正文內容

20xx語文版高二語文選修史記專題四知其不可而為之-免費閱讀

2025-12-18 10:50 上一頁面

下一頁面

　　

【正文】這一次，佛印又吃了啞巴虧。從某種意義上說，一個人心中有什么，他看到的就是什么。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。假如一個人真能做到一日“三省吾身” (《論語 ” (《論語孔夫子曾經調侃說，假如有一天我的大道在這個世界上推行不了，我就要自己泛舟江海去了。要做到內心強大，一個前提是要看輕身外之物的得與失。她不知不覺就跑到了小鎮最中間的大路上，她看到所有人投給她的都是驚訝的目光，她聽到人們在議論說，沒想到這個鎮子上還有如此漂亮的女孩子，她是誰家的孩子呢？她又一次遇到了自己暗暗喜歡的那個男孩，那個男孩竟然叫住她說：不知今天晚上我能不能榮幸地請你做我圣誕舞會的舞伴？這個女孩子簡直心花怒放！她想我索性就奢侈一回，用剩下的這四美元回去再給自己買點東西吧。一進門，她感覺自己的眼睛都被刺痛了，她看到柜臺上擺著一批特別漂亮的緞子做的頭花、發飾。有一個寓言，它說在某小鎮上有一個非常窮困的女孩子，她失去了父親，跟媽媽相依為命，靠做手工維持生活。也許當我們現代人懂得一遍又一遍懷念木車的激情的時候，才會走向自己的覺悟。思想才是真正迅捷的，闊大無邊的，可以籠罩整個宇宙。他成了中國乃至整個東方的驕傲，也成了整個人類的驕傲。他不倦地向各個階層訴說他的思考，他的思想，他對這個世界的觀察，他探索到的各種各樣的原理。枯葉鋪地，北風呼嘯。我們有時甚至為最現代的旅行交通工具 ——飛機 ——感到焦急，比如說為機場的長久滯留、耽擱，感到慍怒和不安。特別是在政治上，他有堅定的原則性。例： ① 管仲非仁者與．？ ② 無乃爾是過與．？ 4 ．動詞，可譯為 “ 給予 ”“ 親附 ”“ 交往 ”“ 贊許 ”“ 等待 ” 等。 D項前句中的 “與 ”是語氣詞，表示設問或反問，可譯為 “呢”；后句中的“與”是動詞，解釋為“贊同”。這樣梳理后這個“伐”字我們就掌握了。【考點總結】文言文閱讀過程中經常會碰到虛詞的一詞多功能現象和實詞的一詞多義現象。 D句中的 “多 ”： (1)數量多，與 “少 ”相對，如《論積貯疏》： “茍粟多而財有余，何為而不成？ ”由此還可引申出“增多 ”之義。 (2)超過，如《后漢書本項是答案項，有迷惑性，因為把 “視 ”解釋成 “愛撫 ”好像句意很通順，其實本句在文中與前一句是對舉的，前一句說 “對待強豪暴富如仇人 ”，接著當然說 “對待 ……像 ……” 了。這種精神陶鑄了以天下為己任、積極進取、自強不息、剛健勁拔的民族品格，成為中華文化生生不息的源泉。報告無效后反復申說自己“不敢不告 ”，其用意在于引起 “在其位不謀其政 ”的魯哀公、三位大夫的關注。 (3)四體，四肢。答案 (1)d224。系辭下傳》 ) 賞讀：君子安定的時候不忘記可能出現的危險，生存的時候不忘記可能滅亡，國家大治的時候不忘記可能出現的禍亂。一天，丟勒臨時造訪弗朗茨，他驚訝地看到，他的朋友雙腿跪地，兩只粗糙的手掌合在胸前，正虔誠的祈禱到：“上帝啊，讓我的朋友獲得更大的成功吧。現在全世界的人都已經知道，與其說丟勒具有豐富的藝術天賦，不如說他就是個天才。丟勒和弗朗茨都在為成為青年藝術家而苦苦奮斗著。于是，丟勒開始潛心投入藝術創作，弗朗茨則找到了一份高強度的全職工作，用這份薪水支持著他的朋友。弗朗茨對他說：“我原本不想告訴你的，其實我早就發現，你的藝術天賦比我高得多，我們抽簽的時候，我就決定了，我要全力幫助你成功，那兩張簽上面，每張都寫的是你的名字。系辭下傳》 ) 賞讀：如果不積累善行，便不會有好名聲；如果不積累惡行，便不致于喪失生命。君子上交不諂，下交不瀆。nɡ (8)di224。 (4)________， ____________；君臣之義，如之何其廢之？答案 (1)來者猶可追 (2)四體不勤五谷不分 (3)君子之仕也 (4)長幼之節不可廢也 8．對陳成子弒君一事，孔子在報告時為什么要 “沐浴而朝 ”？報告無效后為什么反復申說自己 “不敢不告”？這反映了孔子怎樣的心情？提示陳成子弒君是破壞倫常秩序，違反禮樂規范的行為。 “知其不可而為之 ”是生命的一種境界，是一種義無反顧的殉道精神。 (2)“看待，對待 ”，如《論語》： “(顏 )回也視予猶父也。 B句中的 “尚 ”： (1)推崇，尊重，如《后漢書絳侯周勃世家》： “公主者，孝文帝女也，勃太子勝之尚之。此句中 “多 ”根據句意應解釋為 “稱贊 ”。第二種情況因為引申義直接來自本義，所以比較容易理解；而第一種經過幾次延伸后，引申義與本義相差太大，而這樣的引申義也是我們最難掌握的。 “與 ”字的用法【例題解析】下列加點詞的意義和用法都相同的一組是 ( ) 試解： ________________________________________ A ． ① 今者有小人之言，令將軍與．臣有郤 ② 魏與．趙攻韓 B ． ① 成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與．較 ② 陳勝少時，嘗與．人傭耕 C ． ① 吾與．汝畢力平險 ② 所以遣將守關者，備他盜之出入與．非常也 D ． ① 是誰之過與． ② 吾與．點也解析 C項都是連詞，表并列，可譯為 “和 ”。例： ① 客從外來，與．坐談。 ⑤ 日月逝矣，時不我與．。孔子，為了心中的“禮”，更是特別有恒心和毅力。他們都是一些為思想而激動得不知疲倦

