收獲豐碩；軍人在方陣操練，需要善始善終才能嚴整強大；學子在書海奮筆，需要善始善終才能卓爾不群。一御史聽后說道：“終生不敢忘。 p224。 hu225。 。一時只有雞蛋大小，一展眼只剩了一點黑星兒，一會就不見了。黛玉見風力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡。拿去叫人換好了，就好放了。此時探春的也取了來了，丫頭們在那山坡上已放起來。全書以 的愛情悲劇為線索，以 為背景，著重描述了賈府 的過程，真實而藝術地反映了我國封建社會 的歷史趨勢。”（ ），巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個每人風箏來，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有撥籰子的。窗屜子（ ） 丫鬟（ ） 忌諱（ ） 晦氣（ ）寶釵（ ） 外敞（ ） 襲人（ ） 手帕（ ）李紈（ ） 咯噔（ ） 絞斷（ ） 姊妹（ ）二、辨字組詞。晦（ ） 諱（ ）悔（ ） 偉（ ）帕（ ） 鉸（ ）拍（ ） 餃（ ）三、寫出下面詞語的近義詞。（ ）五、文學常識填空。歌頌了主人公的 精神。寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來，寶釵也放起個一連七個大雁來，獨有寶玉的美人兒，再放不起來。再取一個來放罷。黛玉因讓眾人來放。眾人仰面說道：“有趣，有趣！”說著，有丫頭來請吃飯，大家方散。“ ”畫出鉸斷籰子線后風箏的狀態。n hu236。 w225。閱讀下面的材料，根據要求寫作。”【答案】善終如始百川奔流到海從未停息，日月東起西落運轉不倦，蜜蜂辛勤采蜜始終如一；是大自然的善始善終，才讓這世界充滿了光明與活力。雜交水稻之父研制出舉世聞名的超級水稻。人要在不懈的學習中成長，天生的才智并不能主導人的一生。然而這些“神童”卻通常在名滿天下后忽然變得無聲無息，一如仲永；沒有當上科學家，沒有最終的功成名就，只是帶著昔日的名譽悄然沉沒。對人生中大大小小的事情，人們常常都會在開始不久就厭倦、松懈，失去持之以恒的魄力，便半途而廢。事事虎頭蛇尾，只能像龜兔賽跑中那只自大的兔子，把目標埋葬在松懈之中。材料作文是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。整體上看，說的是都察院長王廷相對新御史們說事，新御史心領神會；局部看，是轎夫的事。王廷相作為都察院長官，對新御史們講轎夫的事，不是隨便講講逸聞趣事，而是有其用意的；新御史也心領神會，所以說出“終身不敢忘”的話。王廷相用轎夫的事，告誡新御史們，新任要職，要走好每一步，以防一不小心踩進污泥濁水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜漸”“謹防走錯第一步”“謹防失足泥水中”“要善始善終”“始終潔身自好難能可貴”“一步不慎影響終身”“一失足成千古恨”“提高警惕常備不懈”。由此可以立意：“不要自暴自棄”“破罐破摔要不得”“過而能改誠可貴”“亡羊補牢猶未為晚”“偶一失足不掩大德”等。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。有人在“等”中枝葉干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。原野在寂寞里等待著詹姆斯不是所有的等待都會有結果，不是每一種期望都會成為現實，所以等待的滋味往往并不好受。因此，等待是混合了興奮與無聊的一種復雜的心境。所以，有這樣一句直指人心的話：等待是人生最初的蒼老。的確，等待不免無聊甚至痛苦，但一無期待的人更是如同沉入了無聊的深淵。【解析】試題分析：這是一篇材料作文，構思時，可根據材料含義構思立意。要注意擬一個出彩的題目。（60分）一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分。所以一干，就受不了了。人生就像一個大舞臺，只有當你腳踏實地的努力了，才能在舞臺上走得從容。湯姆心里覺得不服氣，覺得大材小用，于是離開了。可見，成功需要腳踏實地。如果不是比爾蓋茨的嘔心瀝血，我們的信息時代不知會推遲多久到來。滿腔抱負，一心救國，腳踏實地，立志不移，終成民族英雄。如果不是腳踏實地，蘇洵可能只是蕓蕓眾生；張海迪可能郁郁而終；李時珍可能重蹈覆轍，一樣寫一部錯醫書；德摩斯梯尼可能永遠被別人笑話。【解析】試題分析：這是一篇新材料作文。參考立意：腳踏實地，生命力才能長久；適當的約束，有利于成才。閱讀下面的材料，根據要求寫作。將“初心”放置到社會、歷史中觀察，會給我們帶來諸多思考與啟發。【答案】不忘初心，砥礪奮進在我們眼里，高中就像是一場充滿挑戰的旅行，有幾分欣喜也有幾分陌生。中華民族的傳統美德是我們作為當代重學生必須繼承和發揚的重要精神。生命就是一次次蛻變的過程，前進的道路上，總會有風吹雨打。你可以普通，但你不可以碌碌無為，甘愿平凡。很多同學都是零基礎，學習起來很吃力，這些都不是問題，只要你付出就一定會有回報，即使等待的時間會很久，但是沒關系，它一定會來。【解析】【詳解】本題考查學生任務驅動型作文寫作能力。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。所以具體寫作時，考生需要將“初心”這個人格化詞匯的內涵引申拓展到國家、社會與時代發展中去，引述一些國家、社會、時代發展中能夠體現出“善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛”等優秀品質的人事，不必面面俱到，在兩三個重點詞匯著力即可，在結構安排上，同學們可按照時間、空間順序，有機搭配素材。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（二）引述+表態+觀點。