暑假三下鄉總結老人(十一篇)-免費閱讀

　　

【正文】 這天，我們全體隊員依依不舍地離開了熱火朝天地干了九天活動的梭戛鄉中學，晚上十二點半，我們回到了學校，回到了宿舍，九天的征程就此結束。火車汽車總共五個多小時的車程后，我們一行順利抵達我們的目的地――梭戛鄉中學。7月12號，大家都考試完畢，于是全身心地投入到了三下鄉的準備工作當中來，短短兩三天時間，各小組的策劃等各項具體事宜均有序有效的進行。希望通過我們的三下鄉活動，讓有愛心之人的愛心得以溫暖他人，使大家成為相親相愛的一家人，我們的宗旨就是要大家相親相愛、一片和諧靜謐。下鄉實踐雖然起落就短短的九天，但是九天中，所有隊員包括社會愛心志愿者均全身心地投入到了實際的行動之中，才得到了最終的成果。經過一番的千辛萬苦，終于搞定了大家的早餐，其實也不是個大工程，只是煮面而已！但是，從中我明白了做任何事情要有耐心，簡單的事情中隱藏著很大的學問，懂得廚藝的人是很受歡迎的。每一天都是在忙碌不停中度過，每一天都收獲滿滿的，有驚喜，有歡笑，有快樂，有搞笑，有疲憊不堪的時候，也有娛樂放松的時刻。但是，凡事都有第一次，重要的是我們要總結和交流溝通，就會有提高和改善！晚上9點鐘是我們助學的例會，大家總結今天的情況和遇到的一些困難，大家交流和分享經歷，提出解決問題的意見和方法，整理相片和填寫表格，最后是分配第二天的任務。開學典禮，8點鐘正式開始，看著一對對學生們即期待又好奇的眼神，自己的心中開始不由自主地激動起來了。不管怎樣，我們走了。宣傳得挺完滿的。可是還是修不好，最后還是打電話給當地老師，讓他來修，他還是修不好。導致一節課下來，沒幾個認真聽，效果不理想。三下鄉的過程中隊員們都團結友愛、互相幫助。宿舍的環境比我想象中的好，很多設施時新建不久的，讓不少擔心條件不好的同學松了口氣。具體包括：“燭光點亮求學路，支教溫暖學子心”的特色支教活動、“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉同樂”的宣傳活動、主題為“趣味運動強體質，競爭合作倡文明”的趣味運動會、主題為“雙轉移”與廣東區域經濟協調發展的實地調研、“心隨舞動秀才藝，匯報演出展碩果”之文藝回報表演。而隨著國家惠農政策的不斷出臺和實施，我們相信在不久的將來，農村的孩子也可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學習。事實證明，我們的宣傳是非常成功的，支教當日和晚會當晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動了，場面非常壯觀。簡單的桌臺帳篷搭好，宣傳橫幅海報貼好后，我們便風風火火開展了如何辨別真假鈔的宣傳活動。我們去體驗農村生活可能還帶著玩樂的些許情緒，可是對于他們來說，這就是他們的糧食，這就是他們的經濟收入，豐收還是歉收，會給它們帶來截然不同的兩種結果。炎炎烈日下，我們廣東金融學院肇慶校區羅坪三下鄉服務隊在肇慶羅坪展開的為期八天的三下鄉活動圓滿落幕。我雖然沒有跟調研組一起到外面去派發問卷做訪問，但我也跟不少人打交道，首先是我們可愛的隊員、學生，還有包車司機（此人非常難伺候）、校工等人。從整個隊伍來說，七天的教學活動已經將我們26個人與53個學生緊密地連在一起，尤其是義教組的五位隊員，不僅課上課下時刻關懷學生，而且在陽光體育活動時，他們也因我們規則講解不夠清晰而紅著臉跟我們爭辯，讓我們這些比賽的組織者著實羞愧。以德服人的同時利用軟實力服人。相對太極拳而言，軍體拳的動作簡單有力，而且易記，7天的教學實踐證明，這個改變是正確的。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉”社會實踐活動的發展起到積極推動的作用。這樣子，小學生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態下，才能得到最有效的提高。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。