國際貿易實務專業畢業論文指導書-免費閱讀

　　

【正文】 （頁碼）四．XXXXXXXXX 不懂得撰寫論文的基本格式。五、基本功的問題這主要體現在五個方面： 不會查找資料。四、選題的問題一是選題茫然。可以說，已到了非整治不可的地步。 文字不通，條理不清，詞不達意，字數大大少于規定字數。 （三）中（70~79分） 對所分析的問題掌握了一定的材料，基本上能結合所學的知識進行分析，中心明確，主要論據基本可靠。 畢業論文的等第按成績折算成五各級別：90分以上：優秀；80~89分：良好；70~79分：中；60~69：及格；60分以下：不及格。決議必須經三分之二的答辯人員通過，方可生效。答辯人必須集中精神，認真聽取老師的提問，并可以作簡要的筆錄。 三、答辯的程序 經過一系列的準備工作后，就要正式進入答辯程序。 對論文中所涉及的重要理論文獻資料還有哪些未交代清楚的。為此，一定要擬好答辯報告內容的綱要，以便在較短的時間內把論文的全文或論文的詳細提要交給答辯委員會審閱，在準備答辯前，答辯者已把論文的全文或論文的詳細提要交給答辯委員會審閱，在準備答辯報告時務必要突出重點，抓住關鍵，簡要清晰，綱舉目張，注意材料和觀點間的嚴密邏輯關系。總有少數同學不能嚴格要求自己，做“文抄公”，畢業論文抄襲現象比較嚴重。附錄一般位于論文的最后部分。 例：[1]丁俊發：《中國城鄉居民消費需求變化的新趨勢》，. 十一、注釋 非必寫要素，視情況而定。 常見的參考文獻書寫格式如下： （一）專著： [序號]主要作者：文獻題名，出版地：出版者，出版年。 結論作為文章的結尾，一般不寫序號。 現象本質式：即先擺出觀察的現象和有關資料，然后進行分析，找出本質和規律。 七、正文（本論） 正文即本論，是論文的核心部分，是作者學術水平和科研成果的具體反映和體現。 中文關鍵詞前應冠以【關鍵詞】作為標識。有統一封面的，作者和指導教師姓名寫在封面的指定位置。主副式標題。主要揭示文章的內容，表明作者論述的重點所在。一、標題標題是論文的眉目，又稱“題名”、“文題”、“題目”。（5）有關文字說明應置于表下方，不可寫在欄內。應盡可能用電腦作圖。繪圖必須科學，線條要準確、流暢，主次分明。論文寫作要體現這些個性。論文一般闡述的都是一些比較復雜、比較深奧的問題。 （一）語言的要求 不同的文體對語言的要求是不同的。這一部分通常包括以下一些內容：結論性意見作者對研究的課題做出答案還未經驗證的結論，只是一種探索性的看法。本論的安排一般有以下幾種形式：或并列 遞進 遞進遞 進遞進 并列 并列綜合式遞 進并 列并 列遞進式（縱式結構）并列式（橫式結構）各個分論點相提并論，各個層次平行排列，分別從不同的角度，不同的側面對問題加以論述使文章呈現出一種齊頭并進的局面。一般常用的論證繁華法或新理論、新的思維方法。 歸納和演繹這兩種方法往往結合起來運用。 （2）比較研究法。”（《國家與革命》）在搜集、鑒別、篩選材料的基礎上，要再以論據為論點服務的原則進行取舍，留下適當而又足夠的，并且安放到最合適的地方去證明論點。 確定論點體系就是要確定總論點和幾個分論點。這是論文寫作中的一門藝術。 三是篩選。 調查研究。查找時，視野要開闊一點，除了本專業的報紙雜志以外，要到相鄰學科的報紙雜志上找一找，因為學科的交叉滲透必然導致文獻的相對分散。如果力所能及，應當盡量購、收藏之，以方便使用。巧妙地選用舊材料、老材料，推陳出新，賦以新意，同樣可以表現深刻、新穎的思想，給人以新的感受和啟發。搜集資料要準確，最好的辦法就是不要滿足于手中的第二手材料，而要更多地搜集第一手材料。一篇論文的主題與其材料的關系就好比是“靈魂”與“血肉”的關系。論文的論題一旦確立下來，就得開始全方位地搜集材料，并對材料進行整理和分析，初步明確論點、論據，從而形成論文的大致輪廓。由此可見，選擇客觀有意義的論題，決定了完成論文的客觀存在必要性；選擇主觀上有條件的論題，決定了完成論文的現實可能性。資料是科學研究展開的憑借，是學術見解產生的基礎。科學研究是知識性勞動，知識結構是構成科學研究能力系統的基礎，知識結構是否優化，各種知識的“構成比”是否合理，是選題時必須重視的因素之一。選擇這樣的課題進行研究，有著重要的學術意義。