材料科學(xué)基礎(chǔ)教案ppt課件-免費閱讀

　　

【正文】 如果加熱到再結(jié)晶溫度以上保溫 ， 何處先發(fā)生再結(jié)晶 ？ 5. 將純銅冷軋 98%后 ， 在不同溫度下再結(jié)晶 ， 請設(shè)計一方案測定出再結(jié)晶激活能 。 教學(xué)參考書 1．《金屬力學(xué)性質(zhì)的微觀理論》 哈寬富 科學(xué)出版社 1983年 2． 《 材料科學(xué)基礎(chǔ) 》 潘金生等 清華大學(xué)出版社 2021年 第十部分 回復(fù)與再結(jié)晶 一 、 教學(xué)目的及要求 二 、 主要內(nèi)容 三 、 學(xué)時安排 四 、 教學(xué)重點 五 、 教學(xué)難點 六 、 教學(xué)過程 七 、 思考題 八 、 作業(yè) 九 、 實驗教學(xué) 十 、 教學(xué)參考書 教學(xué)目的及要求 通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握形變金屬及合金在退火過程中的變化、即回復(fù)、再結(jié)晶、晶粒長大過程及其機制、金屬的熱變形。 作 業(yè) （ 1） 1．將一根長 20m， 直徑 14mm鋁棒，通過 ，求： （ 1）這根棒材拉拔后的尺寸； （ 2）這根棒材承受的工程應(yīng)變與真應(yīng)變。 若三組元的熔點 tA＞ tB＞ tC， 請畫出 tB ＜ t＜ tA溫度下的水平截面 。 根據(jù)顯微組織分析 ， 一灰口鐵內(nèi)石墨的體積占 12%， 鐵素體的體積占 88%， 試求該合金的碳含量 。 教學(xué)難點 1. 二元相圖的分析和使用； 2. 鐵碳相圖的應(yīng)用 教學(xué)過程 一 、 復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容 二 、 導(dǎo)入新課 三 、 講授新課 四 、 小結(jié) 五 、 思考題 六 、 作業(yè) 講授新課 二元相圖的基本類型； 二元相圖的分析和使用； 鐵碳相圖和鐵碳合金 。 假定這兩個位錯正在擴(kuò)大 ， 試問位錯環(huán)在交互作用時 ， 是將位錯運動釘扎住 ， 還是形成一個大位錯源 ？ 如果能夠形成一個大位錯源 ， 試問該大位錯源開動所需臨界切應(yīng)力有多大 ？ 實驗教學(xué) 位錯腐蝕坑的觀察 1學(xué)時 教學(xué)參考書 《金屬力學(xué)性質(zhì)的微觀理論》 哈寬富 科學(xué)出版社 1983年 《 材料科學(xué)基礎(chǔ) 》 潘金生等 清華大學(xué)出版社 2021年 第六部分 純金屬的凝固 一 、 教學(xué)目的及要求 二 、 主要內(nèi)容 三 、 學(xué)時安排 四 、 教學(xué)重點 五 、 教學(xué)難點 六 、 教學(xué)過程 七 、 思考題 八 、 作業(yè) 九 、 教學(xué)參考書 教學(xué)目的及要求 通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生們掌握結(jié)晶的基本過程、結(jié)晶的熱力學(xué)條件、形核及長大規(guī)律、凝固理論的應(yīng)用。 教學(xué)過程 一 、 復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容 二 、 導(dǎo)入新課 三 、 講授新課 四 、 小結(jié) 五 、 思考題 六 、 作業(yè) 講授新課 點缺陷； 線缺陷； 面缺陷； 各類缺陷對結(jié)構(gòu)及性能的影響 。 γ =120186。 晶 帶 相交于某一晶向直線或平行于此直線的晶面構(gòu)成一個晶帶 ， 此直線稱為晶帶軸 。 (3)當(dāng)棱間呈直角時 ， 直角數(shù)目應(yīng)最多 。 非晶體： 非晶體在整體上是無序的，但原子間也靠化學(xué)鍵結(jié)合在一起，所以在有限的小范圍內(nèi)觀察還有一定規(guī)律，可將非晶體的這種結(jié)構(gòu)稱為近程有序。 ② 、 正的電阻溫度系數(shù) ， 即隨溫度升高電阻增大 。 共價鍵 形成 元素周期表中的 Ⅳ A、 ⅤA 、 ⅥA 族大多數(shù)元素或電負(fù)性不大的原子相互結(jié)合時，原子間不產(chǎn)生電子的轉(zhuǎn)移，以共價電子形成穩(wěn)定的電子滿殼層的方式實現(xiàn)結(jié)合。 計算面心立方結(jié)構(gòu) （ 111） 、 （ 110） 與 （ 100） 面的面密度和面間距 。 