教務管理系統(tǒng)—免費計算機畢業(yè)設計論文-免費閱讀

　　

【正文】 秦立的心猛的顫動了一下，一股莫名的悲憤襲來，大腦就像是被閃電劈中一般，在這一瞬間幾乎喪失了思考的能力，腦中再次陷入極度混亂當中。 軍區(qū)某團，團長班覺次仁，是藏區(qū)本地人，長得牛高馬大，方面闊口，兩道濃眉下，一雙厲眼透出煞氣?！边@是他為了討好導師，特意吩咐下人安排的，沒想到竟然不在拉薩降落，而屬下居然沒告知他，急得他直撓頭。” 方新教授笑著回復：“是腳指頭截去了，你老哥??”這時，機場已經(jīng)遙遙在望了。那是我們藏區(qū)特產(chǎn)，它們已經(jīng)存在幾千萬年了，約在兩千年前流傳到希臘，后到羅馬帝國，又由東歐的斯拉夫族人傳到歐洲各國，至今世界名犬的體內(nèi)還保留著藏獒的研究理論“隔代大遺傳”是否有關。由此積累的經(jīng)驗將對我們以后的學習和生活產(chǎn)生幫助。在學習數(shù)據(jù)原理課程時就學習過 SQL 查詢語言，但掌握的東西很膚淺，更不知道如何應 用，通過這次獨立地系統(tǒng)開發(fā)，用 VB 配合 SQL 進行數(shù)據(jù)庫操作，在這方面有了更深刻的認識。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和不足。換言之，系統(tǒng)維護就是為了保證系統(tǒng)中的各個要素隨著環(huán)境的變化始終處于最新的、正確的工作狀態(tài)。 39。銷毀登錄窗口 Unload Dlglogin Set Dlglogin = Nothing 39。登錄 Sub Login() 39。登錄 Login 39。主要體現(xiàn)為，在標識符的構成，盡量選擇有意義的的英文單詞或漢語拼音；對重要的子函數(shù)、子過程加以注釋；使用全局的過程塊，將一些重復使用的功能塊，放入其中，提高代碼的共享度，提高代碼的可調(diào)試度。利用數(shù)據(jù)控件和數(shù)據(jù)庫管理窗口，可以直接建立或處理 Microsoft Access 格式的數(shù)據(jù)庫，并提供強大的數(shù)據(jù)存儲和檢索功能。在設計對象時，不必編寫建立和描述每個對象的程序代碼，而是用工具畫在界面上， Visual Basic 自動生成對象的程序代碼并封裝起來。 第四章 系統(tǒng)編碼與實現(xiàn) 開發(fā)平臺 的選擇 考慮到本系統(tǒng)的性能要求，和現(xiàn)有的條件，我們選擇了 WINDOWS XP 中文版作為開發(fā)、測試和運行的平臺。由于本系統(tǒng)的最終用戶是那些對計算機技術并不算很精通的管理人員，因此本系統(tǒng)采用了基于菜單選擇，填寫表格和簡單的問答選擇等友好的用戶界面交互方式。一般計算機系統(tǒng)中的安全措施是按照“用戶標識和鑒別”、“ DBMS 存取控制”、“ OS 級安全控制”、“ DB 密碼存儲”來一級一級設置的。 繼續(xù)教育實體信息 部門 代號 負責人 備注 成績 語文 考試性質(zhì) 考試號 英語 數(shù)學 繼續(xù)教育 名稱 主辦單位 代號 開始時間 課時 姓名 結束時間 科目 教工表 (教工代號 , 部門 ,姓名 ,性別 ,出生年月 ,第一學歷 ,一學歷時間 ,最終學歷 , 最學歷時間 參加工作時間 職務 職稱 聯(lián)系電話 聯(lián)系手機 家庭地址 婚否 備注 ) 其中教工代號為其主關鍵字 考核表 (班級 ,學科 ,在籍數(shù) ,參考數(shù) ,計外 ,考試性 ,卷面總分 ,總分 ,均分 ,及格數(shù) ,及格率 ,優(yōu)秀數(shù) ,優(yōu)秀率 ) 其中（班級，學科）為其主關鍵字 年級表 (年級代號 ,部門 ,年級 ,備注 ) 其中年級代號為其主關鍵字 評語表 (評語代號 ,姓名 ,評語 ,獎懲 ,操作等級 ,班主任 ) 其中 評語代號為其主關鍵字 評語詞庫表 (詞條代號 ,類型 ,評價 ,詞句 ) 其中詞條代號為其主關鍵字 學籍表 (初考證號 ,姓名 ,性別 ,出生年月 ,家長姓名 ,聯(lián)系電話 ,家庭住址 ,計外 ,備注 ) 其中初考證號為其主關鍵字 作品表 (作品代號 ,姓名 ,作品名稱 ,發(fā)表時間 ,出版社 ,發(fā)表位置 ,科目 ,合作者 ) 其中作品代號為其主關鍵字 ??? 