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

20xx語文版高二語文選修史記專題四知其不可而為之-免費閱讀

20xx語文版語文選修第36課揚州慢3-資料下載頁

20xx語文版語文選修第6課君子之風3-資料下載頁

20xx語文版語文選修第8課論快樂2-資料下載頁

20xx語文版語文選修第35課武陵春3-資料下載頁

20xx語文版語文選修第10課望月懷遠4-資料下載頁

20xx語文版語文選修第31課定風波1-資料下載頁

20xx語文版語文選修第36課揚州慢2-資料下載頁

20xx語文版語文選修第7課秋聲賦2-資料下載頁

20xx語文版語文選修第2課漢江臨眺1-資料下載頁

20xx語文版語文選修第11課誨人不倦2-資料下載頁

20xx語文版語文選修第16課墨池記1-資料下載頁

20xx語文版語文選修第28課菩薩蠻1-資料下載頁

20xx語文版語文選修第19課將進酒3-資料下載頁

20xx語文版語文選修第1課燈下漫筆4-資料下載頁

20xx語文版語文選修第35課武陵春2-資料下載頁

20xx語文版高二語文選修史記專題四知其不可而為之-文庫吧

20xx語文版高二語文選修史記專題四知其不可而為之-wenkub

20xx語文版高二語文選修史記專題四知其不可而為之(已修改)

20xx語文版高二語文選修史記專題四知其不可而為之(編輯修改稿)

20xx語文版高二語文選修史記專題四知其不可而為之-wenkub.com