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小學三年級英語上冊教學計劃(pep)-免費閱讀

2025-10-05 01:32 上一頁面

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【正文】第五篇：小學英語三年級上冊PEP用3........講下列句子排成一段通順的對話。“Listen and circle”要求學生根據聽到的字母在單詞中的發音和對應的單詞，圈出字母。D、注重單詞發音的示范性教學在各種趣味教學活動中，教師仍要重視對一些發音較難的單詞的示范性教學，本次培訓在一定程序上給我們把握此環節打下了堅實的基礎。C、發展語言的創造性表演此環節需要在學生掌握了課本所學知識的基礎上進行。（2）會話教學小學三年級教材的會話部分均設計有各種真實自然，符合學生以理特點的情景，并以學生喜聞樂見的連環畫的形式出現。他們需要的是能夠與他們“玩”到一起的老師。感性學習明顯大于理性要求小學三年級的學生說大不大，說小不小。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。在教學中作為教師我們應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。總之，我會在教學中不斷學習、不斷總結，以學生為主體，備好每堂課，上好每堂課，批改好每次作業，努力提高教育教學質量。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。３、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。４、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。二、教材分析《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。教材難點：能比較熟練地運用所學的日常交際用語。所以，在教學中，教師應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。５、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。多讀英語故事等。注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。六、教學內容與課時安排Unit 1Hello6課時Unit 2Look at me6課時Unit 3Let ’s paint6課時Recycle 13課時Unit 4We love animals6課時Unit 5Let’s eat6課時Unit 6Happy birthday6課時Recycle 23課時每單元安排一次練習：8課時；復習、考查：2課時本學期共計課時：52課時第四篇：新版PEP小學英語三年級上冊教學計劃PEP小學英語三年級上冊教學計劃教材編排特點：注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。能

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