深圳職業技術學院應用外國語學院商務英語專業-免費閱讀

　　

【正文】 2．商務組：該組教師主要負責國際貿易實務、市場營銷、電子商務、商務模擬等商務專業類課程。其中， “會展英語”課程的校外實訓部分是在完成一個學期的校內基礎課程和模擬訓練之后進行的集中大批量頂崗實習。2．商務實踐商務實踐主要指商務業務類課程中以實踐項目，如市場營銷、人才資源管理、國際貿易 實 務 等 專 業 項 目 訓 練 學 生 運 用 商 務 基 礎 知 識 進 行 商 務 業 務 操 作 的 能力 。實習單位則應具備相關職業崗位所應有的基本設施，并制定相應的工作流程與工作要求。其中，實習單位指導教師負責主要的實習教學工作，校內專任教師在學生頂崗實習前期應配合學生與實習單位協商完成頂崗實習計劃，督促學生與實習單位簽訂《頂崗實習協議書》及簽署《頂崗實習承諾書》 ；在頂崗實習期間應跟蹤實習進度與效果以及畢業設計完成情況；在頂崗實習結束時應配合實習單位進行實習考核，并督促學生完成實習報告與畢業設計。同時還應熟練掌握各類現代辦公設備的使用技巧，并能夠解決一般的操作故障問題。 在 使 用 案 例 教 學 法 時 ， 可 通 過 分 析 具 體 公 司 工 作 實 例 ， 引 導 學 生對 其 進 行 討 論 和 學 習 。課程主要內容①商務文檔：使用相關軟件進行英語商務文檔的文字編輯與排版，制作相關商務文檔，包括請柬、公司手冊、簡報、銷售報告等。（2）考核方式：本課程采用形成性考核方式，考核內容包括：表現性任務（Performance ） 、課業(Coursework)、成長檔案袋(Portfolio)三個方面，通過學生自評，互評以及教師評價對學生進行綜合性評估。20（4）師資：本課程主講教師除應具備相關理論知識外，還應具有市場營銷相關實踐經驗。教學建議（1）教學方法：本課程要求理論與實踐緊密結合，建議以學生為中心，采用講授法、案例分析法、項目教學法、觀察法、實踐法等開展教學。課程主要內容①國際市場營銷概論：要求學生了解國際市場營銷定義、國際市場營銷的核心概念與知識，以及國際市場營銷觀念演化過程，并能進行相關案例分析。對于章節中理論知識比較多的模塊建議更多使用案例教學法；對于大多數實踐性強的業務操作模塊，如租船訂艙、投保、貨款收付等可以采用項目教學法；對于期末綜合知識和技能模塊的教學，可以通過外貿軟件來實現綜合模擬實訓；為了讓學生能夠獲得一線業務的感性認識，可以采用實地調研的教學方法。（2）考核方式：本課程采用形成性考核，由 三 部 分 組 成 ： 各 模 擬 項 目 的 表現 性 任 務 （ Performance） 、 各 項 目 的 書 面 課 業 （ Coursework） 、 各 小 組 的 成 長 檔 案袋 （ Portfolio） 。（4）師資：本課程需聘請校外兼職教師參與課程教學，兼職教師主要來自企業、行業協會，需要有會展從業經驗，有較好的英語基礎，負責學生校外實踐的組織、培訓和指導，參與會展英語課程校內實訓項目的選取和設計，并為校內實訓教學提供指導及教學資料。平時學習表現包括：課堂小測試、課堂表現、考勤情況等，主要考查學生在整個學習過程中的學習態度、學習能力及學習效果15等，評價方式主要為課堂觀察、教師評價。課程主要內容本課程分為校內模擬教學階段和校外頂崗實訓階段，第一階段主要教學項目包括：會展之旅、展會推廣、展位預定、展會服務、參展商手冊、展位接待、撤展及展后。教學建議（1）教學方法：本課程建議采用案例分析和項目模擬相結合的教學方法，分別按照口譯和商務的工作過程開展課堂教學。考核的主體可包括教師、學生、企業人士等，考核對象可以為學生個體或小組團隊。 