大國崛起的文化準備讀后感-免費閱讀

　　

【正文】 只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位才會不斷提高。不論是從這些國家的經驗教訓來看，還是從現在的國際形勢來看，要實現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。但是，荷蘭成了 “ 生于憂患，死于安樂 ” 的活例子，蘇聯最終也未脫出僵化的模式。《大國崛起》一書介紹了 15 世紀以來9 個世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等 9個大國成功的經驗和失敗的教訓。查理五世的妻子是伊薩貝爾，她的哥哥是當時的葡萄牙國王若昂三世。 胡安娜的老公是普利普，博艮第公爵。孟德斯鳩的《論法的精神》（即三權分立方式保障公民權利說） 。開始進行由專制走向民 主的社會變革，英國是通過 1688 年的光榮革命，法國是通過 第 22 頁 共 26 頁 1789 年的大革命。七十年前，警鐘猶在響，繞梁不絕，只望我中華亦能崛起，不讓警鐘變喪鐘。他們一方面描繪出動漫世界里溫 馨美好的生活圖景，一方面卻無法承受社會的壓力選擇自殺 。這是在日本歷史上一次劃時代的遠航，使節團在歐美歷時近兩年，但是其結果卻影響了日本的近現代歷史。如果說大化改新使日本從愚 第 19 頁 共 26 頁 昧的奴隸制社會發展成封建社會是中國的影響，那么明治維新使日本從落后的封建社會步入資本主義社會則是西方社會的貢獻—— 這兩次極具劃時代意義的改革，都使得日本經歷了改天換地的發展。 每每看到書上將中國描述為一個地大物博，土地富饒，人民 第 18 頁 共 26 頁 智慧勤勞的國家時，總會禁不住發自內心地一陣戰栗 —— 華夏民族，正是因為自恃上天毫不吝嗇的厚愛才會一直沉浸在 “ 天朝上國 ” 的迷夢中不肯醒來。他們總結戰后科學、數學和技術領域的深刻變革和未來發展趨勢，汲取美國 80年代以來教育改革的成果，打造 21世 第 17 頁 共 26 頁 紀新的美國人。職業中學造就了一批實業家和發明家，第一架飛機的發明家萊特兄弟就是他們中的一員。一面根據國會于 1861 年、1890年所通過的二個《摩雷爾法》，由國會撥地、撥款資助各州大辦農（業）工（藝）學院，很快培養出大批適合工農業發展需要的專門人才，當今舉世聞名的麻省理工學院、康奈爾大學由此而來。在這個世界，凡是受過教育的人幾乎沒有人不知道美國的《獨立宣言》： “ 人人生而平等，造物主賦予他們一些不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。在面對和貴族們的關系時，看清了國家的局勢，嚴格遵守大憲章的條例，和貴族們處在了一個微妙的平衡點上。 第四篇：大國崛起：讀后感大國崛起：英國讀后感 英國的崛起是在比較開放，自由宗教的環境下開啟的，一些科學家在這個時候敢于創新，標新立異， 蒸汽機的發明者 —— 瓦特，在當時，他的實驗沒有被世俗宗教所批判，沒有被王室所阻撓，所以，這樣的歷史環境給瓦特提供了自由發明創造的機會于有利的環境，當他的實驗成功時，利用到工業當中，使英國的工業飛速的發展，從而成為了第一次工業革命的領導者，時代的先鋒者，無與倫比，把一些亞洲國家遠遠地拋在后面，而中國是閉關鎖國的政策，殊不知外面的世界已經發生了開天辟地的進步，中國還一直處于落后封建的農業和基礎的手工業。難道大家沒有認識到外來文化已經 “ 侵略 ” 了傳統文化嗎。是無法估量的，一條通向理想和美好的大道在等待著它 當代經濟的文化含量在上揚。再看看它的周圍，依稀保留著當時那豐腴的容顏。 古文明被現代文明所掩蓋的時候，那是一種怎樣的心情。我曾想領略北京這個老城那種沉淀的文化精髓。