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語言活動-----落葉教案-免費閱讀

2026-04-15 15:03 上一頁面

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【正文】個別幼兒朗誦。師：樹葉兒飄到的地方可真多呀 ,今天老師帶來了一篇優美的散文，這篇散文的名字叫《落葉》，請小朋友認真聽一聽，散文里的樹葉飄到哪兒去了？（教師有表情地配樂朗誦散文一遍） ⑴小朋友，散文聽完了，誰來說說這篇散文的名字叫什么？ ⑵散文里說的樹葉都落到哪里了呢？（幼：樹葉落在地上、溝里、河里、院子里。感受秋天葉落的優美意境。師生一起朗誦。教師小結 “秋風起了，一片片樹葉從樹上飄落下來，它們會飄到哪里，誰會和它們做朋友呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。活動過程；一、韻律活動、激發活動的樂趣。結合圖片和音樂的滋養，讓孩子在游戲、藝術活動中來理解散文詩的內容，通過各種感官感受作品優美的意境。（引導幼兒將自己的想法用圖加文的形式記錄下來再進行講述）第四篇：大班語言活動：落葉中班語言活動：落葉設計者：湖塘中心幼兒園王秋霞設計理念：主題活動《金色的秋天》實施了一個星期，孩子們對于秋天的特征有了比較細致地了解和掌握。”“你看，那片葉子飛到屋頂上去了。（通過想象與觀察欣賞，幼兒了解到，秋天來到了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來，這樣的樹叫落葉樹、也叫闊葉樹。重點組織幼兒觀看小樹葉被從樹上吹落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。活動目標激發幼兒熱愛自然情感和關注自然現象的興趣。藝術：配合美工活動，讓幼兒用拾回的落葉貼出美麗的圖畫。三、活動過程 (一 )教師和小朋友談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化 ?引出散文詩的名稱。逐一看圖，理解詩歌的內容。幼兒在操作的過程中，教師巡視，并幫助動手操作比較弱的幼兒。學會對稱剪法。接著老師提出問題：小樹中落下來時先飄到哪？后飄到哪？像什么？它們心里在想什么？最后小樹葉又飄到哪？為什么？幼兒根據散文內容進行回答。啟發提問法：在幼兒欣賞了完整的作品后用提問的方式引導幼兒逐句理解并學習新詞。我將本次活動的難點定為第三個目標：幫助幼兒理解新詞：“翩翩起物，四面八方，焐焐，惦記，盼望。“小樹葉由綠變黃，一個個好像穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風中翩翩起舞”這都和幼兒的生活，幼兒的想象緊緊相扣。（２）幼兒自由閱讀。３，培養幼兒熱愛大自然的情感。出示掛圖有感情的配樂朗誦散文第一、第二段。聯想 .仿編。，仿編。聯想 .仿編。，仿編。樹葉都飄到哪兒去了呢？，初步理解作品的內容。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。樹葉都飄到哪兒去了呢？，初步理解作品的內容。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。要求幼兒能跟著老師較有表情地朗誦散文。難點：在理解散文的基礎上，進一步拓寬幼兒的想象力。５，再次完整欣賞配樂朗誦“落葉”。加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的認識。活動中我運用了：直觀教學法：本活動為了幫助幼兒熟悉散文內容，加深對作品的理解我采用了直觀教學法。說教學程序：幼兒交流導入活動讓幼兒倆倆結伴，根據已有的以經驗春夏秋冬的樹葉及特征。活動延伸請每個寶寶對媽媽說一句關心的話或做一件事。打開就是一張美麗的落葉。教師：現在是什么季節？你是從哪里看出來的？教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。 3．發展幼兒口語，學習運用動詞：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。 1．樹葉還落在什么地方 ?會發生什么事情 ?請幼兒模仿散文詩的語言進行講述。八、活動評價《落葉》語言活動教案六主題來源秋天來到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。多種形狀、顏色、不同大小的樹葉若干。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來一樣。幼兒興致很高，很快進入操作過程中。學習運用動詞：飄、落活動準備：錄音機、磁帶水彩筆、紙活動過程：一、導入活動，激發幼兒參與活動興趣請幼兒在戶外撿落葉后進教室，教師提問：小朋友看看手里拿的葉子像什么呀？（鼓勵幼兒大膽講述）它們是什么顏色的？為什么會成現在的顏色？教師總結：秋天來了，樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹過，小樹葉就跟著風姐姐怎樣呢？（鼓勵幼兒用肢體語言表現飄的動作）飄起來的小樹葉又像是什么呀？（鼓勵幼兒再次大膽想象，大膽講述）二、再現已有知識經驗，為創編做基礎 11 師：現在我們就來當小樹葉，一會兒，我們就跟著風姐姐用最輕、最美的動作飄起來，風停下時候，小朋友就要趕快想一想：你會落到哪里？（鼓勵幼兒用肢

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