比如教學就應該對到人，不能對班級，畢竟他們年齡年紀差距還是比較大的。在我們班級中就有這樣的學生，經過我的觀察，發現是兩位男生(姚本矗和王家榮)，他們在班級中很活潑，很能引起其他同學的關注，因此我便很留意這兩個男生，就平時多和他們接觸，與他們建立起良好的關系。不過在跟孩子們接觸的過程中不僅給孩子們帶去了很多，更從孩子們身上學到了很多，畢竟班主任是和學生接觸最多的老師。我都會對每一節課進行詳細的教學備案，在課堂上我會對不同的學生進行提問，并組織競賽答題等活動激發學生對于學習的興趣，在每次課后總結競賽結果，給予成績優異的學生鼓勵，讓他們樹立起自信心，讓課堂便的生動而富有樂趣。和身兼隊長收獲到的所有！我從鄉村考上大學，我心里最清楚農村的環境和孩子們的需要！每次回家，看著孩子們那一張張純真的笑臉，我在他們一雙雙那純凈的眼眸中看到了他們對知識的渴望與無助，就是他們的這種眼神，深深的觸動了我的心靈，勾起了我心中對他們的心疼。文法學院赴靈寶市關于農村婚禮儀式的調研隊奔赴靈寶，對當地的婚姻習俗展開調研。教育資源分配不均，缺失教育公平2。通過更加客觀，科學地了解農村留守兒童的現狀，有利于農村留守兒童的健康成長，緩解父母的`后顧之憂，促進農村安定穩定及社會和諧。因此需要從以下方面提高農民法律意識：、以經濟建設為中心，建設社會主義法制農村。經過細致的研究和討論，我院精心策劃了具體規劃及今年暑期社會實踐的時間，地點，形式，內容，人員，經費和指導老師，并在學生赴各實踐地點前召開了動員大會以及實踐培訓。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清晰，累并快樂著。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。我想這是我們一輩子也無法忘卻的如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。終于可以親自去了解，去調查。可以說都是經管系的精英，如何把這些優秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。正是由于這次的活動，才讓我了解了更多的社區知識，才讓我對我的第二家鄉――衡陽有了更深的了解。供給，才能順利推進工業化與城鎮化進程。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。進入21世紀，我國開始實施第三步戰略部署，全面建設小康社會，加快推進現代化進程，對農業也提出了更高的要求。暑假三下鄉總結老人篇二截止今天為止，暑期社會實踐活動調查部分已經基本上結束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。雖然我們仍沒有力量去解決當今社區普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注著社區的發展。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調味劑。一開始的時候由于一些現實情況的變化，我們的調研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調整我們的調研主題。另外我們這次也到了敬老院。這也是對我就任青協會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協的重心向社區轉移，真正讓大學進社區的活動落實到位。為響應20xx年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動，河南科技學院文法學院的暑期社會實踐隊員們赴河南省各地開展暑期社會實踐活動。一批批熱情洋溢的大學生用他們的實際行動給孩子們插上飛翔的翅膀，不僅給孩子們帶去了知識和歡樂，更在心靈上給與他們以家的溫暖和呵護。