^{<blockquote id="cgwoe"><rt id="cgwoe"></rt></blockquote>}

^{<blockquote id="cgwoe"></blockquote>}

正文內(nèi)容

首頁(yè)>資源列表>更多資源

生物統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件(2)-免費(fèi)閱讀

2026-02-07 04:10 上一頁(yè)面

下一頁(yè)面

　　

【正文】 t界值表橫標(biāo)目為自由度 ν=n1，縱標(biāo)目為概率 p，表中數(shù)字表示自由度為 ν、 p為 α?xí)r t的界值，記 tα,ν如單側(cè) α=， ν=20，可查得 tα,ν=x～ N(μ,σ2/n)查標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布界值表出生體重低于 2500克為低體重兒。=177。（ 95%） μ 177。~N（ 0， 1）稱為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布（ z分布、 u分布）四．正態(tài)曲線下面積的分布規(guī)律σ越大，數(shù)據(jù)越分散，曲線越平坦。3．是單峰曲線， x=μdistribution)一 .概念正態(tài)分布又稱高斯（ Gauss分布），是統(tǒng)計(jì)學(xué)中最重要的分布，生物學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)資料中有許多指標(biāo)如身高、體重、紅細(xì)胞數(shù)頻數(shù)分布都呈正態(tài)分布。列出頻數(shù)表每月產(chǎn)蛋數(shù) 次數(shù) 頻率累積頻率11 2 12 7 13 19 14 35 15 21 16 11 17 5 20225 28生物統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)數(shù)資料的整理n 如果變量較多，變異范圍較大，可以按照變量值歸組。pq區(qū)組內(nèi)各處理隨機(jī)排列，各區(qū)組獨(dú)立隨機(jī)排列。design小環(huán)境間的差異用方差分析去除。n 遵循的原則 ——重復(fù)（ repetition） —— 同一處理設(shè)置的試驗(yàn)單位數(shù)。英文字母表示 s,20225 7生物統(tǒng)計(jì)學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本術(shù)語(yǔ)四、誤差與錯(cuò)誤n 誤差 —— 試驗(yàn)誤差n 隨機(jī)誤差（抽樣誤差，偶然誤差）n 系統(tǒng)誤差（不當(dāng)操作）20225 8生物統(tǒng)計(jì)學(xué)研究設(shè)計(jì)中的基本統(tǒng)計(jì)學(xué)原則n 研究設(shè)計(jì) —— 調(diào)查設(shè)計(jì)和試驗(yàn)設(shè)計(jì) 調(diào)查設(shè)計(jì) —— 沒(méi)有干預(yù)措施的描述性研究；試驗(yàn)設(shè)計(jì) —— 有干預(yù)措施的分析性研究。生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 1220225試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則n 遵循的原則 ——隨機(jī)（ random） —— 一個(gè)重復(fù)中的某一個(gè)處理或處理組合被安排在哪一個(gè)試驗(yàn)單位是隨機(jī)的。設(shè)置一個(gè)試驗(yàn)組和幾個(gè)試驗(yàn)組與許多標(biāo)準(zhǔn)區(qū)（對(duì)照區(qū)）依次比較，在同一重復(fù)內(nèi)各處理順序排列。配對(duì)設(shè)計(jì)n 例 2：選生長(zhǎng)期、發(fā)育進(jìn)度一致的番茄植株配成一組 ,得到 10組 ,每組中一株接種 A處理病毒 ,另一株接種 B處理病毒 ,研究不同處理方法鈍化病毒的效果 ,測(cè)定病毒在番茄上的產(chǎn)生的病痕數(shù)目如表 2，檢驗(yàn)兩種處理方法是否有差異？表 2 兩種處理的病毒在番茄上的產(chǎn)生的病痕數(shù)生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 1720225組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10接種前接種后完全隨機(jī)設(shè)計(jì)（ pletely表 3 不同劑量激素處理后植物根系的生長(zhǎng)變化生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 1820225激素濃度(mM) 觀重A1 A2 A3 A4 A5 試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)（ randomized//以組中值為橫坐標(biāo)，連續(xù)無(wú)間隔；n 多邊圖 —— 折線圖，適合于計(jì)量資料頻數(shù)分布；n 散點(diǎn)圖 —— 適合于計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料的頻數(shù)分布20225 33生物統(tǒng)計(jì)學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 3420225表 1 100只來(lái)亨雞每月產(chǎn)蛋數(shù)的次數(shù)分布表每月產(chǎn)蛋數(shù) 次數(shù) 頻率累積頻率11 2 12 7 13 19 14 35 15 21 16 11 17 5 1生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 3520225圖 1 來(lái)亨雞每月產(chǎn)蛋數(shù)的次數(shù)分布圖圖 2 來(lái)亨雞每月產(chǎn)蛋數(shù)的次數(shù)分布圖條形圖與餅圖每月產(chǎn)蛋數(shù) (個(gè))每月產(chǎn)蛋數(shù)頻數(shù)生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 3620225多邊圖與散點(diǎn)圖圖 3 來(lái)亨雞每月產(chǎn)蛋數(shù)的次數(shù)分布圖圖 4 來(lái)亨雞每月產(chǎn)蛋數(shù)的次數(shù)分布圖每月產(chǎn)蛋數(shù) (個(gè) )每月產(chǎn)蛋數(shù)頻數(shù)每月產(chǎn)蛋數(shù) (個(gè) )每月產(chǎn)蛋數(shù)頻數(shù)生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 3720225組限 /cm 組中值 /cm 頻數(shù) 頻率累積頻率35~ 3 40 ~ 4 45 ~ 17 50 ~ 28 55以均數(shù) μ為中心左右對(duì)稱120名健康成年男性農(nóng)民舒張壓的均數(shù)為，標(biāo)準(zhǔn)差為，求舒張壓的95%雙側(cè)正常值范圍。range）僅僅告知 95%健康者的測(cè)定值在此范圍之內(nèi)，并非告知凡在此范圍之