邏輯結構設計 實體 —— 聯(lián)系圖向關系模型的轉(zhuǎn)換結果如下所示： 登錄用戶表（用戶代號，登錄姓名，權限，添加者，備注） 其中用戶代號為其主關鍵字 班級表 (班級代號 ,年級 ,班級 ,班主任 ,備注 ) 其中班級代號為其主關鍵字 部門表 (部門代號 ,部門 ,負責人 ,備注 ) 其中部門代號為其主關鍵字 成績表 (考試號 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 政治 歷史 地理 生物 總分 考試性質(zhì) ) 其中考試號為其主關鍵字 繼續(xù)教育 (教育代號 名稱 課時 姓名 開始時間 結束時間 科目 主辦單位 ) 其中教育代號為其主關鍵字 教工表 (教工代號 , 部門 ,姓名 ,性別 ,出生年月 ,第一學歷 ,一學歷時間 ,最終學歷 , 最學歷時間 參加工作時間 職 務 職稱 聯(lián)系電話 聯(lián)系手機 家庭地址 婚否 備注 ) 其中教工代號為其主關鍵字 考核表 (班級 ,學科 ,在籍數(shù) ,參考數(shù) ,計外 ,考試性 ,卷面總分 ,總分 ,均分 ,及格數(shù) ,及格率 ,優(yōu)秀數(shù) ,優(yōu)秀率 ) 其中（班級，學科）為其主關鍵字 年級表 (年級代號 ,部門 ,年級 ,備注 ) 其中年級代號為其主關鍵字 評語表 (評語代號 ,姓名 ,評語 ,獎懲 ,操作等級 ,班主任 ) 其中評語代號為其主關鍵字 評語詞庫表 (詞條代號 ,類型 ,評價 ,詞句 ) 其中詞條代號為其主關鍵字 學籍表 (初考證號 ,姓名 ,性別 ,出生年月 ,家長姓名 ,聯(lián)系電話 ,家庭住址 ,計外 ,備注 ) 其中初考證號為其主關鍵字 作品表 (作品代號 ,姓名 ,作品名稱 ,發(fā)表時間 ,出版社 ,發(fā)表位置 ,科目 ,合作者 ) 其中作品代號為其主關鍵字 ?? 物理結構設計 物理結構設計的原則如下： （ 1） 盡可能的減少數(shù)據(jù)冗余和重復。另據(jù)統(tǒng)計，在建立管理信息系統(tǒng)的三個階段中，總體規(guī)劃和系統(tǒng)開發(fā)階段的工作量約占整個工作量的 2/3，而運行、維護階段要占 1/3，這說明一個管理信息系統(tǒng)開發(fā)后，仍應十分重視它的維護工作，以便使系統(tǒng)不斷完善并充分發(fā)揮其作用。 運行可行性是對組織結構的影響，現(xiàn)有人員和 機構、設施設施和環(huán)境對系統(tǒng)的適應性及人員培訓補充計劃的可行性。采用主要的方式是在同學中進行交流和對現(xiàn)有的政策進行分析。當然，資金的投入也可以在開發(fā)和運行過程中分階段進行，在逐步取得階段成果的基礎上補充更多的資源。要使管理信息系統(tǒng)在學校建立、使用，并從中獲得巨大的效益，必須具備以下基本條件。在每一學期，出于不同的目的，都會有著大量的考試，如平時測驗、期末考試、期中考試及各種本地教育部門組織的聯(lián)考等考試。每一學年的開始，都會耗費大量的人力、物力用于學生信息的建立、歸檔。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校各類工作人員的工作負擔，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要 。它的特點是使用數(shù)據(jù)庫和分時處理的計算機網(wǎng)絡，并充分利用運籌學等數(shù)學方法，實現(xiàn)了硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的共享。這個階段的處理方式主要是集中式的批處理。 一定意義上說，管理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生和發(fā)展是建立在電 子計算機基礎之上的。不足的地方是當數(shù)據(jù)訪問量大時，將致使性能的下降， 且不利于數(shù)據(jù)的有效共享，在以后改進的中應考慮采用 SQL SERVER 作為數(shù)據(jù)庫，解決訪問速度及數(shù)據(jù)共享的問題。教務管理系統(tǒng) 摘 要 電子教務管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面 .對于前者要求建立數(shù)據(jù)一致性和完整性強 ,數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫 .而對于后者則要求應用程序功能完備 ,易使用等特點。 該系統(tǒng)性能力求易于使用，具有較高的擴展性和可維護性。硬件方面，自 1946 年第一臺電子計算機誕生以來，計算機技術的發(fā)展可謂日新月異，從龐大的只能在實驗室里供研究使用的計算機到如今能適應不同環(huán)境滿足不同需求的各種各樣的計算機；運算速度從每秒幾千次到每秒幾百億次；處理器從焊有上百萬個電子管的大的驚人的電子板到只有指甲大小的集成電路；現(xiàn)在計算機在硬件方面的發(fā)展已達到了每三個月更新?lián)Q代一次的驚人速度。 