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。【答案】共享誠可貴，獨享價亦高有一對好友學習成績有所差異，但生活上幾乎不分你我，你的就是我的，我的就是你的。近幾年，以“共享經濟”之名闖入日常生活的新事物越來越多，普及速度也越來越快，共享單車、共享充電寶、共享馬扎、共享雨傘，“共享”已經成為近年來最受歡迎的熱詞，成為國內經濟一個現象級的新型商務模式。所謂“共享”，其實就是把個人“獨享”的東西拿出來和大家分享，“共享”始于“獨享”，“獨享”為“共享”提供基礎。誰要是覬覦他人財物，將他人“獨享”之物視為“共享”，非法據而有之，輕則曰偷，重則曰搶，就要受到法律的制裁。京東創始人劉強東曾捐款3億元，用于母校的校區建設和學術研究。共享時代已經來臨，但我們必須清醒地知道，有些東西是不能共享，也無須共享的。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。根據以上分析，作文時參考以下立意：①共享使供給和需求精準匹配，提高資源的使用效率；②共享時代要有分擔精神，共享與分擔是生活中兩個密不可分的整體；③共享有限，共享也有度；④尊重獨享，發展獨享，為共享創造更堅實的物質基礎；⑤保持人格獨立，不要讓共享湮沒自我；⑥尊重個人權益，反對道德綁架。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。”改革開放四十年來，中國社會各種觀念快速變遷，主要表現在以下方面：價值觀念、消費觀念、就業觀念、教育觀念、環保觀念、法制觀念。【答案】觀念改變社會同學們：大家好，我今天演講的題目是《觀念改變社會》。但是我們不可否認的是在四十年前一次偉大的變革又重新將幾乎支離破碎的中國引上了富強之路——改革開放開辟的新道路。不難看出觀念在改變方面的確有著令人不得不提的重要作用。過去的人們不愿意花錢消費，令往往可享受到的消失，是我國商業并不繁榮。谷歌前中國區總裁李開復在自傳里也解釋此現象：“當時受命去組建谷歌中國區時深感擔心，一款搜索引擎可能不會使中國人為之動容，但是當我來到時發現自己錯了，大量人們愿意為之付款，應為他方便。 過去人們從一而終，人生的路線普遍是學習——工作——退休。同時也促進了個人以及公司的發展。觀念造就人才從而推動社會發展。題目所給的材料緊扣改革開放40周年這一熱點，關注社會生活和個人情感，并結合習近平對改革的論斷，體現了立德樹人的導向，讓學生有正確的社會認識、家國情懷和社會責任感。②圍繞改革開放四十年來觀念變遷六個方面中的任一個方面來談，化虛為實、化大為小、小中見大等均可。另外還要要注意文體要求——演講稿，熟悉演講稿的基本格式和演講詞的特點。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。能標新立異就更加理想。表態一定要堅決、果斷和明確。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。 任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。閱讀下面的材料，根據要求寫作。讀了上面兩則材料，你有什么樣的感想?要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。不忘初心，堅持既定人生方向，持之以恒，是成就建設祖國事業的根本。他們雖然沒有創下轟轟烈烈的偉業，但持之以恒、甘于奉獻的精神卻與材料同出一轍。不忘初心，堅強面對艱難困苦，強大精神，是成就建設祖國事業的要素。工作報酬只是每月30塊錢補助，外加年底100斤糧食，這沒有讓他改變志向；課本文具需要他繞過山梁，一肩肩、一擔擔挑進學校，這也沒有挫敗他的斗志。不忘初心，堅守信念不受誘惑，守住本心，是成就建設祖國事業的保障。每每想起他們都讓我熱血沸騰，他們是我人生的榜樣，雖然今天去做一件利國利民的事可能不會遭逢古仁人一樣的生死抉擇，但是今天燈紅酒綠的誘惑更容易消磨人的意志，要在自己熱愛的事業上做出一番成績，就必須強大內心，抵制種種誘惑。新材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。考生可以從人物事跡中的比較中發掘聯結點，確立文章的立意，并以感想為依托，聯系社會現實，思考如何在利益至上、個人價值為先的塵世喧囂中走好自己未來的人生之路，體現梁任公“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”的價值理念，造福國家、社會和人民。堅守理想，成就中國夢。衷于一事，甘于奉獻。當時的中國洪水泛濫，人民流離失所，為治水患，他欣然受命，告別新婚妻子，跋山涉水走遍國中，左手拿準繩，右手執規矩，一路測量，一路疏導，三過家門而不入，辛勞整整十三年，終于制服了水患。是一種真誠，更是一種感動。正如雨水用身軀滋潤大地,一切生命之花為之綻放。如果你看過他本人，就會發現他居然是一個干巴瘦的老農，曬得比非洲黑人還要黑，而他卻是一個身價千億級的科學家，截至2017年，他讓雜交水稻增產了6000億公斤。不忘初心，堅強面對艱難困苦，強大精神，是成就建設祖國事業的要素不忘初心，堅守信念不受誘感，守住本心，是成就建設祖國事業的保障。這是最常見且最穩妥的審題立意方法。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。四、由物及人法寫。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可聯系事物的正面立意，還可以聯系其側面和反面立意。九、求異同法。①人遺子孫以財,我遺之以清白。（《朱子治家格言》）④父之愛子,教以義方。【答案】遺之財富不如授之