材料科學(xué)基礎(chǔ)包含緒論、材料的結(jié)構(gòu)、晶體缺陷、結(jié)晶理論、二元相圖（含鐵碳相圖）、三元相圖、塑性變形理論、再結(jié)晶理論等八部分。材料科學(xué)的發(fā)展在國民經(jīng)濟(jì)中占有極其重要的地位，因此，材料、能源、信息被譽為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大支柱。 學(xué)時分配 1． 講課 50 2． 實驗 10 3． 課堂討論 2 4． 機動 1 總學(xué)時 63 教學(xué)過程 1. 后次復(fù)習(xí)前次概念 2. 本次講授內(nèi)容的引入 3. 新教學(xué)內(nèi)容的講授過程 4. 小結(jié) 5. 思考題 6． 作業(yè) 實驗內(nèi)容 1． 金相試樣的制備 1學(xué)時 2． 金相顯微鏡的使用 1學(xué)時 3． 鐵碳合金平衡組織觀察 2學(xué)時 4． 金相攝影 3學(xué)時 5． 金屬塑性變形與再結(jié)晶 2學(xué)時 6． 位錯腐蝕坑觀察 1學(xué)時 教材及教學(xué)參考書 1.,《 材料科學(xué)基礎(chǔ)教程 》 趙品 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 2.《 材料科學(xué)基礎(chǔ)教程習(xí)題與解答 》 趙品 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 3.《 材料科學(xué)基礎(chǔ) 》 趙品 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 1999年 4.《 金屬學(xué)原理 》 劉國勛主編 工業(yè)冶金出版社 1980年 5.《 金屬學(xué) 》 胡庚祥主編 上海科技出版社 1980年 6.《 金屬學(xué)教程 》 盧光熙主編 機械工業(yè)出版社 1985年 7.《 金屬學(xué)原理 》 李 超主編 哈工大出版社 1996年 8.《 材料科學(xué)基礎(chǔ) 》 馬泗春主編 陜西科學(xué)技術(shù)出版社 1998年 9.《 材料科學(xué)基礎(chǔ) 》 石德珂主編 西安交大出版社 1995年 第三部分 緒論 一、教學(xué)目的及要求 二、主要內(nèi)容 三、學(xué)時安排 四、教學(xué)重點 五、教學(xué)過程 六、思考題 七、教學(xué)參考書 教學(xué)目的及要求 使學(xué)生了解材料科學(xué)的重要地位與作用，工程材料的分類，課程的任務(wù)與內(nèi)容，材料科學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。 3. 開設(shè)的實驗及課堂討論應(yīng)有利于學(xué)生分析問題、 解決問題的能力及創(chuàng)新能力培養(yǎng) 。 學(xué)習(xí)本課程的目的是為后續(xù)專業(yè)課打下牢固的基礎(chǔ)，同時為將來從事材料的研究與開發(fā)打下堅實的理論基礎(chǔ)。材料科學(xué)基礎(chǔ)教案 ? 第一部分 前言 ? 第二部分 總綱 ? 第三部分 緒論 ? 第四部分 材料的結(jié)構(gòu) ? 第五部分 晶體缺陷 ? 第六部分 純金屬的凝固 ? 第七部分 二元相圖 ? 第八部分 三元相圖 ? 第九部分 固體材料的變形與斷裂 ? 第十部分 回復(fù)與再結(jié)晶 材料科學(xué)是研究材料的化學(xué)成分 、 組織結(jié)構(gòu) 、 加工工藝與性能之間關(guān)系及變化規(guī)律的一門科學(xué) 。 課程內(nèi)容 材料科學(xué)基礎(chǔ)包含緒論、材料的結(jié)構(gòu)、晶體缺陷、結(jié)晶理論、二元相圖（含鐵碳相圖）、三元相圖、塑性變形理論、再結(jié)晶理論等八部分。 教學(xué)重點 1. 典型金屬的晶體結(jié)構(gòu) 。 主要內(nèi)容 材料科學(xué)的重要地位與作用；工程材料的分類；材料發(fā)展簡史，本課程的研究對象、任務(wù)與內(nèi)容；材料科學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法；教學(xué)參考書。 材料的分類 按材料的化學(xué)成分組成分類 金屬材料（黑色金屬、有色金屬） 無機非金屬材料（水泥、玻璃、耐火材料、陶瓷） 天然高分子材料（蛋白、淀粉、纖維素） 高分子材料 人工合成高分子材料（合成橡膠、合成塑料、合成纖維） 復(fù)合材料 按材料的使用性能分