第二階段：（ 1965 年至 1970 年）綜合數(shù)據(jù)處理階段，也稱事務處理系統(tǒng)（ TPS）階段。 總的說來，計算機技術的發(fā)展，其性價比大幅的下降，使得其被大量廣泛的使用。所以教務信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。使用的一般方法是使用 Excel 的保存學生的學籍信息，一旦數(shù)據(jù)錄入完成，經(jīng)校正無誤后，打印成紙質(zhì)的檔案并歸檔，至此，學生的學籍信息采樣完畢，錄入電子表 格中的數(shù)據(jù)，也被閑置在一邊，未得以充分的應用，顯然這是很大一種資源浪費，間接了也是對人力、物力的浪費。每一次考試，都會產(chǎn)生大量的成績信息，對成績的匯總及分析是一巨大的工作 ,且在一些學校，成績的各項指標如及格率、優(yōu)生率、平均分等還是通過手工的方式完成，這樣誓必增加了教師的額處負擔。 （ 1） 領導重視、管理人員積極性高 管理信息系統(tǒng)的建立，需要學校提供資源、經(jīng)費、人力和時間，要涉及管理體制、規(guī)章制度的變化、調(diào)整和大量數(shù)據(jù)的編碼、表格形式協(xié)調(diào)等工作，這些學校管理的全局性問題必須在學校高層領導的重視和支持下才能獲得解決。 （ 3）組織一個強有力的開發(fā)小組 管理信息系統(tǒng)的質(zhì)量，在某種意義上直接取決于開發(fā)人員的水平和素質(zhì)。 系統(tǒng)的可行性分析 系統(tǒng)的可行性分析包括兩個詳細的部分：分析開發(fā)新的系統(tǒng)的必要性和可能性。當前我們學校信息化技術已經(jīng)相當普及，各類操作人員水平都有相當?shù)母叨?，所以在運行上是可行性的。 通過，對需求客戶要求的分析，學校單位對本系統(tǒng)開發(fā)的主要目的是通過信息化的方式對大量學籍信息的管理，一方面提高學籍信息的利用率，另一方面，實現(xiàn)一定程度上的信息共享，為決策提供事實依據(jù)。 （ 2） 結構設計與操作設計相結合。 在現(xiàn)在流行的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中一般都提供以下兩種控制：用戶標識和鑒別、數(shù)據(jù)存取控制。 ?? 系統(tǒng)安全性驗證用戶界面設計 用戶登錄窗口界面是用戶看到的第一幅畫面，也是進入系統(tǒng)之前必須經(jīng)過的一道“關口”。因為 WINDOWS 操作系統(tǒng)是目前應用最廣的操作系統(tǒng)，它以全新的圖形界面，簡單快捷的操作方式，支持多媒體功能等特點而成為軟件發(fā)展的流行趨勢，選用它作為開發(fā)平臺，易于功能的擴展和軟件升級。每個對象以圖形方式顯示在界面上，都是可視的。同時， Visual Basic 還能直接編輯和訪問其他外部數(shù)據(jù)。 現(xiàn)羅列部分模塊， 更多請參見系統(tǒng)源碼 全局模塊代碼 此模塊包含一些重要的子過程、子函數(shù)。顯示主窗口 39。數(shù)據(jù)庫連接通道 Set Con = New = Provider=。銷毀 splash 窗口 Unload Splash Set Splash = Nothing End If End Sub 39。 Trim$(txtSQL), Con, adOpenKeyset, adLockOptimistic Set ExecuteSQL = mrc If = True Then Else If Trim(mrc!密碼 ) = Trim() Then LoginUser = mrc!登錄姓名 Permission = mrc!權限 If = 1 Then r = WritePrivateProfileString( 用戶信息 , 姓名 , , + \電子教務系統(tǒng) .ini) s = WritePrivateProfileString( 用 戶信息 , 密碼 , , + \電子教務系統(tǒng) .ini) If r 1 Or s 1 Then MsgBox 寫基本信息出錯！ , 48, End If Else r = WritePrivateProfileString(用戶信息 , 姓名 , , + \電子教務系統(tǒng) .ini) s = WritePrivateProfileString(用戶信息 , 密碼 , , + \電子教務系統(tǒng) .ini)