七年級上冊信息技術導學案-免費閱讀

　　

【正文】 （4）不要在網站注冊時透露自己的真實資料，如住址、住宅電話、手機號碼、自己使 用的銀行賬戶、自己經常去的消費場所。在 Outlook Express 中，選擇“安全選項”，可以設置對垃圾郵件的敏感程度，并選擇處 理垃圾郵件的方法。能夠選擇、安裝并使用常見的計算機防病毒軟件、上網安全軟件和防火墻，處理或防范相關的計算機安全問題。份操作，如 IE 收藏夾備份。2. 嘗試使用防火墻。1. 了解系 統(tǒng)漏洞及 修補系統(tǒng)漏洞的重要性。引出任務。在此基礎上教師進行點評和補充，以達到完善的效果。付計算機病毒的方法，如網絡病毒通過 msn、qq 等聊天工具發(fā)送帶有病毒的網頁鏈接，這就要求我們不要輕易地去點 擊別人發(fā)送過來的不明網頁鏈接。【教學過程安排】第一課時教學階段教師活動學生活動教學意圖新課引入1. 引入：“通過上一個活動的學習，我們已經可以比較從容地面對計算機可能遇到的 安全問題了。190。本活動涉及的技術操作主要有以下一些：技術操作教材中的位置設置 Windows 自動更新P97利用軟件修補系統(tǒng)漏洞P98利用軟件修補系統(tǒng)漏洞P100備份 IE 收藏夾P103【教學目標】190。本活動的目的就是幫助學生樹立主動維護計算機安全的意識，讓學生 學會主動維護計算機安全的本領。交流分享。（3）及時更新升級防病毒軟件和上網安全軟件的必要性。參考教師提供的安裝說明書和使用說明書的樣本，了解文本格式。② 軟件設置（如防病毒軟件的實時防護等）。讓學生通過 自主 學習，初步了解計算機防病毒 軟件和上網安全軟件。，認識計算機病毒等。（1）清單的內容包括：使用環(huán)境和狀況描述兩個部分。【教學課時】 2 課時【教學準備】教學資源 1: 由于計算機安全問題的發(fā)生存在不可預期性，學生在描述現(xiàn)象的時候 往往不能準確地進行表述，所以教師可以準備一些常見的計算機安全問題的屏幕截圖。190。 能夠識別計算機常見安全問題的表現(xiàn)癥狀，知道產生這些問題的原因。【課時安排】內容課時活動 1 解決計算機安全問題2活動 2 主動維護計算機安全2活動 1解決計算機安全問題 教材分析本活動的目的是讓學生能夠識別一些常見的計算機安全問題，能夠通過觀察計算機故障 的表現(xiàn)來分析產生問題的原因。能夠選擇并安裝常見的計算機防病毒軟件、上網安全軟件和防火墻。在網上交流過程中是否文明發(fā)言。是否學會使用網絡硬盤上傳和下載資料。 1. 瀏覽、評價組員的博客。小結在學生學習 使用 博客的同時，增強學生文明上 網的 意識。（1）瀏覽博客日志。讓學生建立 自己的個人博客。了解博 客 的相關知 識，如博客這個名詞的由來，博客的發(fā)展歷程，中國博客發(fā)展的現(xiàn)狀等。增強學 生在 網絡 交流中 的文 明禮 貌意識。2．指導學生使用群進行網上交流。1．下載、安裝 WindowsLive Messenger軟件。”2． 提問：要召開小組網絡會議，需要使用的網上交流工具應具備哪些網上交流的功能？思考并回答問題，進行網上交流的需求分析，如：（1）多人同時交談。190。本活動涉及的技術操作主要有以下一些：技術操作教材中的位置申請 Windows Live ID 服務P64～P65登錄 Windows Live MessengerP66添加聯(lián)系人P67～P68創(chuàng)建群P68在群中交流P71注冊博客P73發(fā)布日志P75瀏覽并評論他人日志P76【教學目標】190。在活動 1 中，學生也采用了召開碰頭會的方式進 行了第一次小組交流。2. 提出問題：在使用網絡硬盤的時候要注意哪些事項？ 并幫助學生梳理這些注意事 項，如：（1）避免上傳帶病毒的文件。3． 指導學生 使 用本組的網 絡硬盤上傳和下載資料。注冊網絡硬盤1． 介紹注冊 網 絡硬盤的方 法和步驟。引入網絡共 享的 活動任務。