陜西省師大附中20xx屆高三下學期七模考試語文試題word版含答案-免費閱讀

　　

【正文】 既然是早春，要展示的情景內容應該是：早春的生機、生命的盎然、萬物的勃發、生命的希望等，圍繞這一主題，用一些形容詞去想像性描繪早春畫面景物的特征即可，形式可詩可文。形容收集詳備 或搜羅凈盡；“目無全牛”形容技藝非常純熟精湛；“危言危行”的意思是說正直的話，做正直的事。全詩按空間順序寫來，由遠及近，從外向里。奏疏發出，天下傳誦。臣在山東，聽說陛下因災異多次出現，敕令群臣暢所欲言，不要隱諱。權勢之家豪門大族，田產跨郡接縣，還在不停地請求賞賜。回來后上書說： 臣奉命急行，恰好遇到大旱。四歲能寫直徑一尺的大字，景帝召見考核他，非常喜歡，抱來放在膝上，賜給果品錢鈔。 9.（ 6 分）①風箏對于“我”來說，是向父親證明自己“非同凡響”的東西（或者“是打開爸爸心門的鑰匙”）。 B 項，根據原文第 4 段中的“ 他發表《原子能與原子彈》和《從鈾之分裂談到原子彈》，對原子彈的發明作了介紹。 D 項“為‘考據對欣賞是題外事’提供證據”根據第⑤段“但若只了解而不能欣賞，則沒有走進文藝的領域”推斷。在一代代園藝師的守護下，現在，每棵橡樹的尺寸都超過了橫梁所需。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現了傳統的滋補養生之道。徽州地處山區，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。 ，最恰當的一組是 （ ）（ 3 分） 唐代取士， ① 看考試成績， ② 有達官顯貴或文壇名人的推薦。 ④在嚴格的法律規范面前，執法隊伍的形象，任何一個社會群體都抹不黑。 15． 詩的后四句營造了一種什么樣的意境？表達了作者 什么樣的思想感情？請簡要分析。 閑門向山路，深柳讀書堂。 B．弘治十七年， 李東陽給皇帝上疏，描述了奉命往祭途中所見所聞的嚴重災情，令人觸目驚心；同時，表達了自己的擔憂。 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3 分） （ ） A．臣訪之 /道路皆言冗食太眾 /國用無經差役 /頻煩科派重疊京城 /土木繁興供役 /軍士財力交殫 /每遇班操 /寧死不赴 / B．臣訪之道路 /皆言冗食太眾 /國用無經差役 /頻煩科派 /重疊京城土木 /繁興供役軍士 /財力交殫 /每遇班操 /寧死不赴 / C．臣訪之 /道路皆言冗食太眾 /國用無經 /差役頻煩科派 /重疊京城 /土木繁興供役/軍士財力交殫 /每遇班操 /寧死不赴 / D．臣訪之道路 /皆言冗食太眾 /國用無經 /差役頻煩 /科派重疊 /京城土木繁興 /供役軍士財力交殫 /每遇班操 /寧死不赴 / 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ 3 分）（ ） A．《孟子》，儒家經典，主要記載了孟子的政治、教育、哲學、倫理等思想觀點和政治活動，與《論語》《大學》《尚書》合稱“四書”。誠恐今日所言，又為虛文。親王之藩，供億至二三十萬。 十七年，重建闕里廟成，奉命往祭。 李東陽，字賓之，茶陵人，以戍 籍居京師。 （選自《追風箏的人》，有刪改） ，最恰當的一項是 （ ）（ 3分） ，充滿異域風情，表現了阿富汗人民的勇敢和魯莽好斗。但我沒有，我渾身麻木。 ?把風箏給我 !?其中一個揮舞著拳頭。 我收回風箏后，尋找每條通道，都沒有哈桑的蹤跡。那一刻來臨了，我合上雙眼，松開拉線的手。但看到風箏一只只掉落，心里的希望一點點增大。哈桑在我身旁，他的手掌已被線割得鮮血淋漓。哈桑上前一步，低聲說了一句讓我有些吃驚的話：?記住，阿米爾少爺，沒有鬼怪，只是個好日子。 ?我們得開始了。對追風箏的人來說，最大的獎勵是撿到最后掉落的那只風箏，那是無上的榮耀。 ，還是著名的京劇票友。 ，最恰當的兩項是（ ）（ 4 分） ，他退出了自己與另外兩名科學家正在進行的已經獲得諾貝爾獎的課題，帶著新婚妻子，回到戰爭中的祖國，用教學和科研參與抗戰。? 正因為在科學和人文上的深厚積淀，盧鶴紱去世以后，美國休斯敦大學和明尼蘇達大學均為他豎立銅像，美國檀香山市還把每年的 6 月 15 日定為?盧鶴紱日?。 盧鶴紱除了是一位全球文明的物理學大師，還是著名的京劇票友。