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

統(tǒng)計(jì)學(xué)概論ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】12-1第十二章國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概述?國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的基本內(nèi)容和基本原則?國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的主要分類?國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)常用基本指標(biāo)?國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)常用分析指標(biāo)12-2學(xué)習(xí)目標(biāo)?我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的基本框架?國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的基本原則?國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)主要分類?國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、分配、最終使用指標(biāo)

2026-04-24 01:50

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】主講：馬媛20225年3月應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的重要性個(gè)人參與社會(huì)生活的需要專業(yè)學(xué)習(xí)的需要總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3分第一章緒論?統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科?統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的

2026-01-09 16:19

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)第一章緒論2第一節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法3一．統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義一．統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義4什么是衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)?科技的迅速發(fā)展，信息的大量產(chǎn)生。數(shù)據(jù)作為信息的主要載體廣泛存在。面對(duì)紛亂復(fù)雜的數(shù)據(jù)世界我們?cè)撊绾稳?/span>

2025-10-25 18:20

體育統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】1體育統(tǒng)計(jì)學(xué)2第一章緒論3第一節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)與體育統(tǒng)計(jì)學(xué)第二節(jié)學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義及要求第三節(jié)基本概念第四節(jié)連加求和縮寫式4第一節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)與體育統(tǒng)計(jì)學(xué)一、統(tǒng)計(jì)學(xué)（一）統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

2025-10-25 17:16

統(tǒng)計(jì)學(xué)statisticsppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】14-1統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS(第三版)作者：賈俊平，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院第14章指數(shù)作者：中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院賈俊平14-2統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS(第三版)作者：賈俊平，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院第14章指數(shù)加權(quán)指數(shù)幾種常用的價(jià)格

2026-04-23 08:46

統(tǒng)計(jì)學(xué)chppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】2-1精品教材統(tǒng)計(jì)學(xué)第2章數(shù)據(jù)的搜集作者：中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院賈俊平統(tǒng)計(jì)學(xué)2-2精品教材統(tǒng)計(jì)學(xué)第2章數(shù)據(jù)的搜集數(shù)據(jù)的來(lái)源調(diào)查數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的誤差數(shù)據(jù)文件2-3精品教材統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)?數(shù)據(jù)的來(lái)源?搜集數(shù)據(jù)的調(diào)查方法?問(wèn)卷設(shè)計(jì)

