弘揚中華民族精神演講稿-免費閱讀

　　

【正文】 A項錯誤，弘揚和培育中華民族精神與每一個炎黃子孫息息相關；C項錯誤，經濟決定文化，文化對經濟具有反作用，民族精神對經濟建設會起到積極的促進作用；D項明顯錯誤，每個人都是社會中的人，除了做好分內的事情，還應該履行自己的社會責任，故排除。弘揚這些精神，主要是因為弘揚這些精神意義重大，是由它們的地位和作用決定的。在哀悼現場，有群眾打出了?風雨同‘舟’，威武不‘曲’?的標語。【探究2】作為青年學生，在為實現中華民族復興的偉大實踐中，如何弘揚和培育民族精神？[典型例題]“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我們堅信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。（三）書寫中華民族精神的新篇章（板書）立足于發展中國特色的社會主義的偉大實踐，豐富和發展民族精神，是我們必須面對的時代課題。情感態度價值觀目標通過學習，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。時代在進步，社會在發展。9月10日，溫家寶總理在外交學院發表講話是指出：“舊中國飽受屈辱，山河破碎，弱國無外交。永不滿足已有的成就，永不停歇地向著更加美好的目標奮勇攀登，推動著中華民族不斷前進。中華民族從來就是勤勞勇敢的偉大民族，在謀求生存和發展中形成了吃苦耐勞、艱苦奮斗、不畏艱險、不屈不撓的精神。歷史上涌現的無數抗敵報國的民族英雄為世代所頌揚，賣國求榮為世代所不齒。例如民主革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神以及社會主義革命和建設時期的大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗擊非典精神、載人航天精神等等。他們有著尊老愛幼的高尚品質，遇到困難從不低頭屈服，這就是中華的精神。所以可以在班上組織一個活動：讓同學們評選出班上“講文明懂禮貌的文明之星”、“勤思考善創新的學習之星”（先讓同學推舉大家都認同的4位同學，然后對他們進行投票，投票結果將在下堂課上公布）以此活動來激發同學們用實際行動做民族精神的踐行者和傳播者。）下面講民族精神的重要意義永遠高擎中華民族的精神火炬 弘揚、培育中華民族精神的重要性：(1)是提高全民族綜合素質的必然要求(2)是不斷增強我國國際競爭力的要求(3)是堅持社會主義道路的需要書寫中華民族精神的新篇章（1）看資料看教材第80頁的資料，了解我國的國家領導人是怎樣弘揚民族精神的？（同學來談談他們自己的感受。(1)收集資料感知——民族精神的內涵課前布置同學收集體現“中華民族精神”的名言警句，并在課堂上分享各自收集的資料。（依據：只有意識到重要性，才會更加重視民族精神）二、說學情高中同學的人生觀、價值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過程中，一些同學對中國傳統文化、傳統美德、民族精神的認同感還比較弱，通過對本框題的學習后，能進一步培養和完善同學們的三觀，從而培養同學們的愛國主義精神。共包括三目：薪火相傳，越燃越旺；永遠高擎中華民族的精神火炬；書寫中華民族精神的新篇章三個方面，容量較大。曾幾何時，認為中國是不會滅亡的，因為它永遠與魂纏繞在一起。它，以“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”的民族精神，維系著中華各族人民共同生活，支撐著中華民族生存發展，推動著中華民族走向繁榮。“幸福的花兒心中開放，愛情的歌兒隨風飄蕩，我們的心兒飛向遠方，憧憬那美好的革命理想。中華魂，是季布的一諾千金；是李嘉誠的“義在財先”；是我們中學生要誠實守信；是在受到別人幫助后的感恩??中華魂，是誠實守信，是感恩知報。第二篇：弘揚中華民族精神《我們的民族精神弘揚中華民族精神》說課稿今天我說課的課題是《弘揚中華民族精神》。情感、態度、價值觀目標：經過一堂課的學習之后，學生們要增強對民族文化的認同感，激發同學的愛國熱情，引導他們自覺擔負起弘揚中華民族精神的責任和義務，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。）五、說教學過程（一）導入新課圖片、歌曲導入，在課堂一開始，（出示長征圖片，播放歌曲《長征》）并提出問題：是什么讓這支部隊一次次從近乎毀滅的打擊中轉危為安？ 總結：是中華的民族精神，是長征精神。感受現在的生活來之不易，激發同學們的愛國熱情，增強同學們的歷史使命感和責任感。（讓同學們環顧身邊，能感受到民族精神在弘揚；放眼世界，能體味到民族精神在傳承。第三篇：淺談弘揚中華民族精神淺談弘揚中華民族精神中國有著五千多年的文明史，眾多的民族共同生活在這片土地上。”在五千年的歷史中，中華民族的歷史發展從來就沒有中斷過。中華民族是一個多民族的大家庭，具有各個民族和睦相處、友好相待、共赴國難、共渡難關的優良傳統。我國傳統文化中蘊涵著豐富的和合思想，形成了“和為貴”、“親仁善鄰”、“講信修睦”、“協和萬邦”等崇尚和平的理念，培育了熱愛和平、寬厚包容、不尚暴力的民族性格。我國自古以來就有“天行健，君子以自強不息”的不懈奮斗精神，有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的堅貞剛毅精神，有“大禹治水”、“精衛填海”、“愚公移山”的不屈不撓精神，有“天命不足畏、天道不足懼、祖宗不足法”的變革求新精神。中國政府嚴重關注這一事態的發展，對任何制造“臺灣獨立”的行徑絕不會坐視不理。中國近代史告訴我們一個國家一旦落后，馬上就要挨打、受人宰割。分析：結合當今世界思想文化發展的實際及社會主義現代化建設的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性，人人都應該是民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。）它是中華文化的集中體現，是中華文化的結晶。老師：“中國特色社會主義理論體系”包括哪些內容？學生：中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個代表’重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。只有堅持