于是，他回到復旦講壇。他于 1944 年在國內《科學》上發表的《重原子核內之潛能及其利用》一文，全面闡述了核裂變的實驗發現及有關理論，并預言了人類大規模利用原子能的可能性，被學界普遍認為是?中國科學家第一個給中國讀者全面介紹原子能物理知識及其應用?的科學著述。在家庭的熏陶下，盧鶴紱從小就熱衷于鉆研理工科學。 ，就不能得到美感經驗。 。欣賞的態度則忌雜有任何成見，把我放在作品里面去分享它的生命。凡是真正的文學批評家都只敘述他的靈魂在杰作中的冒險。區分起來，除開上述幫助了解的文學批評，主要還有兩類。第一種錯誤是穿鑿附會。至于學生能否欣賞劇本本身，他并不過問。共 150 分，考試時間 150 分鐘。英國的教授整年地講?版本的批評?：莎士比亞的某部劇本在哪一年印第一次?四折本?，哪一年印第一次?對折本?，各有幾次翻印，某一個字在第一次?四折本?怎樣寫，后來在?對折本?里又改成什么樣……自然他們不僅講這一樣，對來源和作者生平也很重視：莎士比亞大概讀過些什么書 ?《哈姆雷特》是根據哪些書寫的 ?他和戲院和同行的關系如何 ??哈姆雷特?是不是作者現身說法 ?……為了解決這 些問題，學者們個個埋頭于灰封蟲咬的故紙堆中，尋找片紙只字就以為至寶。要了解《飲酒》詩，就不 能不先考定原本中到底是?悠然望南山?還是?悠然見南山?。而我是饕餮漢，對于考據家的苦心孤詣雖十二分地敬佩、感激，但我認為，最要緊的事還是伸箸把菜取到口里來咀嚼，領略領略它的 滋味。這一派學者可說是?饕餮者?：只貪美味，嘗到美味便把印象描寫出來。欣賞的態度 則注重我的情感和物的姿態的交流。有的人太看重考據和批評的功夫，有的人又太不肯做腳踏實地的功夫，以為有文藝的嗜好就可以談文藝，這都是很大的錯誤。 ⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析。安檢員打開他的大衣，里面密密麻麻全是插袋，插袋里全是英文的物理研究書籍和資料。理學院院長康辛元在迎接盧鶴紱夫婦時，感慨地說：?你們從天堂墜入地獄。 1958 年，培訓班的任務結束了，許多師生被分配到原子彈實驗基地。?他不怕自己被人認為是瘋子，關于這篇論文，他說：?我不過是把天空戳了一個洞罷了。他說：?中國的傳統京劇蘊涵著人生哲學，它宣揚的忠孝節義、禮義廉恥，這些并非封建糟粕，我們絕對沒有必要拋棄，因為它對社會安定只有好 處，沒有壞處。 、求學、愛好以及教學科研經歷等，這不但能讓讀者對傳主有更加全面的了解，而且能啟迪讀者思考自己的人生。盧鶴紱如果也到核彈基地，極可能成為錢三強式的人物。胡賽尼 斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗。街上，風箏斗士們在做最后的準備。 ?今天是個好日子。 不到一分鐘，我的風箏扶搖直上。 下午三點，陰云密布，太陽躲在它們后面，影子開始拉長。 一陣風拉升了我的風箏，我占 據了有利的位置。?哈桑撒腿就跑。 三個邪惡的大男孩擋住了哈桑的去路。他們一愣，退后一步。 十五分鐘后，哈桑回來了，手里拿著那只藍風箏。請結合情節簡要概括“我”贏得比賽后的心理變化過程。 弘治五年，旱災求言。東南財賦所出，一歲 之饑已至于此；北地 啙 窳 ① ，素無積聚，今秋再歉，何以堪之。容隱之端甚小，蒙蔽之禍甚深。東陽工古文，閣中疏草多屬之。在中國傳統文化中，東方屬木，于色為青，所以東宮又稱青宮。（ 5 分） （二） 古代詩歌閱讀 （ 11 分） 閱讀下面這首唐詩，完成 14～ 15 題。 ，“幽映”“清輝”一般用來寫月光，而這里則表現日光，足見柳樹的茂密，書齋的幽深，以至使日光有月色之感。 第Ⅱ卷 表達題 三、語言文字運用 （ 20 分） ，全都正確的一項是（ ）（ 3 分） ①有媒體指出，天津爆炸案發生后，不少企業慷慨解囊，捐款捐物，但同時也有部分企業確實表現冷漠， 細大不捐 ． ． ． ． 。 B.“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式。（ 6 分） 徽菜發端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內外。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。