（2）查詢單位的詳細地址、周邊信息。2．給出制訂研究活動實施計劃的要求：計劃必須包括研究主題、研究目的、研究方法等內容。機器裝備：已安裝 Microsoft Office Word 2003。教學資源 1: 供學生選擇的研究項目列表，一些兄弟院校或本校其他班級的研究小 組的部分學生名單。增強網絡安全意識。這是 因為，我們的學生在生活中往往會對因特網產生依賴，而忽略了現(xiàn)實世界中人的活動，在本 活動中放入開碰頭會的環(huán)節(jié)可以讓學生感受網上、網下活動之間的互補性。能夠使用 Windows 能夠建立網絡硬盤，分享資源。能否知道應用軟件安裝與卸載的一般方法和規(guī)律。引導學生提 煉應 用軟件安裝 與卸 載的一般方 法和規(guī)律。讓學生根據(jù) 需求 分析，選擇合適的應用軟件。2． 提出本節(jié)課的任務—安裝計算機應用軟件。5. 布置課后作：與家人交流，了解家人想用計算機來 完成 哪些工作和 娛樂 活 動。（還可以請學生打開教材配套光盤中“教學資源”/“活動素材”里的 認 識 計 算 機 各 接 ”，填寫圖中各接口的名稱）1． 先觀察機箱后面 板圖、各部件接口圖，再觀察計算機實物中主機與各外部設備的連接。 根據(jù)需求選擇合適的應用軟件，并獨立安裝軟件。尊重軟件的版權，自覺使用正版軟件。了解計算機的工作原理。每位同學列出自己的使用需求，選擇相應的應用軟 件，獲取并安裝這些軟件。為 此，本活動設計了以下三個部分的任務。3．布置課后作業(yè)：進一步修 改、 完善計算機 配置 清 單，并向家長展示自己的學習成果。1. 讓 學生了 解品 牌機、組裝機的不同特點。了解本節(jié)課的任務。（2）教師結合計算機配置表 介紹 各硬件的品 牌、 型 號、主要性能指標等信息。（1）教師演示通過因特網 開展 計算機市場 調查 的 方法。190。能主動關心信息技術發(fā)展的新趨勢，喜歡接觸新知識和新技術。通過本活動的學習，學生還可養(yǎng)成主動關心信息技術發(fā)展新趨勢的習慣，養(yǎng)成樂于接 觸新知識和新技術的習慣。尊重軟件的版權，自覺使用正版軟件。190。能否理解新技術的產生對社會發(fā)展和人們生活質量帶來的影響。是否了解信息技術對人類社會的影響。）（3）作為一名中學生，怎樣才能成為一名合格的現(xiàn)代信息社會公民？（還可以請學生打開教材配套光盤中“教學資源”/“活動素材”里的“”,結合該文章回答以上問。2． 小組討論并填寫教材學習單。2． 引出任務：本節(jié)課我們一起來完成任務二：研究信息技術對人們工作、生活的影響。3. 體驗對收集 到的資料進行評價和篩選的必要性。圖中的物品有什么變化？各圖分別反映了什么信息？2. 歸納并引出本節(jié)課要解決的問題：以上圖片展現(xiàn)了信息技術的發(fā)展歷程。【教學難點】190。190。為此，本活動設計了以下 三個部分的內容：第一部分是讓學生以小組為單位，多途徑收集信息，了解信息技術的發(fā)展對人們工作、 生活的影響，并在此過程中體驗到：對收集到的資料需要進行評價和篩選。、討論問題。2． 以小 組為 單 位 相互訪談，并填寫相關學習單。確定調查對象1． 組織學生分組：兩人為一組。幾種訪談表的樣例。體驗通過調查獲得信息的一般過程與方法。第二部分是采訪，了解調查對象在日常工作、生活中的信息需求。190。能夠主動探究信息技術和信息技術工具在日常生活、學習中的用途，經歷信息收集 與交流的一般過程與方法。通過調查學生可體 會到信息是一種很重要的資源，人們的生活離不開信息，不同的人對信息的需求是不一樣的。【教學重點】190。【教學過程安排】教學階段教師活動學生活動教學意圖新課引入、展示圖片，并提出問題:（1）同學們聽到了什么?（2）同學們看到了什么?：同學們聽到、看到的都是信息，我們生活在一個充滿信息的世界里。2． 讓學生在兩 人小組內交 流，選擇對方所熟悉的 2 個人作為自己的調查對象，以便于下一活動步驟的順利開展：通過采訪小組同學，間接獲取調查對象的信息。