2026-04-23 08:46

統(tǒng)計(jì)學(xué)輔導(dǎo)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)原理的課程性質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理是經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)必修的重要課程，在教學(xué)中占有重要的地位。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、方法和在實(shí)際中應(yīng)用的技能，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課打下必要的基礎(chǔ)。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理的教學(xué)目的與任務(wù)通過(guò)本課程的教學(xué)，掌握數(shù)據(jù)資料

2026-04-24 04:47

統(tǒng)計(jì)學(xué)講義ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】假設(shè)檢驗(yàn)第六章假設(shè)檢驗(yàn)第一節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題原假設(shè)和備擇假設(shè)假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理否定域和接受域假設(shè)檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟一、假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題?什么是假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題？我們先看幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。?例在超市上出售的某種品牌方便面，按規(guī)定

2026-04-24 04:34

統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)StatisticsforBusinessandEconomics什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)？?不列顛百科全書統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門收集、分析、表述和解釋數(shù)據(jù)的科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)?以歸納為主要思維方式的統(tǒng)計(jì)不是以演繹為主的數(shù)學(xué)。?從整體觀念出發(fā)，研究大量普遍存在的整體特征，說(shuō)明事物的規(guī)律性。

2026-04-24 03:51

緒論統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】1-1經(jīng)濟(jì)、管理類基礎(chǔ)課程統(tǒng)計(jì)學(xué)⒈課程名稱：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（含軟件應(yīng)用）學(xué)分：3性質(zhì)：專業(yè)核心課程2.教學(xué)任課教師：肖紅（蕭紅）聯(lián)系方式：TEL:13533065156Email:????ffxx2)(?

2026-05-03 12:56

心理統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】心理統(tǒng)計(jì)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)是一種思想方法?常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)?概率及概率分布?抽樣分布參數(shù)估計(jì)參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)?平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)方差分析?相關(guān)分析回歸分析?χ2檢驗(yàn)總體比率的推斷非參數(shù)檢驗(yàn)?抽樣設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)是科學(xué)研究的基本技能。?統(tǒng)計(jì)學(xué)不難。?立足于自學(xué)

2025-12-27 01:37

統(tǒng)計(jì)學(xué)講ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章緒論第一節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)一統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義1統(tǒng)計(jì)（1）統(tǒng)計(jì)：是對(duì)客觀總體現(xiàn)象的數(shù)量方面進(jìn)行描述研究、推斷分析，以達(dá)到認(rèn)識(shí)其本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的一種調(diào)查研究活動(dòng)和方法。（2）統(tǒng)計(jì)的三種含義

2026-01-08 08:04

指數(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章指數(shù)指數(shù)起源于人們對(duì)價(jià)格動(dòng)態(tài)的關(guān)注。今天的面包價(jià)格昨天的面包價(jià)格個(gè)體價(jià)格指數(shù)今天的面包、雞蛋、香腸等價(jià)格昨天的面包、雞蛋、香腸等價(jià)格綜合價(jià)格指數(shù)問(wèn)題的提出指數(shù)是解決多種不能直接相加的事物動(dòng)態(tài)對(duì)比的分析方法第一節(jié)引言指數(shù)的概念廣義指數(shù)是指任

2026-01-05 17:23

統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)指數(shù)法ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章統(tǒng)計(jì)指數(shù)指數(shù)起源于人們對(duì)價(jià)格動(dòng)態(tài)的關(guān)注。今天的面包價(jià)格昨天的面包價(jià)格個(gè)體價(jià)格指數(shù)今天的面包、雞蛋、香腸等等價(jià)格昨天的面包、雞蛋、香腸等等價(jià)格綜合價(jià)格指數(shù)指數(shù)是解決多種不能直接相加的事物動(dòng)態(tài)對(duì)比的有效方法統(tǒng)計(jì)指數(shù)（Index）：反映變量在時(shí)間上綜合變動(dòng)的相對(duì)數(shù)統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概