讓更多的人知法，懂法，用法，在此基礎上構建一個和諧有序，法制觀強的村鎮，為共建文明社會打下堅實基礎。文法學院赴修武縣調研教育資源分布不平衡的小隊奔赴焦作市修武縣五里源村和水寨村，對當地教育資源分布狀況展開調研。本次調研結果顯示大多數村民法律維權意識比較薄弱，有的維權方式比較偏激。本次支教活動前后持續了10天。同時，也反映出教師不夠術業專攻為孩子們最大輸出知識！可每當我看到孩子們那，一張張純凈的臉龐，和他們對于學習的堅持和渴望，我的心中就更加堅定了山區教學的39。對于這些孩子們，我總是會用仁愛去包容他們的任性，用關愛去滋潤他們的生活，讓他們的心靈可以永遠面向光明。抓住班級中的“中心人物”，每個班總有那么幾位在班級中十分活躍，有影響力的學生，這幾位學生對班主任管理好班級是有相當大的意義的，因此我設置了很多的班干部，希望他們都是焦點。氣氛中進行，我就不用說了，哈哈!我就是一個萌料。害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。例如，我會讓學生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。在好的經驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。我們幾個文娛組成員經常把嗓子都喊啞了，回宿舍休息時都邁不動腿。不過在我的軍體拳興趣班卻沒有這樣的消極情況發生，學生們都很聽話，這讓所有隊員包括我甚是吃驚！當天晚飯后大家都好奇地問為什么，其實對此我也說不出個所以然。教軍體拳時，如前文所說，我并不是只教動作，而是在教學中穿插力量訓練、散打動作、實戰訓練等課外內容，甚至把軍訓那套都搬了出來！另外，還要多與學生交流，做到盡量不發脾氣，這對我而言是非常大的挑戰。一開始進xx中學宿舍的時候，吳xx師兄就說，我真是佩服他們（xx中學學生），在這么恐怖的宿舍里居然能住得下！的確，我們住的宿舍非常惡劣，黃蜂在此安家，四害異常猖獗，[蓮山課 件 ]我甚至用了一個早上的時間去端掉那個蜂窩，還好那蜂窩很小。雖然現在是信息化時代，各種發達的媒體讓農村地區也能感受到外界飛速的變化，而且xx鎮這個地方也并不算閉塞，106國道和323國道在此交會，北面就是南粵四大名山之一的丹霞山，可以說條件還算不錯。我們這次的支農之行主要協助他們除草、割稻、摘茄瓜。對于四年級以下較小的孩子們，26個英文字母也伊伊呀呀地說不清楚，可是他們還是認真地跟隨老師一個一個地念，稚嫩的臉龐透露出堅毅的表情，讓我們很感動。不過，有些民眾給我們指出，他比較希望我們可以宣傳一些種植方面的知識，看能不能幫助他們改善種植技術，這也是我們值得考慮的宣傳內容。在農村，雖然很多農民文化程度非常低，但是事實上他們都是非常支持自己的兒女去讀書的，他們認為，讀書遠比賺錢重要的多，希望自己的孩子可以通過讀書改變命運，而不是走自己的老路一輩子靠種田過日子。回到喧鬧市區的我們，懷念那恬靜幽靜的農村，想念那純樸可愛的孩子們，想起這幾日經歷的種種，當中的酸甜苦辣、成敗得失，個中滋味，只有真正做了才有最真實的體味。一路上，大家都是斗志昂揚、充滿激情的。雖然師兄多次說明，我們不能隨隨便便，我們代表的不再是個人，而是華南師范大學計算機學院，而是整個隊伍，但我卻不以為然。所以，我努力地為課程準備，盡可能的讓學生學的越多，還積極地向指導老師請教。可是，并不是想象中的那么美好。但我暗暗地下定決心，要學好真技術啊。可是，這不可能。我相信，這段回憶，會激勵我們努力，讓我們越走越遠，越走越好。中午的時候，匆匆地吃過了午飯后，我們助學隊的全部成員就整裝待發了，開始了我們助學的家訪行動！中午的太陽也許是最得罪人的，火辣辣的，散發出像是燒焦的味道，彌漫在我們的身邊！我們行走在鄉村的小道上，問路，欣賞著鄉村農田中稻谷、玉米的相映成趣，一片金黃燦爛的景色，在大陽底下，在小道中，穿梭著，尋找著！終于來到了學生的家里，家人都在，我們親切地和家長、學生交談著，有人做著筆錄，有人循循誘導地了解我們想知道的情