從根本上說，國家建設的總目標，是指導各行各業做好各項工作的指針，科學研究也必須圍繞著總目標的實現進行，而不能與此相脫離。 應用性研究的論題。如果發現這樣的理論學說有錯誤、有偏頗，就要大膽地予以糾正。指需要進一步研究的問題。因此，撰寫畢業論文必須重視選題，第一步就要爭取選好題。選擇課題有兩方面意思：一是選擇科研范圍和科研方向，二是選擇論文題目。論證的過程離不開推理，推理必須遵循邏輯規律。”畢業論文必須有論點、論證材料和論證過程。如學自動化專業的，可進行工藝流程的自動化設計，或進行某個設備的自動控制設計。天文、生物、地質、文學等領域中都有這類論文。這類論文中有些是純粹以抽象的理論問題為研究對象的，它們或者證明某一定義、定理 ，或者分析某種理論的意義或局限，作出修正、補充和質疑，或是研究某種理論的運用等，這些論文是通過嚴密的理論推導或數學運算來獲得研究成果的。 所以，撰寫畢業論文是大專教育不可缺少的重要環節，沒有畢業論文(設計)的大專教育是不完整的。因而，畢業論文的撰寫就成了大專院校學生學業的組成部分，必須很好地完成。缺少任一件，畢業實習成績為不及格。畢業實習使學生直接接觸企業，進一步了解和認識企業的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的運營規律，特別是企業經營的基本規律；了解企業運行、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。 （2）良好 能較好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求；能對實習內容進行較全面、系統的總結；能較好的運用學過的理論和方法對某些實際問題加以分析和解決；學習態度端正，實習中無違紀行為。 六、學生實習要求 學生在實習期間，必須做到以下幾點: 實習學生應根據本實習方案的要求，結合所在單位情況、制定詳細實習計劃。 實習結束后由實習單位考核實習情況、填寫實習成績考核表、給出實習成績，并加蓋所在單位公章。 通過實習，培養調查研究的能力，為撰寫畢業論文打好基礎。依據國際貿易實務專業的教學培養目標和要求，結合本系實際，特制訂本實施方案。 三、畢業實習時間 三年制大專第六學期。 (3)會同實習單位指導教師和有關人員，具體指導學生的實習，解答學生提出的問題，掌握實習進度。 2．實習成績確定的具體方法是:學生參加畢業實習，由實習單位指導教師提出初評意見，校內指導教師根據初評意見、實習表現、實習報告的情況，提出建議成績，由系部審定。 收取材料如下：實習計劃、學生實習大綱、實習成績考核表和實習總結等。 在嚴格按照以上要求進行排版后用A4紙打印一份，在論文答辯時上交給論文指導老師。對社會而言則具有明顯的推動和促進作用。 當今社會，經濟繁榮，科技發達，但在各條戰線仍會經常出現新情況和新問題，亟待研究解決。 從研究方法上劃分，可分為理論型論文、綜述型論文、描述型論文、實驗型論文和設計型論文。 （3）描述型論文。二是以對實驗結果的討論為主要目的，通過對實驗結果的分析，研究客觀規律。論文篇幅一般在60008000字。 論據要充分有力 畢業論文的論點能否成立，關鍵要選擇真實、新穎、典型、充分的材料。準確是指用語確切，符合實際；簡潔是指用語簡明扼要，用字少而精；質樸是指用語通俗易懂，不嘩眾取寵；得體是指用語符合行為規范，分寸得當。這種說法很有道理。研究這些問題，容易有所突破，有所創新，而已研究成果往往能夠起到及時指導社會實踐的重要作用。這是指在已有研究的基礎上，進行更加廣泛、深入的研究，使已有的研究成果得到豐富和發展，使已有的理論觀點得到深化和補充。 （二） 從性質上劃分，可分為基礎性研究的論題和應用性研究的論題基礎性研究的論題。就其本質而言，這兩項內容又是統一的。科學發展的過程，是一個知識長期積累的過程，在已有的研究成果的基礎上，選擇前沿性的問題加以研究，容易達到新的高度，為學科的發展作出貢獻；二是要了解本學科、本專業的研究歷史，著力解決重大的基本理論問題。人們常說，尺有所短，寸有所長。科學研究是一項艱苦的勞動，研究者對自己所研究的問題感興趣，就會不計個人得失，執著地研究下去，直到取得成功，在此意義上可以說，興趣是完成科學研究的一種巨大的推動力。三是導師指導條件。