影 視新 聞 等 合 適 的 視 頻 資 料 可 以 作 為 項 目 或 案 例 背 景 提 供 給 學 生 ， 以 創 造 真 實 的 商務 氛 圍 。在各模塊教學過程中，學生應掌握相10關商務文件的基本格式及寫作要求；了解該文件的文體和社交功能；掌握常用表達方式；并能根據具體商務任務撰寫文件。其中教師評價占 70%，學生互評占 20%，學生自評占 10%。（2）語言文化：語音語調、詞匯、語法等語言知識，以及英語國家歷史地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、 文 學 藝 術 、 行 為 規 范 、 價 值 觀 念 等 。八、畢業資格與要求1．學分：1232．計算機能力要求：取得全國計算機一級證書和一項應用軟件證書。接待來訪① 詢問來訪目的（是否預約）/受訪對象；② 來訪者登記相關信息；③ 安排來訪者等候；④ 告知受訪對象來訪者意圖；⑤ 獲得受訪對象許可后，引領來訪者到指定地點。深圳職業技術學院應用外國語學院商務英語專業摘要：本課程旨在通過案例分析和模擬實踐，使學生在熟悉市場營銷基本原理的基礎上，深刻了解并掌握國際市場營銷的相關分析工具和調研工具，并能運用國際市場營銷理論，解決 ...關鍵詞：案例,市場營銷類別：市場營銷來源： 牛檔搜索（）1　 　 本文系 牛檔搜索（ ） 根據用戶的指令自動搜索的結果，文中內涉及到的資料均來自互聯網，用于學習交流經驗，作品其著作權歸原作者所有。會議安排① 確定會議的基本內容及與會人員；② 選擇合適的會議時間和地點；③ 通知與會者時間和地點及會議內容；④ 準備會議議程；⑤ 會議前，發送提醒信給與會者，提醒其會議時間和地點；⑥ 布置會議現場，包括調試設備、擺放座位牌、水果點心等；⑦ 會議中，對會議內容進行詳細記錄；⑧ 會議后，將記錄整理為會議紀要，并發送給相關人員審閱/簽字；⑨ 存檔會議紀要。（1）CEAC 辦公信息化應用專家證書（信息產業部）（2）CEAC 辦公軟件應用專家證書（信息產業部）53．職業資格證書類別 名稱 頒證單位 等級 備注全國國際商務英語證書 商務部中國國際貿易學會 一級PITMAN 證書 英國倫敦城市行業協會（City amp。（ 3） 語 言 技 能 ： 語 言 技 能 是 構 成 語 言 交 際 能 力 的 重 要 組 成 部 分 。終結性評價則通過口試、聽力考試和筆試等形式，以教師評價為主，主要檢測學生對本學期所學語言知識點的掌握及語言技能的應用。教師在訓練學生商務寫作能力的同時，還應注意培養學生溝通、咨詢、表達合作意向等交際方面的策略和技巧以及分析、解決問題的實際能力。（4）師 資 ： 本 課 程 主 講 教 師 應 具 有 扎 實 的 英 語 語 言 功 底 、 熟 悉 英 語 寫 作的 教 學 理 論 與 方 法 。終結性評價主要采取筆試形式的期末考試，旨在對學生的語言知識與語言交際能力、商務知識與基礎商務技能的掌握情況等進行全面的考核。 “商務現場口譯 1”開展技巧訓練，采用案例分析、老師示范以及技能練習相結合的方法組織教學，每個單元分技巧導入（Preparation） 、技巧講解（Presentation） 、技巧練習（Practice）三個步驟展開。學生分別以“主辦方”和“參展商”兩個不同的角色模擬展會前、中、后期完整的工作過程。項目實訓考核結合課程各授課實訓內容，形式包括調查報告撰寫、小組演示、會展材料制作、會展文案翻譯、會展場景模擬等，主要考查學生綜合運用語言技能的能力以及自主學習、溝通、交際、組織協調等能力。6．