助學筑夢鑄人演講稿-免費閱讀

　　

【正文】 我們的追求并不是自己過著什么，而是最求將自己的事做到最好。我們懷抱著偉大的理想向未來奮斗，我們在不懈的努力、不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰。樂觀生活，和善待人。這真讓我們明白了，對于自己要達到的目的，一定要勇敢、努力地去做到，千萬不能輕易放棄。盡管前一天晚上，我們已經把今天將要遇到的各種情況想象了一下。我是一個責任心很強的人，對工作一直保持著一顆責任心與一腔熱情。剛邁進大學時，迷茫的我對大學生活近乎一無所知，兩學期的浸潤，我已學會了規劃：每一階段的目標，甚至每 天的生活。在這兩學期間，汗與淚，苦與樂，勤與專，交織成一只繭，細密的包圍并保護著兩學期后破繭而出的我。再見了，曾經虛度過的歲月；再見了，曾經興起一時的迷茫。踏進校園再也找不到曾經那些歡樂的記憶，好像每個人都在無所事事干著自己的事，不像以前上高中上初中那樣揮灑這個自己的青春自己的汗水，也找不到那最真摯的笑臉。但不管怎樣，我們的生活不會一帆風順，各式各樣的挫折是不是的會出現在我們的面前。在學校里，柏盛堅拼命的讀書、學習，不是為了那一張張的獎狀，而是為了父母欣慰的笑容。自古以來就有很多艱苦學習的例子。讓我們拿出“吹進狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣。因為成功與勝利永遠屬于自強的人，我們要有堅定的意志和自強不息的進取精神，追求高遠的目標。黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業素質，充實和完善知識結構，以處處做榜樣、樹旗幟的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年我被黨組織接收成為一名年輕的共產黨員。而綻放我夢想花蕾是您“陽光教育工程圓大學夢”,在我的家庭經濟十分匱乏的情況下帶來了轉機，圓了一個貧困農村孩子的大學夢，給予我機會去實現“知識改變命運”.到了大學，我并沒有那樣自卑，而是變得自強起來，因為我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。感恩，不曾忘卻。我相信，行動是證明想法最好的工具。當然，如今的社會，需要的是復合型的人才。大學，是一個大舞臺。可是，我也沒有忘記自己來這所學校的目的，學好專業課，鍛煉自己各方面的能力。我不求在經濟將來能為我們的國家做多大的貢獻，但求不要成為我們國家的累贅。所以每次假期幾乎我都沒回家，而是選擇了在外面做兼職，因為這樣可以提高自己的能力。還記得剛進大學的第一年，就申請了國家一等助學金，不僅如此還是地方生源地的助學貸款對象。在高速經濟迅速發展的今天，依然有許多大學生因家庭貧困不能實現上大學的夢想，可就是因為這一現實，才使得國家對教學這方面更加人性化。而這一切對于我們是莫大的關懷和激勵。尤其是08年的汶川地震再次降下災難：因采礦而空懸的地勢嚴重下陷，導致家中房屋縫隙遍布。感恩讓世界充滿真情，感恩讓生活多姿多彩。當我們以平和的心態看世界時，我們會達到人淡如菊、心素似簡的境界，會擁有“寵辱不驚，笑看庭前花開花落；物利兩忘，漫望天上云卷云舒”的恬淡與從容。直面新的風雨和挑戰，和同學朋友老師堅定信念、毅然前行，打造出屬于我們90后中職生自己的天空，在這天空中微笑著飛翔。學習的過程可能有挫折、有考驗。來到學校后我才知道，國家在前幾年出臺了新政策對于農業戶口和涉農專業學生免收學費，這對我來說無疑是天大的喜訊，得知這一消息的母親不禁舒展了緊縮的眉頭，那天我在他臉上看到了久違的笑容。媽媽知道后就勸我認真學習，不要為家里操心，還幫我報了輔導班。第一篇：助學筑夢鑄人演講稿助學筑夢鑄人演講稿我出生于一個并不富裕的家庭，家里經濟狀況不是很好，但是小時候我和爸爸媽媽一起非常開心的生活著，從不為生計擔心。可是中考時我依舊沒能考出理想的成績。因為有了國家的好政策，我不再為的學費而擔心，生活費也有了著落，心里壓力驟然減輕，我可以在校安心學習了，以后我要慢慢地變得自立自強起來，減少對母親，對老師的依賴性，自己的問題自己解決。但在此過程中所能體驗到的沮喪、喜悅都是我們必須學習的感受和必須具備的財富。現在擁有的是一份平和的心態，是一顆感恩的心。帶著陽光、帶著幽默、帶著愉悅的心情對待身邊的每一個人、每一份工作。我堅信只要把感恩的心貫穿于工作、生活的始終，生命的價值會體現的更加完美！我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解；少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。就在如此艱難的境況下，我們姐弟三人還在讀書，真是有說不盡的苦衷。后來助學金的申請又解決了我們部分生活費用，也許是感動了蒼天，正在我們欣喜之余，“金秋助學”那嘹亮的腳步又向我們行進，伴著“不讓生活困難學生落淚，不讓學習困難學生掉隊，不讓心理困惑學生后退”的口號，攜著“奉獻愛心、激勵成才”的思想，將溫暖深深扎根在我們的心中，如溫馨的家，溫暖的港灣，讓漂泊在五湖四海的學子，心泊于此，情系于此，如同親人無私的關懷那般真摯、那般熾熱。其中“助學，筑夢，鑄人”是我們國家幫助大學生的一方面。那時的我對國家充滿了無限感激之情，世界上最可愛的人不是你給了某某多少錢，而是在其最困難的時候給了其最可愛的笑容—無私的幫助。就這樣到了大三，如今我又申請了國家助學金。我想這也應該就是國家對當代大學生最低的起點吧。不得不說，大學不僅是一個鍛煉人的地方，也是一個考驗人的地方。進入了大學，我們就都現在了這個大舞臺上。一個單位錄用員工時，看的不僅僅是應聘者的專業技能，還有其他能力，例如：口才辯論能力，心理素質能力，應付處理危機能力，人際交往能力等等。因為毛主席曾說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。夢想，不曾放棄。三年來，我銘記國家對我的恩情。接受國家資助的我更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責。當面對人生激流中的暗礁與險灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力。使夢想起航，為共同的夢想中國夢，去拼搏，去奮斗。陳平忍辱苦讀書陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。助學，筑夢，鑄人，讓我們為夢想而奮斗！第四篇：助學 筑夢 鑄人戈壁灘上的胡楊身邊的胡楊人們贊揚胡楊是“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年的胡楊，一億年的歷史”。轉眼間