要求：①突出景物特征；②語言表達鮮明、生動；③不超過 80 字；（ 5 分） 四、寫作（ 60 分） ，按要求作文。選擇題總計 41 分） 一、 現代文閱讀（ 35 分） （一） 論述類文本閱讀（ 9 分，每小題 3 分） （ B 項“證明考據學者只做這種無意義的功夫”，其中“無意義”理解有誤， 從后文第④段“考據所得的是歷史知識，可以幫助欣賞”可以看出。 B 項，“詳細敘述”不準確，材料對這些內容的介紹有詳有略，且“全面的了解”說法也欠妥。 C 項，雪景沒有 推動故事情節發展的作用。 二、古詩文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀（ 19 分） 10.（ 3 分） D 11.（ 3 分） A（“四書”不包含《尚書》） 12.（ 3 分） C （根源是“天災和人禍”，而且從原文“ 臣訪之道路皆言冗食太眾…… ”看，“李東陽認為”這個表述也不準確 。李東陽摘錄《孟子》七篇大義，附以時政得失，累計幾千言，呈獻給朝廷。北方地區貧弱，向來沒有積蓄，今年秋天再次歉收，怎么經 受得起！事變的發生，恐怕不能預料。 民間的情況，郡縣不能知道；郡縣的情況，朝廷不能知道；朝廷的情況，深宮中的皇帝不能知道。 這時，皇帝幾次召集閣臣當面商議政事。后人曾將他與賀知章、包融、張旭稱吳中四友。在這空山密林之中，每當陽光映照，樹影參差，灑在衣襟上，清輝熠熠，又是何等的舒適瀟灑。 示例二： 東風輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。 2．從園藝師的角度，可以寫盡責守護等。 20.（ 6 分） ?（ 1）④①③② ⑵ 示例 甲：就地取材，講求新鮮；乙：秉承傳統，注重養生 21.（ 5 分）示例一： 一池水融融，幾絲柳依依。一種風光，何等濃麗。） 15.（ 6 分）后四句寫山居本身：“門”前著一“閑”字，“柳”前著一“深”字，“ 映”前著一“幽”字，“輝”前著一“清”字，描繪了門朝山路，柳掩書齋，陽光映照，樹影參差，清輝灑在衣襟上的畫面， (2 分 )營造了一種幽雅清寂的意境（ 2 分），表現了作者甘于淡泊而又自得其樂的暢適之情。請求選取從前朝廷內外的條奏，詳細加以選 擇采納，絕對有必要施行。國家建都于北方，仰仗東南地區供給，商人驚散，的確不是小事。南方來的人說，江南、浙東流亡的人滿路都是，戶口逐漸減少，軍隊空虛，倉庫沒有十天的積蓄，官員們欠缺幾年的薪俸。積功晉升任侍講學士，充任東宮講官。②風箏對于哈桑來說，是 證明自己對主人（阿米爾少爺）忠誠的東西。） 6.（ 5 分）①他有愛國情懷：放棄了在美國的優越工作條件和舒適生活以及獲得諾貝爾獎的機會，毅然回到了戰爭中的祖國；②他有淡泊名利的情懷：“ 546 信箱”培訓班結束后，放棄成為專家的機會，回到復旦大學繼續進行教育工作；③他有熱愛生活的情懷：喜歡京劇，在京劇中體味人生哲學。） （第⑥段提到“在考據學者們自己看來，考據就是一種文學批評”， C 項的表述與原文不符。不要套作，不得抄襲。要求：語意連貫，表達簡 明，每處不超過 10 個字。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。投卷 ④ 能使有才能的人顯露頭角，如詩人白居易向顧況投詩《賦得古原草送別》，受到老詩人的極力稱贊， ⑤ 弄虛作假、欺世盜名的 ⑥ 不乏其人。 ⑥菲律賓前總統阿基諾三世惡毒抹黑中國?像納粹德國?的言論遭到了亞洲社會的廣泛批評，不少社論指出，阿基諾的 危言危行 ． ． ． ． 過于極端，不符合身份。 ⑵ .在 《 師說 》 中，韓愈認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“ ， ”。 14． 下列對本詩的理解和分析，不恰當的兩項是 （ ）（ ）（ 5 分） ，寫山路悠長，溪水悠長，而一路的春色又與溪水一樣源源不絕，“長”字用得精妙，一下就把“春”這個概念具體、形象化了。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。因“天子必有近臣，執兵陳于陛側，以戒不虞 ”，而群臣不可直呼帝王，所以借用“陛下”尊稱帝王。