商務模擬參考學分：2參考學時：56開設學期：第 5 學期課程目標本課程旨在建立系統化的準現實商務環境，即模擬公司，使學習者在模擬商務背景下的不同部門和不同崗位，以英語為工作語言，針對相關業務進行具體操作，整合并鞏固前導課程中各類相關商務知識，培養學習者的綜合業務操作技能，為將來的實際商務工作提供真實、有效的操作平臺。 考 核 內 容比例為：表現性任務占 50%，書面課業占 40% ，成長檔案袋占 10%。18（2）考 核 方 式 ： 本 課 程 采 用 形 成 性 評 估 方 式 ， 其 中 階 段 性 模 塊 占 70%，期 末 綜 合 模 塊 占 30%。②國際營銷環境分析：要求學生理解宏觀環境和微觀環境及其對市場營銷的影響，掌握企業進行營銷的市場環境分析方法，能夠熟練運用市場營銷環境分析工具 PEST 和 SWOT。教師要組織學生分小組進行討論和項目模擬等課堂活動，培養學生在實例中分析問題、解決問題的能力，充分而全面地掌握理論知識。此外，建議聘請企業一線營銷專家為本課程兼職教師，可具體指導營銷策略組合、市場 STP、國際市場營銷策略等教學內容。考核內容比例為：表現性任21務（口頭演講、課堂任務、角色扮演、商務活動等）占 60%，書面課業（調研報告、商務文書及圖表、論文等）占 30%，成長檔案袋（Portfolio）占 10%。②商業報告：使用相關軟件制作英語商務報告所需要的 PPT 文件并掌握各種播放技巧，包括制作商務幻燈片、相冊集、廣告宣傳片，實現在線會議等。（2）考核方式：本課程實行形成性考核。本課程建議聘請來自公司具有商務辦公經驗的兼職教師在各個模塊進行實踐教學或者學習指導。（2）考核方式：頂崗實習成績由實習單位指導教師評價（60%） 、校內指導教師評價（10%） 、實習日志與實習總結報告（30%）三部分構成，最終按優24秀、良好、中等、及格、不及格五等進行評定。（4）師資：頂崗實習（畢業設計）課程的校內外教師除了均應具有高度的責任心和良好的組織能力與溝通能力外，因分工不同而在要求上各有側重。 對 于 商 務 英 語 專 業 ， 實 施 該 類 型 實 踐 教 學 應 注 意 商 務 知 識 與 技 能 的 實 務 性 和夠 用 度 。其 他 課 程 的 校 外 實 訓 主 要 采 取 分 散 式 頂 崗 或 完 成 短 期 項 目 等 形 式 。鑒于商務英語專業的 ESP 屬性，該組教師應具備使用全英文授課的能力，并具有一定的經濟管理、對外貿易等專業教育或工作背景。因“商務英語”課程屬于語言和商務之間的橋梁課程，其總體教學側重語言，但授課教師必須具有一定的商務知識與技能背景，該課程師資可能跨語言組和商務組。（二）主要實訓單元商務英語專業以職業崗位群要求為基礎，以多功能和資源共享為原則，并參照主要課程模塊設置了以下主要實訓單元：26序號實訓室名稱實訓功能 使用課程 主要設備及數量場地面積（m 2）參考價格（萬元）1仿真新聞發布廳利用各種會議設施訓練學生的商務禮儀、外語演講和溝通技能等商務交際模擬、外事模擬、口語、口譯、影視欣賞無線同傳系統、譯員單元房、主控臺（投影、卡座、實物展臺）、座椅 40 張、大屏幕彩電 1 臺、視頻錄播系統128 482外國文化體驗室借助實物、影視資料、模擬流程等手段使學生體驗外國文化內涵，了解中外文化差異商務交際、口語、視聽說、中外文化擷要與體驗主控臺（投影、卡座、實物展臺）、同傳視頻控制終端、臺式電腦 1 臺、功放、交換機、電視機、日式榻榻米128 183商務口譯技能實訓室借助翻譯訓練系統，提升學生交替傳譯技巧，并使其了解同聲傳譯的基本過程商務現場口譯、翻譯技巧、翻譯與文化、視聽說主控臺（投影、卡座、實物展臺）、同傳視頻控制終端40 臺、臺式電腦 1 臺、功放、交換機、電視機 3 臺