作為一名社會主義公民，我們每個人都有建設社會主義先進文化的責任；作為一個從曾飽經苦難的國度里長大的中國人，我們每個人都有建設社會主義先進文化的義務；作為一個盼望民族偉大復興的炎黃子孫，我們每個人都 應有高度的文化自覺與自信。 讀完《大國崛起的文化準備》一書，了解中國文化發展歷史和西方以文化促強的歷程，對比中西方文化差異，認知我國當前文化發展短板，我才真正理解建設社會主義文化強國的重要性。雖然這些國家的國情不同，但他們成長為一個大國、強國，除了殖民和掠奪因素外，還有一個共同因素，那就是先 進文化起著根本性地推動作用。作為一名社會主義公民，我們每個人都有建設社會主義先進文化的責任；作為一個從曾飽經苦難的國度里長大的中國人，我們每個人都有建設社會主義先進文化的義務；作為一個盼望民族偉大復興的炎黃子 孫，我們每個人都應有高度的文化自覺與自信。 讀完《大國崛起的文化準備》一書，了解中國文化發展歷史和西方以文化促強的歷程，對比中西方文化差異，認知我國當前文化發展短板，我才真正理解建設社會主義文化強國的重要性。雖然這些國家的國情不同，但他們成長為一個大國、強國，除了殖民和掠奪因素外，還有一個共同因素，那就是先進文化起著根本性地推動作用。讀完此書后，我直接的感觸是要實現中國的真正崛起，要實現中華民族的偉大復興，我們必須堅定不移地推進社會主義文化建設，必須堅定不移地走有中國特色的社會主義文化發展道路，必須從思想上形成高度的文化自覺與自信。古老中國從社會制度、人文思想、宗教信仰、生產方式、科技發明、商業貿易等方面領先于世界許多其他國家，如我們眾所周知的 “ 絲綢子路 ” 、 “ 四大文明 ” 和鄭和下西洋，曾經創造了很多世界第一，對人類文明進步的貢獻非同一般。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力 ，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用 ” 。讀完此書后，我直接的感觸是要實現中國的真正崛起，要實現中華民族的偉大復興，我們必須堅定不移地推進社會主義文化建設，必須堅定不移地走有中國特色的社會主義文化發展道路，必須從思想上形成高度的文化自覺與自信。古老中國從社會制度、人文思想、宗教信仰、生產方式、科技發明、商業貿易等方面領先于世界許多其他國家，如我們眾所周知的 “ 絲綢子路 ” 、 “ 四大文明 ” 和鄭和下西洋，曾經創造了很多世界第一，對人類文明進步的貢獻非同一般。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引 領風 尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用 ” 。它，像一只看不見的手，悄悄地在幕后牽引這市場經濟。這不是我們那歷史悠久，飽經滄 桑的老城。 我去日本旅游時，走訪了京都，大坂，名古屋和東京等著名景區。這里的繁榮程度使我沒有想到。據統計，在美國文化產業約占全美 gdp的 30%以上，而中國的文化產業只占 gdp 的 %.（網絡數據） 差距就是這么大。可見，保護我國的傳統文化，是我們當代中學生義不容辭的責任。每個國家的興旺發達都離不開一個有魄力的國王。殖民地時期的初等教育相當發達。 1843 年，賀拉斯 o 曼 第 15 頁 共 26 頁 （ horacemann，當時任麻省教育廳長）考察德國，才引進了當時普魯士的教學制度，同時大力宣傳盧梭、裴斯塔洛齊等歐洲教育家的思想，美國各地的小學遂開始采用西歐最先進的教學制度。公立中學逐漸以職業準備為主要職責，課程隨之發生變化，加強自然科學和實用科目，這是美國中學的顯著特點。上世紀 80年代壟斷著大約 70%左右的專利發明， 70