最新人教版五下美術教學計劃(16篇)-免費閱讀

　　

【正文】 選擇富有兒童情趣的教學資料，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習。(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能所以影響教學秩序，影響其他班級上課。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。選擇富有兒童情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。做好課堂示范作用。抓好特長生的培養工作。③、沒達到所學目標。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業,開拓創新,為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。并嚴格執行課程計劃和教學進度計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。參加區“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓。 好課前的各項準備活動。人教版五下美術教學計劃篇十四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。規范作業批改和評講。主要原因是：一是學生練習較少，二是學生已有的技能水平較差。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。常規月查。常規月查。舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。優化課堂結構，精心設計課堂情景倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細。第一shucunwang.四、具體工作安排各年段每周增設一節書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。認真開展學生日常成績的檢查與評價，用心引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。加強課堂教學常規管理，用心配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，構成正常良好的教學秩序。要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。學習用圓、橢圓畫小白兔的主要結構。學習粘貼方法。激發幼兒的繪畫興趣。2 樹葉印畫學會印樹葉的 玩 法。 、套色版畫練習。，作簡單的練習。教學內容和要求 七年級。做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。認真備好每一堂課，明確重點、難點。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。二、學生知識現狀分析本校共有初中學生 2356 人左右, 分為37個班。(6)、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。五、教學措施：課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與,積極探究, 保護和發展學生的個性。造型表現領域，設計課業類型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。一、指導思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我校教育理念，以黨的“xx大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養的目的。要由單純的臨摹教學，轉變為引導學生自己感受、獨立表現與創造。(5)積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。理解美術的表現和創造是對客觀的能動反映，創造是美術的生命。(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準及大剛，深刻地認識學科創新教育的意義是現代美術教育的內涵。美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。雖然初二年級學生已經有了美術學習生活的經驗，但老師并不能因此對他們的日常常規及學習有所疏忽，在美術課上出現的常規問題仍然有：帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事。三、教學總體目標：從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。表現領域”為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色, 用簡單的話語大膽的表現自己的感受, 并從中得到美的享受。(3)、 在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。另外，積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養和訓練。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創造精神。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創造力的學科。五、具體措施與要求：課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發展學生的個性。教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。上課時，應該強調學生注意課室衛生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛生。 、平面構成知識，并進行練習。九年級。 課程進度具體安排如下： 七年級人教版五下美術教學計劃篇四一、 玩 色1 瓶蓋印畫引起幼兒對顏色、圖案的興趣。啟發幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。5 果子樹區別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。4 大象認識大象基本特征，學習簡單的表現方法。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，透過教學實踐與探索深入領會課程理念，透過多種教研方式喚起美術教師參與教改的用心性和主動性，認真總結新課程改革實施中構成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。構成正確的價值觀取向。教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，用心參加校內校外的教學研究活動，個性是要把理論結合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。1搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不斷發展，努力學習，鉆研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發展。學期末，認真做好美術工作考評和總結。這樣可以調動學生多種感官參與美術學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。全校共有教學班10個，學生500多人。按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。常規月查。六月份： 舉辦慶“六二、學生現狀分析每個年級有1個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐潛力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的潛力。80%以上學生對美術有學習興趣。三、 教學措施：嚴格教學要求。發現和培養美術特長生。教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。認真學習《中小學美術課型范式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的美術素養。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修。人教版五下美術教學計劃篇十二本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發與引導,使他們的專業技能提到一個更高的層次。經常遲到早退。應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來,強調知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。,我將有些課題進行刪減或增加其它的