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七年級歷史上冊(1-13)復習題-免費閱讀

2026-02-01 16:39 上一頁面

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【正文】好大喜功，大興土木，濫用人力和物力，殘酷剝削農民，破壞了正常的生產秩序。 7公元 25 年，西漢皇族（劉秀）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。（ 2）接受董仲舒的建議， “罷黜百家，獨尊儒術 ”。劉邦就是漢高祖。他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。在地方上，推行郡縣制，分天下為 36郡，郡下設縣。 5秦始皇統一貨幣，規定在全國統一使用（圓形方孔銅錢）；統一（度量衡）；統一文字，把（小篆）作為全國規范文字，后又推行筆畫更為簡單的隸書。通過變法，封建制度逐步確立起來。 “知彼知己者，（百戰不殆） ”的軍事格言，就出于此書。（戰國）時期的（莊子）是道家的代表人物。孔子的言論記錄在（《論語》）中。 4為什么說孔子是個大教育家？答：（ 1）他創辦私學，廣收門徒，先后培養的學生有三千人。（西周）晚期，有人將文字統一整理成一種樣式，這種字體稱為（ “大篆 ”）。（ 3）建立縣制，由國君直接派官吏治理。 3（公元前 206）年，秦趙之間發生了空前激烈的（長平之戰），趙軍大敗。 2春秋時期齊桓公首先稱霸的原因有哪些？答：（ 1）齊國在今山東北部，盛產魚鹽，經濟富庶，是東方的一個大國。 2與商周同期，我國西南地區的（成都平原），也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的（ “三星堆 ”文化）。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。他施用 “炮烙之刑 ”，鎮壓人民。我國奴隸社會形成在（禹時期）。（禹）領導人民治水，與群眾同甘共苦，在外 13年，三次路過家門而不入。（半坡人）用骨制箭頭、漁叉、漁鉤打獵捕魚。他們會人工取火，靠采集、狩獵為生、還會捕魚。（會不會制造工具），是人和動物的根本區別。他們能走到很遠的地方同別的原始人群交換生活用品。距今約四五千年前，（炎帝和黃帝）是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領。相傳，堯年老時，征求各部落的意見，推舉舜做他的繼承人。我國夏朝形成在（禹時期）。 1周武王繼承文王的事業，于（公元前 1046）年率兵討征商紂，在（牧野）大敗商紂王。意義：西周通過分封諸侯，開發了邊遠山區，加強了統治，成為一個強盛的國家。 2我國是世界上最早發明（瓷器）的國家。（ 2）齊桓公任用管仲為相，積極改革攘夷 ”為口號，擴充疆界。從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。意義：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。 3（戰國）時期，人們測出一年 24節氣，以便安排農業生產。（ 2）注意 “因材施教 ”，善于啟發學生思考問題。孔子晚年根據魯國歷史材料編成（《春秋》）一書。他認為，水行要乘船，陸行要坐車，治理國家也一樣，要（順其自然），（ “無為而治 ”）。軍事家（孫臏）繼承并發展了孫武的軍事思想。文化：戰國時期，科技得到發展，文學藝術達到很高水平，面

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