1. 將收集信息的 活動放在課 堂上完成，讓學生體驗通過調查獲 得信 息的一般過 程與 方法。 3. 填寫 相關 學 習 單。第二部分是讓學生以小組為單位，選擇不同的研究對象，從不同的角度研究信息技術 對人們工作、生活的影響，并將收集到的資料進行整理和加工，用恰當?shù)姆绞奖磉_小組的研究結果。 能夠主動探究信息技術和信息技術工具在日常生活、學習中的用途。 探討信息技術對社會發(fā)展、科技進步和個人學習生活等方面的影響，激發(fā)學生對信 息技術的學習興趣。那么，什么是信息技術？信息技術的發(fā)展經歷了怎樣的歷程呢？3. 提出本次活動的任務：探究信息技術對人們工作、生活的影響。3. 組織學生 交流收集到的信 息，最后教師歸納：（1）什么是信息技術？信息技術是指有關信息的采集、存儲、傳遞、處理和利用等的技術和方法。4. 通過交流，讓學生更多地了解信息技術的相關知識。通過復習明確本節(jié) 課的任務。3． 各組整、歸納總結、分析信息，得出自己的結論，填寫教材學習單。）3． 結束語：（1）未來的社會是什么樣子，我們誰也無法想象。是否能在收集信息前，分析信息的可能來源，形成獲取信息的計劃。是否通過探討信息技術對社會發(fā)展、科技進步和個人學習生活等方面的影響，激發(fā)對信息技術的學習興趣。了解計算機內的信息表示。190。【教學目標】190。【教學重點】190。從當?shù)氐挠嬎銠C銷售門店或商城收集的幾種當前主流計算機的配置單。（2）組織學生以小組為單位 上網 開展計算機 市場 調 查，并獲取一些計算機配置表。（3）組織學生分組交流、解 讀本 組之前獲取 的計 算 機配置信息。 開門見山，使學生明確單元任 務及 本節(jié)課的任務。2. 讓學生體驗按需選擇性價 比高 的計算機的 一般過程與方法。1．交流、討論各自選擇的計算機。第一部分是連接計算機。本活動涉及的技術操作主要有以下一些：技術操作教材中的位置連接鼠標和鍵盤P32連接顯示器P32連接音箱P33連接主機電源線P33查看計算機中硬盤的分區(qū)情況P36查看 C 盤的容量及已用空間大小P37利用瀏覽器下載軟件P41～P42安裝軟件P42～P43通過本活動的學習，學生通過動手實踐，不僅能了解計算機系統(tǒng)的組成，認識系統(tǒng)軟件和應用軟件，還能根據(jù)需求選擇合適的應用軟件，獨立安裝軟件，并體驗安裝計算機的一般 過程。190。【教學重點】190。【教學課時】2 課時。2． 了解計算機的工 作原理及計算機內的信息表示。1． 了解計算機系統(tǒng) 知識。了解本節(jié)課的任務。安裝軟件1． 指導學生學習軟件安裝與卸載的一般方法。教學后記目標評價內容知識與技能是否認識一些主要的硬件。能否根據(jù)需求選擇合適的應用軟件，并獨立安裝軟件。190。學生在開展碰頭 會前，需要通過網上活動做一些準備，這些可以在課堂上完成。【教學重點】190。（一般而言，研究項目要貼近學生的學習和生活，符合學校的實際情況，做到因地制宜， 因人而異。【教學過程安排】第 1 課時教學階段教師活動學生活動教學意圖新課引入1．提供研究項目菜單，組織本班學生選擇研究項目，組成研究小組，并推舉一名組長。要求學生在課后自行召開小組碰頭會，共同商議活動實施方案。（3）查詢公交站的位置和公交車行駛公里數(shù)。介紹網絡硬盤1． 展示某個網絡硬盤網站，介紹網絡硬盤的功能。（鑒于學生小學階段已有過注冊郵箱等的經驗，也可以請學生根據(jù)網站上的 提示自學網絡硬盤的注冊方法。學習使用網絡硬盤上傳和下 載 資料的方 法。（2）管理好網絡硬盤的賬號和密碼，不輕易泄漏。但是，對于遠程協(xié)作學習來說，這種直接面對面的交流存在一定的缺 陷，如路途遙遠、受場地限制。能夠使用 Windows Live Messenger 的群功能進行多人的交流討論活動。 在博客里發(fā)表日志。（2）非本組成員不能介入等。2 ． 注 冊