這也是大部分學生所選擇的選題方式。其實，論文中所謂的深邃的思想、新穎的觀點，大都是平時點滴思想火花的一種序化和深化。材料真實、準確與否，直接影響到論文的質量，特別是對于學術性極強的論文，只有準確、真實的材料，才能得出正確的結論，才能體現出論文的學術價值。論文只有內容新穎，及時表現了新事物、新思想，說明了新問題，有獨到的見解，才能使讀者感到興奮，受到啟迪。一篇論文不可能也沒有必要把所掌握的全部材料統統寫進去，只需從反映事物本質的材料中選取適量的典型的材料，用個別反映一般，個性說明共性、做到既能全面地闡述事物和問題，又能重點突出，主次分明。網絡上有取之不盡的信息資源，但要注意核對資料的可靠性。整理的步驟是：先將每份資料疊成與卡片一般大，并且將文章的篇名顯露出來，然后將資料按類（或按主題）放入目錄盒內，再在每一類（或主題）資料前插上一張卡片。即了解事實材料的意義和價值，了解理論材料的含義和價值。在這個基礎上才能使用好材料，寫好論文。這首先要確定總論點，即中心論點，基礎論點。這其間有三個問題需注意。角度不向，論述的方式方法也就不同。演繹法與歸納法相反，它是由一般到個別的思維形式。這一部分通常包括以下一些內容：闡明研究這一課題的目的和意義論文的目的、應用范圍、研究成果的意義和作用。這一部分是作者研究成果的具體描述，體現著論文的學術水平，要全力把它寫好。這部分是對本論部分的強調，但不是本論論點的重復，而是一篇論文要旨的簡明扼要的提示。在論文的撰寫中，究竟采取哪種結構程序為好，要視寫作的需要而定。要注意刪繁就簡、剪出枝蔓，摒棄浮詞，砍掉套話、空話、大話、假話。議論文都有觀點，有鮮明的個性特色，又有著非常明確的目的性。圖的種類圖的種類有多種，主要有：條形圖、圓形圖、線形圖、流程圖。圖的大小要適中、美觀。（3）整個表如果僅有一個計量單位，應將計量單位置于表的上方緊貼上端線處。（8）表要有表題和序號。主要揭示文章的觀點，表明作者對問題的看法。小提問式標題。社會科學類論文的序碼一般空兩格排列。摘要一般在版面上左右各縮進兩字，連同關聯詞上下各控出一行。有的側重寫本課題研究研究的緣由、任務及預期達到的目標（即結果）；有的側重寫國內外同行對本課題研究的情況的簡要回顧和展望，指出目前的進展和存在問題，從而說明本課題研究研究的目的和意義。 （二）綜述論文的正文寫作 時間式：即以時間先后和事物發展的過程為順序的結構。 它主要是對正文分析論證的問題加以綜合性的概括和總結，從而作出結論。在論文的寫作過程中，撰寫者大都要翻閱查看大量的有關書籍、報刊，甚至要引用或借鑒其中某些觀點、數據。例：李明：《論人道與人道主義》，人民日報，19920315（8）。 需要只注意的是：一篇論文不要在文尾既寫“參考文獻”又加“注釋”，以免影響論文外形的美觀。論文質量的考核，當然以書面材料為基礎，也應當重視口頭答辯。 （四）論文答辯是向能者學習和求教的良好時機 畢業論文答辯委員會，一般是由本專業較高水平的教師和專家組成，他們在答辯會上提出的問題一般都是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析到位的問題，是文章的薄弱環節和作者沒有認識到的不足之處。特別是要寫出論文立論的主要理論依據和事實依據，并將其中最確鑿可靠、新穎典型的資料、數據及它們的來源、出處列出。如果沒有做好充分的準備，在提問中被問住了，將會影響到整個答辯進程和效果。 （二）答辯開始，由答辯委員會主任或答辯小組組長宣讀答辯紀律；答辯主持人宣布答辯學生的姓名和論文題目，并檢驗答辯人的學生證。 （七）答辯委員會主任或答辯小組組長在各答辯人答辯完成后宣布答辯會議暫時休會。 論文成績由文字部分成績和現場答辯成績組成，文字部分成績在答辯前由指導老師和評閱老師評定，占總成績的70%（其中指導老師評定成績占40%，評閱老師評定成績占30%）。 （二）良好（80~89分） 對所分析的問題掌握了比較充分的材料，能運用所學知識和技能進行分析，有較強的解決問題的能力。 答辯中經過提示能正確回答問題。而寫作畢業論文期間，學生不用上課，更無需考勤，這無疑為急需求職的學生們提供了方便。它不同于總結、調查報告。選題對我們初學論文寫作的大專生而言，還是小一點、具體一點為好，這樣容易把文章寫好。行文